haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

济南版生物八年级上册复习资料

发布时间:2014-01-05 12:42:59  

济南版生物八年级上册复习资料

第四单元物种的延续

第一章 绿色开花植物的一生

第一节花的结构和类型

1、花的基本结构:一朵完整的花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分,以上部分都

具备的花叫(完全花),缺少其中一部分或几部分的花叫(不完全花)。

2、桃花的结构

下 花柄

花托

上 花萼

花被 花冠

外 花药——内有花粉

雄蕊 花丝

内 花蕊 柱头

雌蕊 花柱 外:子房壁

子房 内:胚珠

3、花的主要结构:(雄蕊和雌蕊),因为它与果实和种子的形成有直接关系。 花柄:支持和输导

花托:着生花的各部分

4、花的各部分作用 花萼、花冠:保护,招引昆虫传粉

雄蕊和雌蕊 :与果实和种子的形成有关

5、对每一种绿色开花植物来说,花的(形态和结构)相对固定,(花的特征)作为植物分类的重要依据。

6、花的类型.:

分类及依据:根据雄蕊和雌蕊的有无,花可以分为(两性花和单性花)。

两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花等。

单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 雌花:一朵花中只有雌蕊的花

单性花

雄花:一朵花中只有雄蕊的花

具有单性花的植物:分为雌雄同株植物(黄瓜、玉米)和雌雄异株植物(柳、杨、菠菜)

单生花:每一朵花单独着生在茎上,较大。如:桃花 、月季花

根据花的着生情况

花序:每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上,每一朵

花较小,组成花序后较明显,有利于传粉。如:菊花、向

日葵

第二节 传粉与受精

概念:花开以后,花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。

自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆 方式

异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等 风媒花:具有艳丽的花冠,芳香的花香,甜美的花蜜

虫媒花:没有艳丽的色彩,芳香的气味,花粉多而轻

7、人工授粉:目的:弥补自然传粉的不足

操作要领:去雄:防止自花传粉的发生 ; 去雄后套袋:防止其他花粉的干扰; 透明袋:保证呼吸作用的正常进行;

关键步骤:人工授粉时,一定要将花粉涂在柱头上 。

8、.受精:

过程:花粉 柱头粘液刺激萌发 花粉管 花柱 子

房 胚珠 精子与卵细胞结合形成受精卵

概念:精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精:一个精子与卵细胞结合形成受精卵, 另一个精子与两个极核结合形成受精极核。 是绿色开花植物特有的现象。

有性生殖:经过两性生殖细胞相结合的现象,是生物界最常见、最重要的生殖方式。

【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发,完成受精作用。

第三节 果实和种子的形成

1、传粉、受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落,只有雌蕊的子房继续膨大(细胞不断分裂、生长、分化的结果)。

子房壁 果皮

子房 珠被 种皮 果实

胚珠 受精卵 胚 种子

受精极核 胚乳

【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子:果实必须由果皮和种子构成,没有果皮,不能叫果实。

常见果实:花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等

常见种子:;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等

2、种子的结构:

种皮 :保护

胚芽

菜豆种子的结构 胚 胚轴

胚根

子叶(2片):贮存营养物质

果皮和种皮:保护

生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构

芽 轴 茎

枝芽 叶原基 幼叶 枝芽发育成枝条

幼 叶 叶

芽原基 侧芽

3、小树可长成参天大树,其中长高是靠叶芽的(生长点)细胞分裂和生长;茎的加粗是(形成层)细胞分裂和生长,根的长长是(分生区)细胞分裂和(成熟区) 细胞生长的结果。

4、某些种类的是蔬菜或花卉,在生长期间,常常要进行打顶(摘除顶芽),

这样做有什么意义?

答:打破“顶端优势”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。

第七节 植物的无性生殖

1、 营养繁殖:用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。

2、 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(营养繁

殖是无性生殖的一种)

优点:使新个体完全保留母体的优良性状。

应用:扦插、嫁接、压条

扦插:杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等

嫁接 :苹果、梨、桃

压条:桂花、石榴、藏报春等

嫁接成活的关键:使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

嫁接成功的表现:接穗成活,嫁接后表现为接穗的形状

植物组织培养: (属于无性生殖)

定义:在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,

通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫~。

原理:植物细胞的全能性

优点:(1)在短时间内大批培养植物新个体

(2 )防止植物病毒的危害

第二章 动物的生殖和发育

第一节 昆虫的生殖和发育

1、昆虫通过(分泌挥发性物质)或(鸣叫)等不同方式来吸引异性

2、昆虫的发育经历(受精卵)、(幼虫)和(成虫)三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫做(不完全变态),例如:蟋蟀 蚱蜢 蝼蛄

3、昆虫的发育经历(受精卵)、(幼虫)、(蛹)和(成)虫四个阶段,而且幼虫和成虫差别明显,这样的发育过程叫做完全变态,例如:蚊 蝇 蝶 蚕 蜜蜂

第二节 两栖动物的生殖和发育

1.生殖行为:鸣叫(雄蛙)、抱对(体外、水中受精)

【点拨】受精卵上面颜色深,有利于受精卵的发育。

2.青蛙的发育

①发育过程: 受精卵 、 蝌蚪(幼体) 、 幼蛙 、成蛙(成体) 四个阶段

②变态发育:在青蛙的发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异,而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化,像青蛙这样,发育过程经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段,这样的发育称为变态发育。

③两栖动物的概念:幼体生活在 水 中,用 鳃 呼吸;成体既能生活在 水 ,也能生活在 潮湿 的陆地上,主要用 肺 呼吸,这样的动物是两栖动物。 .举例: 蝾螈 、 大鲵 、 青蛙 。

3.两栖动物生殖和发育的共同特征: 体外受精 、 变态发育 。

【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,从而要保护它们生存的水域环境,因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物,如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。

第三节 鸟的生殖和发育

1、 鸟的生殖具有明显的(季节性),筑巢后,雄鸟会表现出各种各样的(求偶)行为,

然后,雌雄交配,精子和卵细胞在(雌鸟体内)结合成受精卵。

2、 鸟卵的结构由(卵壳)(卵壳膜)(卵白:内含水分和营养)(气室)(卵黄膜)(卵

黄:提供营养物质)(胚盘:内含细胞核)(系带)

3、鸟的发育

鸟的受精卵在(雌鸟体内)就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需由亲鸟(孵化)才能继续发育。雏鸟可分为两类:像雏鸡一样,孵出时已充分发育的,属于(早成雏);像雏蓝山雀一样,孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的,属于(晚成雏)。

第三章人类的生殖和发育

第一节婴儿的诞生

1、人的生殖系统分为(男性生殖系统)和(女性生殖系统)。

2.(睾丸)是男性的主要性器官,也是男性的(性腺),位于(阴囊)内,其功能是产生(精子)和分泌(雄性激素),附睾能(贮存)和(输送)(精子),(输精管) (输送精子)。男性结扎的部位是(输精管)。

3、(卵巢)是女性的主要性器官,也是女性的(性腺),位于(盆腔内子宫)的两侧,其功能是(产生卵细胞)和(分泌雌性激素),(子宫)是胚胎发育的场所和定期发生月经的地方。(输卵管)是输送(卵细胞)和(卵细胞受精)的场所,女性节扎的部位是(输卵管)。

4、男性与女性性生殖器官的差异称为(第一性征),这是区别人类性别的主要依据。

5、人的生殖是从(生殖系统产生两性生殖细胞)开始的。(受精卵)是新生命的第一个细胞,是新生命诞生的起点。(受精卵的分裂),标志着人类个体发育的开始。受精作用是在(输卵管)中完成的,胚胎发育初期的营养来自(卵黄),胚胎发育最终在(子宫内)完成的,这时胎儿的营养物质通过(胎盘和脐带)从母体血液获得。

6、胎儿通过(胎盘、脐带)从母体的血液里获得(氧气和营养物质),同时把产生的(二氧化碳)等废物排到母体血液里,再由母体排出体外,怀孕时间约(40)周(280天),分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。

7、着床(怀孕):胚胎植入子宫内膜的过程。胎儿:胚胎发育到第八周末,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎。分娩:成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程。

第二节青春期发育

1、青春期形态发育的一个显著特点是(身高和体重的迅速增长)

2、(生殖器官的发育和成熟)是青春期发育最突出的特征。

3、进入青春期,男性开始(遗精、长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉)女性开始(出现月经、骨盆宽大、乳房隆起、声调变高),成为第二性征。

4、(青春期)是人体生长发育的关键时期,讲究青春期(生理和心理)卫生,保证(身体的正常发育),能为我们一生的健康打下良好的基础。

第三节 计划生育

1、 计划生育的目的是(控制人口数量,提高人口素质)

2、 计划生育的具体要求是(晚婚 晚育 少生 优生)

第四章生物的遗传与变异

第一节 遗传的物质基础

1、遗传:生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。

2、遗传的控制中心是(细胞核)。(伞藻嫁接实验:说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的)。

【点拨】幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为:控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中,细胞核是由(棕鼠)提供的所以幼鼠体色是(棕色的) 。

3、染色体、DNA、基因都是遗传物质,DNA是生物的主要遗传物质。

染色体(细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质)在生物的传种接代中具有重要作用。 特点:同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。

成分:包括蛋白质和DNA,其中DNA是生物的主要遗传物质。

结构:双螺旋结构

4、DNA上有许多与遗传相关的片段,叫基因。控制着生物的性状。

5、每条染色体上通常含有一个DNA分子,每个DNA分子包含许多基因。

6、遗传物质之间的关系。

第二节 人类染色体与性别决定

1.类型:常染色体:22对

性染色体:1对(XX或XY)。

【点拨】①人类体细胞染色体组成:男:22对常染色体+XY;女:22对常染色体+XX

②精子的染色体组成:22条常染色体+X或22条常染色体+Y;

卵细胞的染色体组成:22条常染色体+X

2.传递:体细胞23对染色体,生殖细胞(精子)、卵细胞23条染色体,受精卵23对染色体。

3.性别决定:

(1)女性的性染色体为xx,男性的性染色体为xy。卵细胞中的染色体只含X,精子中的性染色体是X或Y。当含X的卵细胞和含x的精子结合的受精卵,最终会发育成女孩;当含X的卵细胞和含y的精子结合的受精卵,最终发育成男孩。

(2)生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合。(含X染色体的精子与含Y染色体的精子与

卵细胞结合的机会是均等的。)

生男生女的机会是均等的。

母亲 父亲

xx xy

x x y

xx xy

女儿 儿子

第三节 性状的遗传

1、生物体的(形态、结构、生理特征和行为方式)统称为性状。

2、在遗传学上,把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。一般有显性性状和隐性性状。(举例、判断)

3、如双眼皮由D控制,单眼皮由d控制,则DD、Dd、dd的表现性状分别是( ) ( )( )。如某对夫妇都是双眼皮,孩子是单眼皮,则一家人的基因组成分别是(父亲Dd )( 母亲Dd )和( 孩子dd )。

4、在生殖过程中,亲代的基因随着染色体传递给后代,并控制着后代的性状表现。(遗传的是基因,表现的是性状)

第四节 生物的变异

1.生物学上把(后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象)叫做变异。“一母生九子,连母十个样”。

2.遗传的类型:(举例、判断)

不遗传的变异:环境因素

可遗传的变异:遗传物质改变

有利变异:有利于自身生存,如小麦矮杆抗倒状、抗药性

不利变异:如小麦白化苗

3.意义:生物的变异有利于(物种的发展和进化)。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强,更加适应环境。

4.应用:培育优良品种。杂交、诱变。

第五节 人类优生与基因组计划

1、 遗传病是由于(基因或染色体改变)而引起的疾病。

2、 常见的遗传病有(白化病)(先天性愚型)(血友病)

3、 禁止近亲结婚的目的:为了减少(遗传病)发病几率

4、 1999年9月,我国科学家加入人类基因组计划的研究工作,负责测定人类全部基因序

列的(1% )

5、 (2000年)6月26日,美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布,“人

类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com