haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

声音是什么

发布时间:2014-01-08 12:59:34  

一、声音的产生
活动1.1 探究声音的产生
器材:一张纸、一把直尺、一个笔帽、一杯水 怎样使他们发出声音?你能 用几种方法呢?

一、声音的产生
活动1.1 探究声音的产生
1.上述物体发声时与不发声时有什 么不同? 2.物体发声时又有什么共同点呢?

1.讲话时,声带在振动吗? 2.发声的音叉靠近面颊时,面颊 什么感觉?

物体振动 声音是由于______________ 产生的。

哪些物体可以做 声源呢?

正在发声的物体 声源 我们把_______________________叫做_______。 液体 、 气体 都能发声,都可以作为声源。 固体 、

二、声音的传播
活动1.2 探究声音的传播
固体能传声吗?

二、声音的传播
活动1.2 探究声音的传播
液体也能传声吗?如何验证?

二、声音的传播
活动1.2 探究声音的传播
气体也能传声吗?真空呢?

声音可以在 固体 、 液体 声音传播需要介质。 、 气体 中传播,

但 不能在真空中传播。

三、声音是一种波
声音的实质是一种波,我们把它称为 声波 。

水波

声音在空气中的传播

三、声音是一种波
声音能物体振动,表明声音具有 能量 。
我们把这种能量称为 声能 。

四、声速
识记!

空气
340m/s


1500m/s

钢铁
5200m/s

课堂小结
一、声音是怎样产生的?
二、声音的传播要依靠介质(气 体、液体、固体) 三、声音是一种波,声波具有能量 四、声音的传播速度

类型一: 声音是由于物体振动产生的 [例1] 在“山间铃响马帮来”这句话中,铃声响是由于铃受 振动 到金属珠子的敲击产生___而发声的;在山间小路上的人 空气 们听到远处传来的铃声,是通过 ___传入耳的。 [例2] 在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的敲击后, 大钟“余音未止”,其原因是( B ) A.一定是大钟的回声 B.有余音说明大钟仍在振动 C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已经停止振动,但空气仍在振动。

类型二: 固体、液体、气体能够传声,真空不能传声 [例3]正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的 主要途径是( ____) A.大地——空气——水——鱼 B.空气——水一一鱼 C.大地——水——鱼 D.水——鱼 [例4] 钓鱼时,不能大声喧哗,因为鱼听到人声会被吓走,这说明( ) A. 只有空气能传播声音 B. 空气和水都能传播声音 C. 声音在水中的速度比在空气中的速度小 D. 声音从空气传入水中,音调发生了变化
类型三: 声音的传播:声音在不同的介质中传播速度不同 [例5] 在影片《铁道游击队》中,为了伏击日军火车,侦察员常用耳朵贴着 铁轨来提前判断是否来了火车.这是利用声音在铁轨中的传播速度 ____ 声音在空气中

的传播速度.(填“大于”“小于”或“等于”)

[例6]请看下列声速表中几种物质的声速
物质 声速 物质 声速 空气(15 ℃ ) 海水( 25 ℃ ) 铝棒

单位:m/s
铀棒 3750 煤油 1324 软木 500 大理石 3810

340
空气( 25 ℃ )

1531 蒸馏水 1497

5000 铁棒 5200

346

分析上表,你可以得出的结论?


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com