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二讲热现象

发布时间:2014-01-07 17:06:02  

第二讲热现象(2课时)

许飞

整体抓住2个知识点,主抓每个知识点的关键词

1. 温度:关键词:“冷热程度”

(1) 摄氏温度:关键词“冰水混合物”、“沸水”和条件:1标准大气压

冰水混合物:能长时间存在

例:冬天河内冰水相接的地方

单位:摄氏度

(2) 热力学温度:

-273℃为绝对温度

温度的国际单位:开尔文(K)

(3) 两种温度的关系:T=t+273k T与t的单位等大,但起点不同

人感觉较舒服的环境温度约为23℃,人的正常体温约为37℃

(4) 温度计:

原理:关键词“液体的热胀冷缩”

构造:玻璃泡、玻璃棒、液体、刻度和单位

分类:实验室温度计、体温计、寒暑表

使用:实验室温度计关键词“两看、一入、两不碰”,“一稳、一停、一垂直” 体温计关键词“甩”

区别:体温计构造上多个“缩口”

量程不同、分度值也不同

量程分别是:-10℃——110℃、35℃——42℃、-30℃——50℃

分度值分别是:1℃、0.1℃、1℃

例:(1)读数:如下图根据液柱进行及以“0”为界液柱过“0”则为正,不过“0”为负

(2)体温计原读数为38℃,使用时未甩,则测低于38℃的读数仍为38℃,高于38℃的则按实际读数

2.物态变化(学生从框架上整体掌握)

(1)框架

例:冰雪熔化要加热(吸热)、水汽化要加热(吸热)、碘升华要加热(吸热),用熟悉的实

例帮助记忆。相反过程则为放热。

还可按照固、液、气的顺序从前向后变要吸热,从后向前变要放热。

(2)熔化和凝固

熔化的条件:(1)达到熔点(2)继续吸热 例:如图试管中的冰会不会熔化?

(3)汽化和液化

蒸发:表面、缓慢、影响因素:表面积、空气流动、温度

沸腾:表面和、剧烈、条件:达到沸点、继续吸热

例:如图

沸腾前沸腾时

液化的两种方式:压缩体积和降温

例:液化石油气、空气清新剂、气体打火机内的气体等都通过压缩体积的方式液化。 “白气”、雨、雾、露、云等都通过降温的方式液化。

注:冰箱利用环戊烷完成传热(即易汽化又易液化)

(5) 升华和凝华

例:升华:卫生球变小、灯丝变细、冰冻的衣物变干、干冰、碘等升华

例:标准温度计和不准确温度计的计算

准确:冰水混合物不准确:4℃

一标准气压沸水 96℃

求:(1)测的24℃时,实际温度是多少?

(2)实际24℃时,测得温度是多少?

解析:

0℃ 4℃

100℃ 96℃

变化100℃变化92℃

则不准确的1℃=100℃/92℃

100℃×(24℃-4℃)=21.7℃ 准确的1℃=92℃/100℃

92℃

×24℃+4℃=26℃

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