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一讲声现象

发布时间:2014-01-07 17:05:58  

第一讲声现象及应用(2课时)

许飞

掌握6个知识点,每个知识点中注意关键词的掌握

1. 声音的产生:关键词“振动”

一切正在发声的物体都在振动。振动停止,发声也停止。

例:蝙蝠:用喉管振动,嘴鼻同时发出。

蝉:用鼓膜振动

蟋蟀:用翅膀振动

蜜蜂、苍蝇、蚊子:用翅膀扇动使周围空气振动

管乐器(壶胆):靠空气柱振动

弦乐器:靠琴弦振动

2. 声音的传播:关键词:”质”、“波”

介质:固、液、气三种状态

。声速:“不同”V空气340M/S(15C)

例:敲击装满水的长钢管的一端,另一端听到三次声音(分析)

回声:“声音的反射”

回声条件:17M以上或0.1S以上,人耳可以区分原声和回声

回声测距:S=1

2耳聋:神经性耳聋和传导性耳聋

骨传导:声音经头骨、颌骨传到听觉神经

双耳效应:一般声源到两耳的距离不同,声音传到两耳的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。

S2=

3. 乐音:关键词:“规则振动”、“三要素”

音调:(高低、尖细)影响因素:频率

例:管乐器、弦乐器靠改变空气柱的长度和弦的长度

来改变频率进而改变音调。

波形图:

响度:(大小、粗壮、强弱)影响因素:振幅和距声源的距离

例:用力度大小不同可以改变振幅

波形图:

音色:(音质)辨别声音

音色随种类变、随状态变、随时间变

例:人随时间、健康状态等音色将改变

4. 噪声:关键词“不规则振动”、“影响正常生活”

举例:(学生完成)

当今社会四大污染:噪声污染、水污染、空气污染、固体废弃物污染

减弱途径:(1)声源处减弱(2)传播过程中减弱(3)人耳处减弱

对应实例:(1)装消声器(2)装隔音墙、植树造林(3)戴耳罩

5. 应用:

(1)声音可以传递能量和传递信息

例:拍掌后山崖掉土、超声波清洗机械、除胆结石等

(2)声呐利用回声测距

(3)利用超声波B超、手术、声呐等

(4)次声波:地震、火山爆发、海啸等自然灾害来临前产生

(5)超声波的特性:穿透性强、方向性好

(6)声音的特性:“怕热现象”温度高时,声波传播方向发生偏折,转向温度低的地方 例:炎热的夏天在沙漠中行走的人喊话,近处听不到而远处可能听的到。

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