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新版机械运动复习课件_更新

发布时间:2014-01-09 13:51:11  

人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书







机械运动

知识网络
长度 长度和时间 的测量 时间 单位 测量工具 单位 测量工具 定义 产生原因 减小的方法 与错误的区别

误差

机 械 运 动

机械运动 运动的描述 参照物 运动和静止的相对性 意义 定义 公式 匀速直线运动 速度 单位 计算 运动的快慢 意义 定义 公式 变速直线运动 速度 单位 计算 实验原理 平均速度的测量 测量仪器

第一节

长度和时间的测量

1、长度的测量工具:刻度尺 2、长度的国际主单位:米 (m) 3.常用单位:千米(km)、分 米(dm) 、厘米(cm) 、毫米(mm)

二 刻度尺的正确使用 1.看: ①零刻度线 ②量程(测量范围)③分度值 2放:①零刻度线对准被测物体一端
②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺平行所测长度

①视线要与刻度尺尺面垂直 3.读: ②估读到分度值的下一位 数字 测量结果由准确值、估读值和单 4记: 位组成

误差与错误 1.测量值与真实值之间的差异叫做误差 2.误差与错误的区别: 错误可以避免,误差不可避免只可减小 3.减小误差的方法:

(1)选用更精确测量工具; (2)改进测量方法; (3)多次测量取平均值.

例题:1、如上图所示, 木块的长度为3.49 cm, 其中准确值为 3.4 cm,估计值为 0.09 cm。

2 测出下图中A B两物体的长度和球C的直径.




LA= 1.48 m;LB= 1.50 dm;球C的直径= 1.00cm.

例3:有6位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的 长度,他们的数据记录如下:L1=18.81cm, L2=18.61cm,L3=18.82cm,L4=18.80cm, L5=18.805cm,L6=18.80cm。 那么(1) 错误的数据是: 18.61cm ; (2)不合理的数据是: 18.805cm ; (3)这把刻度尺的分度值是: 1mm ; (4)该物体的长度应该是: 18.82cm 。 分析:刻度尺测量时,能够精确到分度值,也就是 数据的倒数第二位,从上面的6个数据可以看出, 倒数第二位的单位是1mm;

1、时间国际主单位:秒(s)
时 间 测 量

2、测量工具:钟、表 3、机械秒表的读数

知道三种特殊的测量法

(1)测多算少法(累积法)
测量一张纸的厚度、硬币厚度,金属丝的直径

如何测量地图上铁路的长度 (3)组合法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高

(2)化曲为直法

第二节

运动的描述

机械运动:我们把物体 位置的改变 叫做机械运 动。相对于参照物,某物体的位置改变了,则该 物体是 运动 的;物体的位置不变,则该物体 是 静止 的。

参照物:描述物体运动时,被 选作标准 的物体叫做参照物。参照物的选取是任 意的,但不能选 研究对象本身作为参照 物。

关于参照物需讲明五层意思:

1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。
2.参照物是研究机械运动时

被选来作参照的 物体,并不说明物体是不动的。 3.参照物可以任意选择。 4.对同一物体,参照物不同,运动状态可以 不同。 5.一般选择地面或相对地面静止的物体为参 照物。

物体的运动与静止与参照物 有关,同一物体在选择不 同的参照物时,运动状态 的描述也不同。 可见,运动和静止是相对 的。

1. 下面叙述中正确的是 (C ) A. 以太阳为参照物,地球是静止的 B. 月亮躲进云层里,是以地面为参照物 C. 地球同步卫星相对于地球是静止的 D. 坐在行驶的车上的人, 相对于车站是静止的

2. 小船在河里顺流而下,船上坐着一 个人,河岸上有树。 相对于树来说,人是( 运动)的, 船是(运动)的。 相对于船来说,人是(静止 )的, 树是(运动)的。

片日边来.”这两句诗中描写“青山”和 “孤帆”运动所选的参照物分别是 ( ) A A.帆船和河岸 B.河岸和帆船 C.青山和太阳 D.青山和划船的人

3.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一

5.在平直的公路上有甲、乙两辆汽车, 地面上的人看到两车都在向东行使, 且甲行使的比乙快。如果以甲车上的 乘客为参照物,乙车向 运动。 西 (填“东”或“西”)

如果以地面为参照 物,那么: (1)图中的青山 静止 是______的,停留 在山峰之上的白云 静止__的,而瀑布则是__ _的。 运动 也是__ (2)但是,著名诗句“暮色苍茫看劲松,乱 云飞渡仍从容”中,飞渡的“乱云”相对于 地 运动 面是______的。

第三节 运动的快慢

? 比较运动快慢的两种方法:

一是看路程相同的情况下,所用时间的长短;
(用时短的就快) 二是在时间相同的情况下,看路程的大小。

(路程大的就快)
?

若路程不相同,时间也不相同时,那如何去比较
运动的快慢呢?

物理意义

表示物体运动快慢的物理量

定义 速度 公式

指物体在单位时间通过的路程

S V= ____ t

单位

米/秒 读作:米每秒

符号: m/s

常用单位:千米∕小时(km∕h)

s v= t
注意:

变形

s= vt t= s/v

(1)v、s、t必须对应; (2)单位必须统一;

(3)符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。

2.了解一些常见物体的速度:
人步行:1m/s –1.5 m/s
3.6km/h --5.4km/h 骑自行车:5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 声速: 光速: 340m/s 3×108m/s 108km/h

3.
机械运动

变速运动
匀速直线运动:

描述匀速直线运动的图像 s v

t 路程-时间图像

t 速度-时间图像

匀速直线运动:
? 物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速 直线运动。 ?其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不 变; ?运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程 都相等。

平均速度:

如果只做粗略的研究,可以利



来计算,这样算出来的速度叫做

s v= t

平均速度。

注:讲平均速度时,必须指明是某段时间或 某段路程内的平均速度。

请根据图像判断物体的运动情况:
V
V

S

S

t

t

t

t

匀速直线运动 变速直线运动

静止

(速度不变)

(速度增大)

(路程不变)

匀速直线运 动 (速度不变)

一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车 做匀速直线运动,速度为36km/h,求这个隧道 的长度。
S道 S车

S

解:v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米 S道=S-S车=900m-200m=700m

答:这个隧道的长度为700m。

例题:
右图描述了汽车在沪宁高 速公路上行驶的情形.如果速 度不变,该汽车到达上海还需 要什么时间? 已知:s=180 km
v=100km/h 求: t 解:由v=s/t得 t = s/v = 180km/100km/h =1.8 h

1.4:测量平均速度
平均速度的物理意义:描述物体 在 一段时间或( 一段路程 )的运动快 慢。公式: v=s/t 。 平均速度的测量实验原 理: v=s/t 。测量仪器: 刻度尺 和 停表 等,分别用来测 量 路程 和 时间 。

为测定某轿车在平直路面上行驶的速度,小明同学利用数 码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片,如图1-4 所示。已知拍摄时间间隔设定为1 s,轿车车身长为3.6 m。 (1)轿车在AC段做________运动,这段时间内的速度大小为 ________m/s。 (2)轿车在CF段做________运动,CD、DF两段相比较,汽车 通过________段时运动得较快。 [答案] (1)匀速直线 9 (2)变速(减速) CD

物理·新课标(RJ)

A B C

如上图,AC=90cm,AB=36cm。问AB、BC、AC的平均 速度分别为多少m/s? 已知:s AB =0.36m,s BC =0.54m,sAC =0.9m;

t AB=3s;t BC=2s;t AC =5s 求:vAB =?vBC =? v AC =? 解:vAB =s AB /tAB =0.36m/3s=0.12m/s v BC=s BC/t BC=0.54m/2s=0.27m/s v AC=s AC/t AC=0.9m/5s=0.18m/s


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