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大自然中的二氧化碳

发布时间:2014-01-10 16:01:24  

第三节 大自然中的二氧化碳

问题 1. 实验室制取二氧化碳所用的药品及反 应原理? 2.二氧化碳的收集方法和验满方法?

二、二氧化碳的性质
1、二氧化碳的物理性质

实验探究

(1)利用下面所提供的仪器或者自己选择有关仪器, 设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。 实验目的:设计实验证明CO2密度比空气大 实验用品:天平、两个口杯、装满CO2的集气瓶

实验方案设计:

二、二氧化碳的性质
(2)二氧化碳的水溶性 实验目的:证明CO2能否溶于水? 实验用品:一个装有蒸馏水的细口瓶、

一个装满CO2的塑料瓶。
实验方案设计:向一个收集满二氧化碳

气体的塑料瓶中加入约二分之一体积的
水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察现象。 实验现象: 塑料瓶变瘪了 能溶 结论:二氧化碳_____(能溶/不溶)于水。 你有其它的设计方案吗?

二、二氧化碳的性质

总结:二氧化碳的物理性质(通常状况)
? 1、无色、无味、气体 ? 2、密度比空气大

? 3、能溶于水
? 4、在加压和冷却的情况下,变成无色液体,温度再降 低,变成雪状固体(干冰)

干冰

二、二氧化碳的性质
2、二氧化碳的化学性质
(1)不燃烧、也不支持燃烧

(2)二氧化碳与水的反应 提出问题:CO2溶于水时有没有发生化学变化呢? 设计方案:在二氧化碳的水溶液中滴加2~3滴紫色石蕊试液 实验现象:紫色石蕊试液变成红色

提出问题: 什么物质使石蕊试剂变色了呢?
(石蕊是一种色素,遇酸变成红色)



想:是CO2?是H2O?是CO2和H2O的生成物?

H2O + CO2 === H2CO3

汽水是含有二氧化碳的水溶液,又称碳酸饮料。刚 打开瓶盖的时候,会有什么现象? 实验现象:会听到“嘶嘶”的声 音,有气体向外冒出 结论: 碳酸不稳定,易分解成二氧 化碳和水。 H2CO3 ==== H2O + CO2↑

实验探究
(2)二氧化碳与石灰水的反应

设计方案:向澄清石灰水中通入二氧化碳。
现象 分析

澄清石灰水变浑浊
CO2与石灰水反应生成白色沉淀 碳酸钙 ==== + 水 H2O

氢氧化钙 +二氧化碳 Ca(OH)2 + CO2

CaCO3↓ +

三、二氧化碳的用途

? 二氧化碳的性质 物理性质
? 1、没有颜色的气体 ? 3、能溶于水 ? 4、在加压和冷却的情况下,变成无色液体,温度再降 低,变成雪状固体(干冰) 2、密度比空气大

化学性质
? 1.不燃烧、也不支持燃烧

? 2、与水发生反应: H2O + CO2 = H2CO3
? 3、与石灰水反应: Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2 O

谈谈本节课你有哪些收获?

在线测试

1下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是( A )

A.观察气体颜色
C.用带火星的木条

B.用澄清石灰水
D.用紫色石蕊试液

2、下列关于二氧化碳

的说法错误的是( C ) A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

3、下列关于二氧化碳的说法中,正确的是( D A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 4、下列说法中,正确的是( A A、CO2能溶于水,可用于制汽水 )



B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C、CO2可与水反应生成碳酸,所以碳酸很稳定,不易分 解 D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质

52010年全国“两会”代表和委员们首次使用环保“石头
纸”制作的便笺和文件袋。“石头纸”是一种低碳经济的 绿色产品,它的主要成分是一种难溶性钙盐。某化学兴趣

小组的同学对“石头纸”的成分进行如右图所示的实验探
究,观察到澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题: (1)生活中 石灰石的主要成分和 __ “石头纸”的主要成分相同。 (2)装置A、B中发生反应的化学 方程式分别为: CaCO3 + ______ +2HCl = CaCl2+CO2↑ ; H2O Ca(OH) H2 _____ 2 + CO2 = CaCO3↓+ 。O


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