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2013粤教版初中化学《第四章_生命之源——水》金典测试题

发布时间:2014-01-04 11:44:45  

第四单元《生命之源——水》同步练习

一 选择题(只有一个标准答案)

1 、下列过程发生了化学变化的是( ) ....

A蒸馏 B电解水 C静置沉淀

2 、生活中的下列物质属于纯净物的是( ) ...D冰融化成水

A 牛奶 B蒸馏水 C 精制碘盐 D 啤酒

3 、 我国“神舟5号”飞船成功上天,举世瞩目,在其升空过程中,为其助推的主要燃料

是( )

A 汽油 B 航空煤油 C液氢 D太阳能电池

4、电解水时,正极和负极得到的气体的体积比为( ) .....

A 1∶2 B 1∶8 C 8∶1 D 2∶1

5、1995年3月20日早晨,日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件,

导致5000多人中毒,这一事件说明了:

A 分子在化学变化中可以再分 B 分子在不断地运动

C 分子由原子构成 D 分子保持物质的化学性质

6、下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是( ) ...............

A 水 空气 B 自来水 氧气

C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水 7、水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴入少量水,则立即剧烈反应,

此时水作为( )

A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D稀释作用

8、在化学变化中( )

A 分子、原子都不变 B分子变、原子不变

C分子不变、原子变 D分子、原子都改变9、下列叙述正确的是( ) ..

A水由氢气和氧气组成

B水由两个氢原子和一个氧原子构成

C水由一个氢分子和一个氧原子构成

D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

10、下列净水操作中,单一操作相对净化程度最高的是( ) ............

A 静置沉淀 B 吸附沉淀 C 过滤

11、电解水的反应属于下列哪种类型( ) ..D 蒸馏

A、A+B→AB B、AB→A+B

C、A+BC→B+AC D、AB+CD→AD+CB

12、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区,你认为这可能与他们生活的地区

A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关

13、水是人类生活中不可缺少的物质,日常生活中有人喜欢喝纯净水,市售纯净水中有些是

蒸馏水,有关这类纯净水的下列说法中正确的是( )

A它是纯天然饮品,不含任何化学物质 B它含有人体所需的矿物质和多种微量元素

C它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益

D用催化剂可将它转变为油

14、下列现象不会造成水源污染的是( ) ..

A造纸厂的废水直接排入附近河流中 B农药化肥的流失

C植物的蒸腾作用 D生活污水的任意排放

15、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是( ) ....

A 流水漂洗衣物 B农业上对农作物采用滴灌供水

C 工业用水循环使用 D打扫教室时,先喷洒水后扫地

16.分子模型可以直观的表示分子的微观结构(分子模型中,不同颜色、大小

的小球代表不同的原子)。右图所示的分子模型表示的分子是( )

A.HCHO B.CO2 C.NH3 D.CH4

17.下列物质中含有氧分子的是( )

A.过氧化氢 B.空气 C.二氧化碳 D.二氧化锰

18.下列现象的微观解释中,不正确的是( )

A.氢气和液氢都可用作燃料 ── 相同物质的分子,其化学性质相同

B.“墙内开花墙外香” ── 分子在不断的运动

C.水烧开后易把壶盖冲起 ── 温度升高,分子变大

D.用水银温度计测量体温 ── 温度升高,原子间隔变大

19.右图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法中不正确的( )

A.该反应的反应物可能属于氧化物

B.不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

C.该反应所属基本类型为分解反应

D.该反应的生成物都属于化合物

20.下图是表示气体微粒的示意图(如下图),图中“●”和“○”,分别表示不同的原子,其中表示纯净物的是 ( )

21

.下图表示的是气体分子的模型,图中

物的模型的是( )

分别表示不同元素的原子,其中表示化合

二、填空题

22、水是人类最宝贵的自然资源。如图是电解水的实验装置,回答下列问题

:

(1)电解水是将 能转化为 能;

(2)气体a与气体b的体积比为 ;

(3)电解水反应的化学方程式为 。

23、世界上的物质都是由相应的微粒构成的,有些物质是由 构成的,如 ;有些是由 构成的,如 。

17、通电分解水的变化过程中 分解成 和 ,它们再通过 分别构成 和 ,这其实反映了化学变化的实质,通过这个变化能说明的问题有 ① ② ‥‥‥

24、100ml水和100ml酒精混合,所得总体积 (填“大于”“=”“小于”)200ml,这说明了 ,生活中还能说明这一结论的例子有(举一例)

25、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质:①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放(填序号)

单质

纯净物

化合物

物质

混合物

27、小冬同学制作的简易净水器如右图所示:

⑴ 小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 ⑵ 净化后是硬水还是软水?我认为可用 来检验。

⑶ 长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用 的方法。

⑷ 小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有 的功能。

28、三峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染,应采取的措施是(填序号)

①清理蓄水库库底固体废物; ②防止船舶污染;

③整治相关河流污染;④治理库区和上游区工业污染。

29、按要求书写化学反应文字表达式:

① 有水参加的分解反应 ; ..

② 有水生成的分解反应 ; ..

③ 有水生成的化合反应 。 ..

30、氢气是一种理想的燃料,它具有①资源丰富②产热高③燃烧产物是水,不污染环境这三大优点,从社会进步和发展要求的角度,你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比较,最大的一条优点是 (填序号)。目前,世界各国科学家正致力于研发氢气的获得..

技术,我们知道电解水可产生氢气,但此法不宜大面积使用,理由是 ,你认为科学家们目前主要研究点在哪里? 。

三 分析题

31、请观察如下标志徽记,你认为它是什么徽记?(1分)其含义是什么?(1分)结合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,50字内)(1分);再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。(2分) ..

32、小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈,而在潮湿的环境中却较易生锈,于是他认为有水铁就生锈,无水铁不生锈。为了证明自己结论的正确性,他设计了实验来验证。.............

如图,他在A试管中盛市售新制蒸馏水,并将崭新铁片浸没于水中,上面滴入一层植物油;他将B试管烘干,放入同样铁片,并用橡皮塞封住管口。 分析:小雨在A试管中加入植物油的目的是 ;放置一周后,结果他发现两只试管中铁片均未生锈,于是经过重新..

思考他改变了先前的观点,又得出了新结论 ;

为了验证这个结论的正确性,他又增添了一套实验装置C,请你帮他画出此装置简图: .......

又放置一周后,明显地观察到了铁锈,小雨终于得出了铁生锈的条件是 。通过该实验探究,小雨同学获得了许多启.示.(请你写出一条) 。

33、“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是 ........

;得出的结论是 。

第一步:

第二步:

他用上套装置进行实验,还应用到的一种仪器名称是 ,他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是 ;棉花上滴加的物质是 ;放置一段时间后,他观察到的现象是 ,由此说明了氨分子在不停地运动。

34、请你用实验鉴别蒸馏水与自来水,按照方法、现象、结论的顺序填表:

35、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后,发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2,用带火星的木条检验,木条很难复燃。同学们经过认真观察,猜想其可能原因是 。为了验证此猜想是否正确,兴趣小组的同学经过热烈讨论,制定了实验方案并进行了实验。

第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法,用10%的H2O2溶液加热,结果一

段时间后,用带火星的木条检验,木条复燃;

第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液,加热一段时

间后,用带火星木条检验,木条复燃;第三组同学从实验装置上进行了改进,效果很好(见图):

在实验基础上,同学们经过交流讨论,得出了一些结论

①由第一组同学的实验可得出:影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ;

②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是 ;

③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确 性,其中,浓硫酸的作用是 ;

④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置,结合O2的物理性质,提出了一种更简单的改进装置,经现场实验,效果很好,请你画出他的实验装置简图。

36、下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)

(1)图中a、b两级分别是电源的 极和 极。

(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是 ,说明气体B能够 ;气体A能够 ,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生 。

(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为 。

(4)此实验中发生反应的符号表达式为 。

(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中, 分解成______和 ,它们再重新组合成 和 。

37、在小烧杯A中加入20mL蒸馏水,滴入2~3滴紫色石蕊试液,得到的溶液呈紫色。在小烧杯B中加入20mL浓盐酸(盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液);用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图所示)。过几分钟,看到烧杯A中的溶液变成红色。

(1)你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些?

假设1: ;

假设2: 。

(2)请设计简单的实验,探究你的假设(简述操作方法):

验证假设1的实验: ;

验证假设2的实验: 。

(3)通过实验探究,获得的结论是 。

38、水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。

(1)自来水的生产过程大体如下图:

上图过滤池中有活性炭层,活性炭起 作用,该过程中发生______变化。氯化时,通常通入一定量氯气,它与水反应生成盐酸和次氯酸。实验室配制AgN03溶液时不宜使用自来水,其原因是(用化学方程式表示)___ _____。高铁酸钾(K2Fe04)是一种理想的水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价是_________。(2)电解水时,加入少量NaOH可以增强水的导电性。现将0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流电源后,与电源正极相连的一端放出的气体是_____,当溶液中NaOH的质量分数变为0.2%时,有 __g水被分解。

39、蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观

非常相似,其中具有酸味的是 ,另一种具有特殊气味的是 ;其它两种无色液体可用多种方法区分。例如:

⑴加入 (填序号),根据产生泡沫的多少来区分;

① 肥皂水 ② 活性炭 ③ 食盐水

④ 浸泡紫色花瓣 ⑤加盐酸

⑵将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否有 (填实验现象)来区分。 ⑶请你写出除去水垢的化学方程式: 。

40、请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答下列有关问题:

(1)要证实“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的_________ (填“物理”或“化学”)性质。请你设计—个简单的实验方案证实该性质___________ _(写出操作方法和现象)。

(2)欲点燃氢气,做“氢气在空气中燃烧”的实验。在点燃氢气以前,必须先检验氢气的________。点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生__________色火焰。如果要检验氢气燃烧的产物,应采用的操作方法是 。

(3)若测定氢气和空气混合气体的爆炸范围,实验如下所述:

取十支大试管,依次盛水90%(体积分数)、80%??再用排水法收集氢气,然后分别把试管口移近酒精灯火焰,实验结果如下表所示:

H2体积分数 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 5% 空气体积10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 95% 分数

安静安静弱爆强爆强爆强爆强爆强爆弱爆不燃烧不点燃现象 燃烧 燃烧 炸 炸 炸 炸 炸 炸 炸 爆炸

①混合气体中氢气的体积分数约是 时一点燃就会发生爆炸。

②有上述实验结果;评价“用向下排空气法收集的氢气,保持试管倒置移近火焰;如果只发生轻的‘噗’声,表示收集的氢气已纯”的说法的真正含义是________________。

(4)通过以上实验,请你总结出氢气具有的性质和相应的用途:__________________。

参考答案

一、我会选择

⒈ B⒉ B⒊ C⒋ A⒌ B⒍ C⒎ C⒏ B⒐ D⒑ D⒒ B⒓ C⒔ C⒕ C⒖ A

二、我会填空

16.分子 氧气 原子 铁

17.水分子 氢原子 氧原子 重新组合 氢分组、分子 氧分子

原子是化学变化中最小的微粒②在化学变化中分子可再分而原子不能再分??(正确合理的结论均算对)

18.小于 分子间有间隙 举例(任意合理举例均可得分)

19.单质①④⑥ 化合物②⑦⑨ 混合物③⑤⑧

20.⑴过滤 吸附 ⑵肥皂水(或洗衣粉水或洗洁精)⑶蒸馏(或煮沸)

⑷乳化

21.①②③④

22.①水

③氢气+氧气

氢气+氧气 ② 过氧化氢

水 水+氧气

23.③ 消耗电能,不经济;目前正致力于研发理想的催化剂,寻找分解水的最合理的条件

三 我会分析

24.节水 节约每一滴水 (举例合理均可得分) 建议或措施合理可得分

25.排除空气对实验的影响(或隔绝空气或氧气) 在仅有水的情况下铁不会生锈,仅有空气或氧气的条件下铁也不能生锈,铁生锈是水和空气(或氧气)共同作用的结果 ( 图如下)科学实验是检验真理的唯一标准(其它正确结论或情感、态度、价值观方面合理答案均算对)

四 我会探究

26.B烧杯中液体变红色 酚酞试液遇氨水变红色 滴管 酚酞试液

浓氨水 滤纸上酚酞试液由外向里逐渐变红色

27.

五 我会设计

28.可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰

①H2O2溶液浓度的大小 ② 促进H2O2分解,减少水分蒸发 ③干燥吸水

④(图如下)

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