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开县温泉中学初三物理第五周压强导学案

发布时间:2013-09-22 17:51:11  

开县温泉中学初三物理导学案

学习时间:第5周 2012年3月5日

学习内容:压强

主备人:张 其 华

学习目的:

1、理解压强的概念,知道压强的大小跟哪些因素有关,并能用公式进行简单

2、探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验,进一步学习控制变量法,体验对比研究问题的方法,培养对学习的兴趣,激发学生的学习热情。

重点、难点:压强概念及相关的简单计算。

能力立意:联系实际探究压力的作用效果与哪些因素有关的问题。

使用说明:

1、用10分钟时间自学教材76—78页,未学懂的用红笔标记。

2、用30分钟独立完成本导学案“自主学习”和“合作探究”部分,并准备课堂交流。

学法指导:联系实际生活,归纳并上升到理论。

一、 自主学习:

1、问题引入:①用一只手的大拇指和中指尽量用力压铅笔的两端,两指的感觉

相同吗?

②蝉的口器很容易插入树皮,来吸引树汁,而骆驼的宽大脚掌却

不会陷入沙漠中太深,要能轻松回答这些问题,就得学习“压强”。

2、知识点(一):压强

(1)比较77页的甲、乙两图可以得到:压力产生的效果跟 有关,且 越

大,效果越显著

(2)比较77页的乙、丙两图可以得到:压力产生的效果跟 有关,且 越

大,效果越不显著。

(3)把物体 上受到压力的叫压强

3、知识点(二):怎样减小和增大压强

(1)推土机具有宽大的履带是为了增大 ,减小对地面的 。锋利的

土铲是减少了 ,增大了对土的 。

(2)铁轨铺在一根根的枕木上,是增大了 ,假若铁轨直接铺在地面上,火车经过时,火车会 。

二、合作探究

1、为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了凸棱的盲道。在盲道上行走时,感觉到脚与地面有些不舒服。这是因为走在盲道上,脚与地面的 减

小了,从而增大了脚受到的 。

2、一均匀的长方体木块置于水平地面上,对地面的压力为F,压强为P。 (1)将木块沿竖直方向切去1/4后,对地面的压力为 ,压强为 。 (2)沿水平方向切去上面的1/2,剩下的木块对地面的压力为 ,压强为 。

(3)沿竖直方向切去1/3后,并将它放在剩余部分上,木块对地的压力为 ,压强为 。

3、一头成年大象的质量为6╳103kg ,每只脚掌的面积为600cm2,它的重力为 N,大象对地面的压强为 Pa (g=10N╱kg)

4、将两块并排放在水平面上完全一样的砖拿去一块,则剩余砖对面的压力和压强( )

A、压力不变,压强不变 B、压力减半,压强不变 C、压力不变,压强减半 D、压力减半,压力减半

5、关于物体的重力和物体对支持面的压力的大小关系,下列说法正确的是( ) A、压力的大小一定等于重力的大小 B、压力的大小可能等于重力的大小 C、物体重力越大,对支持面的压力就越大 D、压力和重力的方向都是竖直向下的

6、父子俩在沙地上行走,他们在沙地上留下的脚印大小不同,(受力面积S父>S子),但深浅相同,比较他们对沙地的压力和压强,正确的是( ) A、F父>F子 P父<P子 B、F父>F子 P父>P子 C、 F父=F子 P父=P子 D、 F父>F子 P父=P子

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