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八年级物理上册第一章第4节 平均速度的测量

发布时间:2014-01-07 11:47:48  

第4节 平均速度的测量

学习目标:

1、掌握停表的使用,会测时间。

2、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度,培养学生实验能力和与他人协作的能力。

3、重点:使学生会用刻度尺和秒表测平均速度,加深对平均速度的理解。

4、难点:正确记录测量结果。

预习导学:

阅读课本P23-24,回答下列问题:

1、物理学中,用_____物理量描述物体运动的快慢, 速度的计算公式是_____和速度的单位是_____。

合作探究

(一)测量物体运动时的平均速度。

1、明确实验目的、实验原理

(1)实验目的: 练习用刻度尺和秒表测量变速运动物体的________;

(2)实验原理:用________量出小车通过的路程,用_____测出小车通过这段路程所用的时间,再利用_____,可以求出小车通过这段路程的平均速度。

2、了解实验仪器,学习使用秒表

(1)使用刻度尺时应注意:使用前要观察刻度尺的________、______和________,使用时要放对、读时、记对。

(2)使用秒表前应观察:秒表的分度值、量程和________。让学生观察秒表,明确秒表的最小刻度是0.1秒,读数时准确到十分位即可,并介绍秒表的启动、止动、回零等使用方法。

3、进行实验(详见课本P23):

4、数据记录及分析:

由表知V1、V2、V3相同吗? ,由此可见,物体学里所说某一物体的平均速度多大时,必须指明是在 的平均速度。

(二)拓展性实验(详见课本P24):

达标测试:

1、根据匀速直线运动公式v=s/t,可知( )

A、 速度跟路程成正比 B、 速度跟时间成反比

C、 速度不变,路程跟时间成反比 D、 以上说法都不对 2、甲乙两物体做匀速直线运动,甲乙的速度之比为5:4,它们在相等时间内,甲乙通过的路程之比是__________。

3、一辆汽车在平直公路上行驶,先以10m/s的速度匀速行驶100m,接着又以20m/s的速度匀速行驶了300m,则该汽车在这400m路程上的平均速度为多少?

4、汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2小时,前一个小时汽车的平均速度为40m/s,后一个小时的平均速度为60m/s,那么汽车全程的平均速度是多少?

【反思·感悟】

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