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第七章力1什么是力2力的描述3弹力

发布时间:2014-01-04 16:47:45  

第七章力

1什么是力2力的描述3弹力

(一)力的定义:是物体对物体的作用。

(二)力的特点

1. 力的产生与接触无关。

2. 力的作用是相互的

(1)力不能脱离物体而存在,一个力必然涉及两个物体:一个是施力物体,另一个是受力物体,施力物体对受力物体施力的同时也受到了受力物体对它的作用力。

(2)相互作用的力具有同时产生、同时变化、大小相等、方向相反的性质,而且分别作用在两个物体上。

(三)力的作用效果

1. 可以使运动的物体静止,可以使静止的物体运动,可以使物体速度的大小、方向发生变化,即可以改变物体的运动状态。

2. 可以使物体发生形变。

(四)力的三要素

力的三要素是指力的大小、方向、作用点,它们都能影响力的作用效果。

(五)力的单位:牛顿,符号表示N。(拿起一个中等苹果或两个鸡蛋所用的力大约是1N)

(六)力的图示和力的示意图

1. 力的图示是表示力的一种方法,需要表示出力的大小、方向、作用点。它具有直观性、明显性。

已知小球受竖直向下的力,大小为40N,分别用力的图示和示意图表示力。

(1)确定受力物体,选择适当的标度,即规定多长的线段代表多大的力。

(2)找到力的作用点,并以作用点为起始端沿力的方向作相应长短的有向线段。注意线段的长度应等于标度的整数倍,但不能只等于标度的1倍。

(3)将单位标度用短线标出,箭头在线段内侧。

(4)在表示力的线段旁标出力的字母和力的大小。

2. 力的示意图相对于图示来讲,不需表示力的大小。

(七)弹力

1. 形变:物体的形状或体积的改变叫形变。

(1)形状的改变:指受力时物体的外观发生变化。

(2)体积的改变:指受力时物体体积发生变化。

2. 弹力:发生弹性形变的物体,会对与它接触的物体产生力的作用,这种由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

弹力产生的条件:两个物体相互接触;接触的两个物体之间存在着挤压。

【典型例题】

例1. 下列有关力的说法中错误的是( )

A. 相互接触的物体才会发生力的作用

B. 小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力

C. 人坐在软沙发上,可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状

D. 足球运动员用头顶球,球运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态

例2. 以下是我们生活中常见的几种现象:(1)用力揉面团,面团形状发生变化;(2)篮球撞在篮板上被弹回;(3)用力握小皮球,皮球瘪了;(4)一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因为受力而改变物体运动状态的是( )

A. (1)(2) B. (2)(3) C. (3)(4) D. (2)(4)

例3. 用脚踢足球,足球由静止变为运动,说明力可以使物体的 ;同时脚也感到疼痛,说明 。

例4. 在水中划船时,是什么力使船前进( )

A. 人对船的推力 B. 船桨对水的推力

C. 水对桨的推力 D. 水直接对船的推力

解析:船是受力物体,人用桨划水,桨对水有一个向后的力,根据力的相互性,水必然对桨有一个反作用力,即水对桨有一个向前的推力,正是这个推力使船前进。

例5. 用100N的水平向右的力拉箱子,用力的图示法画出力的大小。

解答:(1)受力物是箱子,标度选为50N,如图1。

(2)以箱子的中心为起点,沿水平向右方向画2个标度长的线段,如图2

(3)在线段上做出标度记号,顶端画上箭头,并标出力的大小,如图

3

图1 图2 图3

按步骤作好图,形成好的作图习惯;在初中阶段,力的作用点都可以认为在物体的中心。

【模拟试题】

一、选择题:

1. 下列关于力的说法中不正确的是( )

A. 用脚踢足球,脚是施力物体,也一定是受力物体

B. 用手向墙壁里按图钉,墙所受压力的施力物体是手

C. 磁铁具有磁力

D. 推出手的铅球不受力

2. 因为力的作用是相互的所以( )

A. 没有彼此接触的两个物体没有力的作用

B. 相互接触的两个物体一定有力的作用

C. 不管两个物体是否接触,只要两个物体间有相互作用,物体间就有力

D. 力不能脱离物体而存在

3. 一个人以5N的力,沿与地面成30度角的方向推箱子,如图所示中哪个力的图示正确 ( )

4. 起重机的钢丝绳用3000牛顿的力提起重物,如图所示,正确的是( )

二、填空题

1.在力的作用下,物体可能改变______和______。

2.用一条绳子悬挂一物块,物块处于静止状态,这时物块所受的作用力是_______

和______,它们的施力物体分别是________和__________。

三、判断题(对的在题后的括号内打“√”,错的在题后的括号内打“×”)

1. 两个物体必须接触才存在作用力( )

2. 物体间力的作用总是相互的( )

3. 磁铁能够吸引铁钉,铁钉不能吸引磁铁( )

4. 力是改变物体运动状态的原因( )

四、实验题

在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.

(1)实验中,需要的测量工具是________和________.

(2)实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成________关系,物重与质量的比等于_______N/kg;

(3)在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线.由此可写出重力G(N)和质量m(g)之间的关系式是:_________.

(4)在通常情况下,我们认为g为9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异.下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:

①g值相同的城市是__________;g值差异最大的城市是_________.

②猜想g值变化的可能原因是______________________.

五、作图题

用力的图示法表示下列各力:

1. 下图中,A物块受竖直向上1.5牛顿的拉力;

2. 上图中,B小车受到与水平方向成30度角,斜向上方大小为50牛顿的拉力;

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