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初中生物复习五要素

发布时间:2013-09-22 16:33:17  

初中生物复习五要素

摘 要:写

要素复习法,即激发动机、归纳内容、指导方法、巩固训练、测试

评价。通过自己的教学实践,我认为该复习方法可大大提高学习效

率。

关键词:生物复习五要素

生物复习课是以巩固知识并提高运用知识为主要任务的一种课

型。为提高教学效果,在生物教学中我采用了“激发动机、归纳内

容、指导方法、巩固训练、测试评价”五要素复习法。下面以脊椎

动物的循环系统的复习为例来说明此复习方法的应用。

一、激发学习动机是生物复习的前提

学习是一种积极性的活动。激发学生学习的自觉性和兴趣,形成

正确的学习动机,是实现生物学复习过程的前提。学习动机是推动

学生学习的内部动因,是激励指导学生学习的强大动力。在复习过

程中,要让学生认识到学习的意义和目标,激励学生为实现这个目

标尽最大努力,就会极大地调动学生的自觉性、积极性。如:在复

习脊椎动物的血液循环时,要让学生明确学习目标,并向学生介绍

本部分内容在脊椎动物中占重要地位。

二、归纳内容是生物复习的基础

在复习过程中,教师要有计划地启发和引导学生进行知识的整理、

综合和重组,把分散的知识重构一个整体,并条理化、系统化,这

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