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生物复习课件:生物的遗传变异

发布时间:2014-01-05 14:37:01  

? 中考链接 从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命 发生的奇妙变化。

图2

受精卵 (1)我的生命开始于一个被称为 的细胞,出 生前的我舒适地生活在妈妈肚子的子宫 里,每时 每刻,都能通过脐带和 胎盘 从妈妈那获得营养。 (2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始 肺 工作了,其中的 是我与外界进行气体交换的 场所。

(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮 吸乳汁,这是一种 简单 (填“简单”/“复 杂”)反射。 母乳中 蛋白质 的是生长发育和细胞更新所 需要的主要原料,让我快快长大。

图2

图2

(4)人们说我长得像妈妈,这是一种 现 象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染 色体组成是 XY 。 (5)青春期的我开始长胡子了,这和性器官 中的 睾丸 分泌的雄性激素有密切的关系。 我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时 光。

遗传

√1.说明细胞核是遗传的控制中心,DNA是
主要的遗传物质。 √2.描述染色体、DNA、基因之间的关系。 √3.描述人的染色体组成和传递规律。 4.举例说出某种生物的性状和相对性状。 5.举例说出生物的变异及变异的类型,描述 变异的生物学意义和实践意义。 6.描述人类遗传病成因和人类基因组计划。

遗传—生物的后代与亲代相似的现象。
生物的性状传给后代的现象。

变异—生物的亲代与子代之间,以及子
代的个体之间在性状上的差异,叫做生物 的变异。 遗传现象、变异现象在自然界普遍存在。

第一节
遗传的物质基础

一、基因、DNA、染色体、细胞核和性状之
间的关系

染色体结构

小测验
右图为细胞、染色体、 和基因关系示意图。 (1)染色体位于细胞 的【】 细胞核 中,
A b A B

1

2
3 4

(2)那么这一对染色体的来源是

一条来自父方,一条来自母方



(3)图中的A和a、B和b分别表示一对 ,由图 可知,在体细胞中,成对的基因位于成对的两条 染色体上 (4)基因是具有遗传效应的 片段,它通过指 导蛋白质的合成来表达自己携带的 遗传信息 ,从而控制 性状 生物个体的 。
DNA

基因

4.数字解说

(1)一对基因控制一对相对性状。
(2)一条染色体上通常有一个DNA分子,即染色体

数=DNA分子数。 计算:人体细胞中有多少个DNA分子?
(3)一个DNA分子上有许多基因。

(4)一对基因位于同一对染色体的同一位置上。
(5)一个DNA由两条长链盘旋而成。

A

a

5.(1)细胞核是细胞中最重要的结构,在生命活动
中起决定性作用。
遗传的控制中心

(2)染色体成对地存在于体细胞的细胞核内,一定
为偶数。但生殖细胞中可能是奇数,也可能是偶

数。
(3)DNA是主要的遗传物质,DNA的

主要载体是染色

体。基因是遗传物质的最小功能单位,其功能是
控制生物的性状。

5
(4)基因有显隐性之分,但染色体无显隐性之分。

(5)基因控制性状,基因有显隐性,性状也有显隐
性。

(6)性状即生物所表现出来的形态结构特征、生理
特性和行为方式等,不同的性状由不同的基因控

制。

3.基因的传递和性状的遗传

遗传的途径

【典例1如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错 误的是( )

A.染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子 C.DNA上只有一个基因 D.DNA中储存有遗传信息

第二节
人类的染色体和性别决定

人类的23对染色体

亲代

(23 对 染色体)

父亲

母亲
(23 对 染色体)

生殖 细胞

精子
(23 条 染色体)

卵细胞
(23 条 染色体)

1、人类染色体传递的途径是生殖细胞。 受精卵 2、子代成对的染色体总是一条来自父方,一条来 自母方。
(23 对 染色体)

子代

子女

(23 对 染色体)

小练习

1、分别写出女性体细胞、男性体细胞中的染色 体组成。

2、分别写出精子、卵细胞中染色体的组合。

性染色体与性别决定

产生 精子

22+X

22对+XX

22+Y

22对+XY

22对+XY
产生 卵细胞 22+X 22对+XY

22对+XX

22+X

22对+XX


XY
产生精子


XX
产生卵细胞

生殖细胞 X

Y

X

X

受精卵 XX


XY

XX 女

XY 男



①体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目关 系如下: 体细胞=受精卵=精子×2=卵细胞×2。 ②男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定 来自其父亲。

【典例2】某一对夫妇,先后生育了四胎,全部是女孩,
下列有关原因的分析中,正确的一项是( )

A.该妇女所产生的卵细胞全部是含两条X染色体的 B.该男子所产生的精子中,全部都是含X染色体的 C.四次生育过程中,每次都是含X染色体的精子与卵细胞 结合 D.以上三种情况均有可能

【典例1】在农作物培育过程中,往往要采用
异花传粉的方式得到新品种。某研究员把红 色果皮(基因组成为WW)辣椒的花粉人工传粉 到黄色果皮(基因组成为ww)辣椒上,则当年 得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是

A.Ww红色
C.ww黄色

B.WW红色
D.Ww黄色

【错因剖析】由于受题干干扰因素“把红色果皮
(WW)辣椒的花粉传到黄色果皮(ww)辣椒上”的影

响,而错误地认为得到的辣椒果皮是红色,基因
组成是Ww,果皮是母体子房壁发育成的,基因组

成以及果皮颜色和母体黄色辣椒一样,种子内的
胚是由受精卵发育而成的,基因组成应是一个来

自母本,一个来自父本,是Ww,这样的种子种下
去,来年所结果实的果皮才是红色的。

【典例2】下列细胞中,一定含有Y染

色体的是
A.男性体细胞 C.人

的卵细胞 B.女性体细胞 D.人的精子

【典例2】下列细胞中,一定含有Y染色体 【巩固练习】性染色体存在于( )

A、精子 B、卵细胞 的是 C、体细胞 A.男性体细胞 D三项都有 B.女性体细胞
C.人的卵细胞 D.人的精子

【错因剖析】 男性的一对性染色体是XY,所有的
体细胞都含有X染色体和Y染色体,
精子有两种,一种含X染色体,一种含Y染色体,所以

人的精子不一定含有Y染色体。

变式练习
某女子是白化病基因携带者(Aa), 那么其身上可能不含致病基因的细胞是 ( ) A、卵细胞 B 肌肉细胞 C、神经细胞 D、口腔上皮细胞

探究:生男生女的比例

(2011·梧州模拟)决定人性别的因素是 ( )

A.形成受精卵的精子中的染色体 B.形成受精卵的卵细胞中的染色体 C.母亲怀孕时的饮食状况

D.精子与卵细胞的相遇位置

? 中考链接: ? 某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。 老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定 有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的 基因(a)是隐性基因。 ? 老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两 张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。 两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也 分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张 蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列 问题: ? (1)卡片代表父母体内的 生殖细胞或染色体 。 ? (2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有 a,则子代的性状为 有耳垂 。

? 中考链接: ? 耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因 (A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐 性基因。 ? (3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代 无耳垂的理论值为 10 。 ? (4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能 是 AA或Aa。 ? (5)若某同学的基因组成为Aa,请在图8圆圈中 画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。

A

a

第三节
性状的遗传

基因控制生物的性状

1. 生物的性状:生物的形态结构特征、生理 特征、行为方式.
2. 基因控制生物的性状。 3.生物遗传下来的是基因而不是性状

相对性状:同一种生物同一性状的不同 表现形式。

分析:
如果父亲基因是Aa(有耳垂),母亲基因是 aa(无耳垂),推测子女的情况。
Aa 父亲 aa

母亲

精子 A

a

a

卵细胞

子女 Aa

aa

基因的显性和隐性
体细胞内基因是成对存在的,控制生物性状 的基因有显性和隐性之分。 显性特征 当一对基因中有显性基因时一般表现为:______

如:Aa与AA均表现为显性性状
隐性特征 当一对基因都是隐性基因时表现为:__________

如:aa表现为隐性性状

在表中填写子女的基因组成

和性状表现情况。 (双眼皮显性A,单眼皮隐性a)
夫妇 编号 基因组合 1 AA与AA 2 3 4 5 6 子女 可能基因组成
AA aa

aa与aa AA与aa Aa与AA Aa与aa Aa与Aa

Aa
AA、Aa Aa、aa

AA、Aa、aa

亲代的基因
生殖细胞

A

a

A

a

A

a

A

a

受精卵 子代

A
显性

A

A
显性

a

A
显性

a

a
隐性

a

3

:

1

突破中考
? 牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产 生了一头棕色 小牛。请回答: ? (1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状? ? (2)如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因 和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成 是 Bb 、 Bb ;棕色小牛的基因组成 是 bb 。 ? (3) 上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛 的可能性是 3/8 。

? (4)某良种场现有甲、乙两栏牛,已知甲、 乙两栏牛是亲子代关系。 甲栏 全为黑色 乙栏 既有黑色,又有棕色

①若乙栏牛为甲栏牛的后代,则甲栏牛中某 些个体的基因组成肯定是 Bb ,乙栏牛 的基因组成为 BB、Bb、bb 。

? (4)某良种场现有甲、乙两栏牛,已知甲、 乙两栏牛是亲子代关系。 甲栏 全为黑色 乙栏 既有黑色,又有棕色

②若甲栏牛为乙栏牛的后代,则甲栏牛的基 因组成为 Bb ,乙栏牛的基因组成 为 BB、bb 。

? (5)某农科院利用棕色公牛的体细胞的细 胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组 细胞,经过多次分裂后,植入另一头黑色 母牛的子宫孕育,则所生牛犊的性染色体 组成应该是 XY 、体色为 棕色 。

? (6)已知牛角的基因组成与性状表现的关 系如下表所示,现有一头有角母牛生了一头 无角小牛,这头小牛的性别为 雌性 、基 因组成为 Hh 。
基因组成 公牛的性状表现 母牛的性状表现 有角 有角 HH 有角 无角 Hh hh 无角 无角

组别 Ⅰ

父亲 有耳垂

母亲 无耳垂

家庭数目 子女有耳垂人数 子女无耳垂人数 342 271 106




有耳垂
无耳垂

有耳垂
无耳垂

527
201

397
0

167
233

? (1)根据表中第 Ⅱ 组的调查结果可以推断无耳 垂是隐形性状。 ? (2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性 性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因 组成是 aa 。 ? (3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了 无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传? 能 。 ? (4)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳 垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是 50% 。

? [易错题】用基因组成是AA的蜜桃枝条 为接穗,嫁接到基因组成为aa的蜜桃 砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组 成为Aa的几率? ? A.25% B.75% ? C.100% D.0%

[易错题】一株基因组成为AA的玉米与一株 基因组成为aa的玉米相互授粉,则这两株 玉米所结的玉米粒( ) A.胚的基因组成

相同,种皮的基因组成不同 B.胚的基因组成不同,种皮的基因组成相同 C.胚的基因组成相同,种皮的基因组成相同 D.胚的基因组成不同,种皮的基因组成不同

? [易错题】血友病是一种X染色体上隐 性基因控制的遗传病。现有一对表现 型均正常的夫妇,妻子是致病基因的 携带者。那么该对夫妇生一个患血友 病的女儿的概率为 ? A. 0 B.1/4 C.1/2 D. 1

[易错题】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行 种植,收获时发现甜玉米棒上有非甜玉米籽粒, 而非甜玉米棒上却没有甜玉米籽粒。其原因是 ( ) A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状 C.相互混杂 D.相互选择

? 已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某 家系三代6人的耳垂遗传情况如下表 祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子 孙女

有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂 Aa或AA Aa或AA Aa
? ? ? ? ?

Aa

aa

Aa或AA

下列判断正确的是 A. 儿子儿媳的基因型都为AA B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同 C. 前两代人耳垂的基因型不可能完全相同 D. 如儿子儿媳生育第三个孩子,则该孩子有耳垂 和无耳垂的机会相等。

15.豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色雄性 豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代都是黑色 豚鼠(如下图)。请据图分析回答下列问题(用T、 t表示控制毛色的显、隐性基因): (1)根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚 黑色 鼠的毛色这一对性状中_________色是显性性状。 (2)试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成:棕 tt 毛亲本豚鼠:_________;子一代豚鼠: Tt _________。

15. (用T、t表示控制毛色的显、隐性基因): (3)某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基 因组成如何,请选用最简便的方法帮助鉴定: 棕色 ①选用毛色为_________色的雄豚鼠与这只黑色雌 豚鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定; ②若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体, Tt 被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为_________; ③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鉴定的 TT 黑色豚鼠的基因组成可能为_________。

? 观赏植物藏报春,在温度为20℃~25℃的条 件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因组合 为AA和Aa的为红花,基因组合为aa的为白 花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境 中,基因组合为AA、Aa的也为白花,这个 事实说明了: ? ⑴ 生物表现出的性状是 基因型 和 环境相 互作用的结果。 ? ⑵ 在不同的生活环境条件下,基因组合相 同,表现性状不同 。

? 15.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子 背部毛色变化的是( ) ? A.环境能够影响基因对性状的控制 ? B.兔子的

身体内产生了局部可遗传的变异 ? C.极低温度导致兔子的基因发生改变 ? D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改 变

? 6.北京培育出优质甘蓝品种,叶球最大的只 有3.5千克。当引种到拉萨后,由于昼夜温 差大,光照强,叶球可重达7千克左右。但 再引回北京后,叶球又只有3.5千克左右。 从甘蓝的引种过程可以说明:_________ _____。 仅由环境因素引起的变异不能遗传

? 11下列基因组成中,一般属于生殖细胞 的是( )。

引起变异的原因:

1.环境的变化 2.遗传物质的变化

不遗传的变异 可遗传的变异

考点 遗传病与优生优育
(1)遗传病:一般是由遗传物质发生改变而引起的,或者 是由致病基因所控制的。例如:________、先天智力障碍等。 血友病 目前一般不能得到根治。 (2) 近 亲 之 间 , 许 多 基 因 来 自 共 同 的 祖 先 , 因 此 携 带 ______________的可能性比较大。近亲结婚所生子女的遗传 相同致病基因 病患病率就_________非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。 远远高于 (3)优生优育的措施包括:禁止近亲结婚、提倡遗传咨询 和产前诊断等。例如:“亲上加亲”的做法不对。严禁非医 学需要的选择性别的人工终止妊娠。

·江苏教育版

[注意] 血缘越近,从共同祖先那里获得 相同致病基因的可能性越大,其中,某些 遗传病基因是隐性的,近亲结婚时,夫妇 双方携带的隐性致病基因可能同时传递给 子女,大大提高了隐性遗传病的发病率。

·江苏教育版

考点
叫变异。

生物的变异现象

(1)生物的亲代与子代之间,以及子代个体之间性状上的差异, 遗传物质的改变 (2)引起变异的原因也是多种多样的:由________________ __________________可以传给下一代,称为可遗传的变异;单纯 引起的变异 ____________________,如果没有影响到遗传物质,就不会遗传给 由环境引起的变异 后代,称为不遗传的变异。 (3)遗传与变异在育种上的应用: ①从生物的______________中选择繁育优秀品种; 自然变异类型 杂交 ②用不同品种的植物进行________,以获得植物新品种; ③用物理或化学等的方法诱导生物产生变异,以获得植物新品 种。

[注意] 有利变异个体一般是适应环境的。

·江苏教育版

? 下面是四位同学对生物变异的认识,你认 为正确的是( ) ? A.生物的变异都是可遗传的变异 ? B.变异在生物界是一种个别现象 ? C.没有变异就没有生物的进化 ? D.生物的变异大多是适应环境的

[例题】 鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对

性状,若用H表示控制显性性状的基因,h表 示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问 题。
亲代 黄色×黄色 后代 黄色、蓝色

(1)亲代鹦

鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽 变异 色出现了蓝色,这种现象叫做_________。 (2)根据表中所示遗传结果,从理论上可推断出 蓝色 鹦鹉羽色的相对性状中__________是隐性性状。 (3) 试 写 出 表 中 亲 代 鹦 鹉 最 可 能 的 基 因 组 成 Hh×Hh 2 __________;后代中黄色鹦鹉的基因组成有______ 种。
·江苏教育版


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