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1.3 走进化学实验室_第2课时

发布时间:2014-01-11 17:00:15  

课题3

走进化学实验室(2)

化学组:祝彪

学习目标:1分钟
1

掌握固体药品取用的操作方法

2

掌握液体药品取用的操作方法

自学指导1:1分钟
1 2 3

内容:P.18-19“固体药品的取用” 自学方法:结合问题看课本,做标记 自学要求:能背诵思考题答案

学生自学,教师巡视1:4分钟
(1)填空:固体药品通常保存在 里,取用固 体药品一般用 ,有些块状药品可用 夹取,
用过的药匙或镊子要立刻用 擦拭干净。

(2)把一小粒锌放进试管里,应先把试管 ,把 锌粒放入 以后,再把试管慢慢地 起来。

(3)往试管里装入粉末时,可先使试管 盛有粉末的 小心地 试管的 后使试管 起来。

,把 ,然

检测自学效果1-1:3分钟
(1)填空:固体药品通常保存在 广口瓶 里,取用固 体药品一般用 药匙 ,有些块状药品可用 镊子 夹取,
用过的药匙或镊子要立刻用 干净的纸 擦拭干净。

检测自学效果1-2:块状固体
取用密度较大的块状药品或金属的方法: (2)把一小粒锌放进试管里,应先把试管 横放 ,把 锌粒放入 试管口 以后,再把试管慢慢地 竖立 起来。 使药品缓缓地滑到容器底部,以免打破容器.







一横二放三慢竖,块状药品莫竖投(牢记)

检测自学效果1-3:粉末状固体
(3)往试管里装入粉末时,可先使试管 倾斜 ,把 盛有粉末的 药匙 小心地 送至 试管的 底部 ,然 后使试管 直立 起来。

把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器 底部→把容器竖立起来

粉末状固体的取用:一斜二送三直立

自学指导2:1分钟
1 内容:自学P19-20“液体药品的取用” 2 自学方法:结合下列思考题看课本 3 要求:能背诵思考题

学生自学,教师巡视2:4分钟
(1)液体药品通常存放在 里。 ,瓶 (2)仔细观察图1-25,倾倒液体时瓶塞要 口要 试管口,标签 手心。 (3)取用一定量的液体常用 须 ,视线要与

,量液时量筒必

保持水平,再读出液体的体积。

(4)取用少量液体时还可用 。滴加液体时,滴 管应 在容器口上方。取液后的滴管,应保 持橡胶胶帽 ,不要 或 ,防止液体倒流, 沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;用过的滴管要 用清水 冲洗干净,以备再用,滴瓶上的滴管 用水冲洗。

(5)实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药水,要立即 。

自学检测2-1和2 :3分钟
(1)液体药品通常存放在 细口瓶 里。
(2)仔细观察图1-25,倾倒液体时瓶塞要 倒放 ,瓶 口要 紧挨 试管口,标签 向着 手心。

大量液体药品的取用方法: 瓶盖倒放, 标签向手心, 瓶口紧挨容器口;

倾倒法

一倒二向三紧挨

自学检测2-3/4/5:
(3)取用一定量的液体常用 量筒

,量液时量筒必

须 放平 ,视线要与 量筒内凹液面最低处 保持水平。
再读出液体的体积。

(4)取用少量液体时还可用 滴管 。滴加液体时,滴 管应 竖直悬空 在容器口上方。取液后的滴管,应保 平放 或 倒置 ,防止液体倒流, 持橡胶胶帽 在上,不要 沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;用过的滴管要 立即 用清水 冲洗干净,以备再用,滴瓶上的滴管 不要 用水冲洗。
(5)实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药 水,要立即 用水冲洗 。

学生讨论,教师点拨:P19(8分钟)
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在 桌子上?
答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到 污染,也防止塞子滚落摔损。 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管 口?应该快速倒还是缓慢地倒? 答: 防止试剂外流或溅落。应该缓慢的倾倒。

讨论:P19
3.拿细口瓶倒液体时,为什么贴 标签的一面要朝向手心处? 答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染 和腐蚀标签,造成试剂不易辨别。 4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子 放回原处? 答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗; 二是防止盖错塞子,使瓶内的试剂受到污染; 三是便于其他实验者取用。 (化学药品有的易挥发,有的易潮解,有的易变质)
过去不等于未来

点拨:量筒的读数
平视:读数时视线应与量筒内 液体的凹液面最低处保持水平。 无论是俯视还是仰视,眼 睛看的都是凹液面最低处。

注意: 平视:读数 = 实际体积数 俯视:读数 ﹥ 实际体积数 仰视:读数﹤ 实际体积数

拓展练习: 8 7

B
E.7.21mL 注意1:量筒的刻度是上大下小且0不标出;量筒只 能准确到0.1mL. 只读出小数点后一位,如:8.4ml

拓展练习2:
现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪 一种规格的量筒 ) C( A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL 注意2:量取液体时,所选用的量筒规格不得小于所要 量取的液体体积,一次完成,量取的体积与量程相近。 一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视 的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比(B ) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定 注意3:不能加热,也不能量取冷、热溶液,更不能

作反应容器。也不能用作配制或稀释溶液的容器.

讨论:
取用少量液体药品用 胶头滴管 。

下列操作正确是

B 。

B

滴管用于吸取和滴加少量液体。 滴瓶用于盛放少量液体

取液体时,器外挤器内吸, 防止、药品与空气中的物质反应

使用滴管滴瓶的注意事项
1.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放, 防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶冒。
2.滴加液体时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器 内壁,应垂直悬

空于容器口正上方。 3.不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。 4.用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不 用冲洗),以备再用。(瓶上的滴管和滴瓶配套使用) 5.严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
四不原则:不倒置,不平放,不伸入容器,不碰容器壁

学生讨论,教师点拨:4分钟
实验1-4
实验内容 现象

(1)澄清的石灰水 中滴加酚酞溶液 无色酚酞溶液变为红色 (2)碳酸钠粉末与 盐酸反应 有气泡产生

小结:我们的收获
取用固体 药品的方法 收获 取用液体 药品的方法 较多量、定量、少量

块状、粉末状

当堂训练:15分钟
1.实验室取用一定量的下列药品,可用量筒的是( D) A .锌粒 B .铁钉 C .发酵粉 D .生理盐水

2.如图所示,有关实验操作错误的是



C)

3 . 执行下列正确操作的原因中,合理的解释是 D A .拿试剂瓶时标签向着手心,便于背诵和记忆物质 名称和符号 B .倾倒液体时,瓶口紧挨着试管口,便于观察液体 颜色 C .取过液体后立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处, 是为了不让别人知道取了什么液体 D .瓶塞倒放,是防止沾上杂物,污染了瓶内药品 4 .要准确量取7.5mL液体,应选用的一组仪器是( C) ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④ 胶头滴管 A. ③④ B.①②④ C.②④ D.②

5.下列在实验室的实际操作中,不正确的是

(B)

6 . 10mL 量筒内液体的液面位置如右图所示,则所 量取液体的体积为 ( B) A.6mL B.6.5mL C.7.5mL D.7mL

当堂训练:选做题7-8
7.读取量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20ml,则 实际液体体积为 ( B) A、大于20ml B、 小于20ml C、 20ml D、 无法判断
8.某学生用量筒量取液体时,将 量筒放平倒入液体,面对刻度线; 第一次仰视凹液面最低处,读数 仰视 为9ml,第二次俯视凹液面最低 处,读数为1ml,则该学生实际 倒出的 液体体积是 (B) A、8 ml B、 大于8ml C、小于8 ml D 、无法判断 俯视

2013.8.28


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