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显微镜使用学案

发布时间:2014-01-08 12:59:32  

课题:练习使用显微镜

学习目标:

①说明显微镜的构造和作用②能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。

③认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。

二、教学重点:学习使用显微镜; 教学难点:解决使用显微镜时遇到的问题。

一、自学检测:

1、显微镜的使用:

(1)取镜和安放: 手握住镜臂, 托住镜座,放在实验台距边缘 厘米处,安好目镜和 。

(2)对光:转动 ,使低倍物镜对准载物台上的 ,

转动遮光器,使用大光圈对准 。 眼看目镜, 眼睁开。用手转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到看到一个 的视野。

(3)物像观察:

显微镜放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的 ,看到的物像是 。

二、课堂探究

探究点一:显微镜的构造

学生两人一组,看书P37对照实物识记显微镜各部分名称。

探究点二:显微镜使用的练习

1、取镜和安放:

右手握,左手托;略偏左,安目镜。

注意:安放目镜时,手指不要触摸镜头。

2、显微镜的使用

对光

(1)低倍物镜对准通光孔。

(2)左眼看,右眼睁。

(3)转动反光镜,看到明亮的视野。

观察:

(1)标本放在载物台上,压住,正对通光孔。

(2)镜筒先下降,直到接近标本。

(3)左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升,直到看清物像。

探究点三:分组实验

思考回答:

显微镜放大的倍数越大,观察到的细胞数目越__________,细胞体积越________;显微镜的放大倍数越小,观察到的细胞数目越____________,细胞体积越______。

归纳:取镜和安放,对光,观察。

当堂训练

1、放大倍数越大,看到细胞越/数目越;

放大倍数越小,看到细胞越 ,个数/数目越 。

2、小明观察时显微镜的目镜是10*,物镜是40*,小明观察的物像放大的倍数

是( )

A、10倍 B、40倍、 C、50倍 D、400倍、

3、要将显微镜中央左下方的物象移动到视野中央,装片移动的方向是:( ) A、向左上方 B、向左下方、C、向右上方 D、向右下方、 4、在使用显微镜时,要使镜筒升降的范围比较大,应调节:

A、粗准焦螺旋 B、细准焦螺旋 C、转换器 D、镜臂。 5、使用显微镜时,如果光线较暗,应该:( ) A、调大光圈,用凹透镜。 B、调大光圈,用平面镜。 C、调小光圈,用凹透镜。 D调大、小光圈,用平面镜。、 6、完成课本P40的1、2、3、5、6题。

专题

知识归纳

一、练习使用显微镜:

1.显微镜的结构:

注:

①目镜:放大倍数越大,镜头越短。

4 观察细胞 物镜:放大倍数越大,镜头越长。

②放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘 积。

③放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,体积越大,视野较暗;放大倍数越小,视野中的细胞数目越多,体积越小,视野较亮。

④光学显微镜只能观察薄而透明的物体。 ⑤光圈:光线较弱时用大光圈,光线较强时用小光圈。

⑥反光镜:光线较弱时用凹面镜,光线较强时用平面镜。.

⑦物象是倒象,而且上下颠倒、左右相反。物象的移动方向与标本的移动方向相反:要使物像向上(下、左、右)移动,应向

2.显微镜的使用:一、取镜和安放:右手握、左手托;略偏左、安目镜。

二、对光:低倍(物)镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察:压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。 四、清洁收镜

考考你:

1、当对焦正确,但却无法看到物像,为什么?光线太暗

2、在视野的左上方有一物像,想把它移到视野中央,怎么办?向左上方向移动

3、从目镜内看到的物像是 倒立的 像。玻片上的“上”字,你在显微镜下所看到的是“ ”字。

4、我现在正使用的显微镜的放大倍数是多少?目镜倍数×物镜倍数

考考你:

5.(1)显微镜的目镜5?,物镜10?,放大倍数是( ) ;(2)目镜10?,物镜10?,放大倍数是 ( ) ;(3)目镜10?,物镜40?,放大倍数是( ) 。其中 ( ) 看到细胞数最多,( ) 看到细胞最大。

6.放大倍数不同,看到的细胞个数、大小和视野明暗有什么不同?

放大倍数越大,观察到的细胞数目越少,细胞越大,视野越暗;反之观察到的细胞越多越小,视野越亮。

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