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物态变化复习课

发布时间:2014-01-12 09:56:56  

物态变化 中考复习课
射阳县长荡初级中学:王正东

中考要点
? 区别固、液、气三种物态,能描述三态特征。 ? 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度 ? 通过实验探究物态变化,用熔点、沸点解实际问 题。 ? 能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象 。有节水的意识。

我是小水滴,我能有多

少种变化!

自然现象:



自然现象:



自然现象:



自然现象:



自然现象:



自然现象:



物态变化

阅读书本《信息快递 》——酒精灯的使用,明 确酒精灯的使用注意点。

水有三态
且可以相互转化
特别注意—水蒸气是无色的气体

一.物质三态的特征
不同状态的水,它们的特征有什么不同?

形状 体积 状态 (固定/不固定) (固定/不固定) 固态 液态 气态

固定 不固定 不固定

固定 固定 不固定

走进生活Ⅰ

结论:
自然界和生活中大部分物质 有三态 三态之间可以相互转化 物质所处的状态与温度有关

走进 生活Ⅱ

信 息 窗 Ⅰ

常见温度计
金 属 盒 温 度 计

体 温 计

实验用温度计

特 殊 温 度 计

电子温度计

红 外 线 体 温 仪

光测 温度计

1、温度计的构造和原理
a、构造
由装测温液体的玻璃泡和细管组成。 外罩玻璃外壳并标上刻度。

b、现象
温度升高时,液面上升; 温度降低时,液面下降。
玻 璃 外 壳 玻 璃 泡 液体

细 管

c、原理
利用测温液体热胀冷缩的 性质。

信息窗Ⅱ
摄氏度(℃)的规定
温度计上的字母C表示所使用的温标是摄

氏温标,该温标是瑞典科学家摄尔西斯首先规
定的,它以通常情况下冰水混合物的温度作为

0度,以标准大气压下纯水沸腾时的温度作为
100度,在0度至100度之间等分为100份, 每一等份是摄氏温度的一个单位, 叫做1摄氏度。摄氏度用符号℃表示。

100

100

标准大气压下, 纯水的沸腾温度

通常情况下 冰水混合物 的温度

100度

每一小格 表示1 ℃
0度
0 0

25 ℃读作:

25摄氏度

-18℃读作: 零下18摄氏度 或 负18摄氏度

2、正确使用方法
(1)测量前。观察温度计,了解量 程和分度值。 (2)玻璃泡全部浸入被测液体中,不 碰容器底、壁。 (3)玻璃泡浸入液体后要稍候,待温 度计的示数稳定后再读数。 (4)读数时玻璃泡要留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面平齐。

最高温度值?

认清 量程 和分 度值

分度值?

最低温度值?

1.温度是表示 物体冷热程度 ______ 的物理量,常用的 温度计是根据 液体热胀冷缩 ______ 的性质来测量温度 的,温度计上的字母C表示采用的是______ 摄氏 温 度,它把 通常情况下冰水混合物 ______ 的温度规定为 0℃,把 标准

大气压下纯水沸腾时的温度规定为 100℃.
2.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物 的温度,下列说法正确的是 [C ]

A.0℃的水温度高B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同D.无法比较

3.在下图中,各温度计的读数分别为:

11℃ 甲为_____________ 16℃ 乙为_____________ 9℃ 丙为_____________

大自然中的物质存在三种状态:

液态

固态

气态

物态变化:物质由一种状态变为另一种状态

寒冬腊月滴水成冰

这两句话包含什 么物态变化? 凝固:物质由液态 变成固态 熔化:物质由固态

春暖花开冰雪消融

变成液态

温 度 ℃
62 62 60

60
56 52 48 44 40

D C

D

56 52

熔点

B

C

48 44 40

B

0 2 4 6 8 10 12 时间/分 海波的熔化图像(图1)

36 A

36

A 0 2 4 6 8 10 12 松香的熔化图像(图2)

1、AB段曲线对应的一段时间内,海波什么状态?温度怎样变化? 2、BC段,海波是什么状态?温度是否变化? 3、CD段,海波是什么状态?温度怎样变化? 4、AC、 CD段曲线对应的一段时间内,松香什么状态?温度怎样变化?

固态
晶体 晶体有一定 熔点 , 温度 不变. 达到熔点,

熔化 凝固 熔 化 规 律

液态
非晶体 非晶体没有一定的 熔点

晶体熔化过程中处于 固液 共存状态 非晶体熔化是慢慢 软化 的过程

熔化过程都需要 吸收 热量 晶体熔化条件:达到 熔点 ,继续 吸热 ,但温度保持不变. 请对照上表说出晶体的凝固规律?

讨论:人们常说“下雪不冷化雪冷”这种
说法有道理吗?

在下图中,属于非晶体凝固图象的是( D )
A.
温度t / ℃

B.

温度t / ℃

0

时间t / m i n

0

时间t / m i n

温度t / ℃

温度t / ℃

C.
0

D.
时间t / m i n 0 时间t / m i n

比一比,看谁做的最棒!
体温计 1、实验室常用温度计和体温计相比,____更精确一些。

保持不变 2、对冰水混合物缓慢加热,冰全部化成水前温度_____。 熔化、凝固 3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是_____。
D 4、体温计正确消毒方法是___ B、用自来水冲刷 C、用酒精加热 C 5、物体吸热后___ C、温度不一定会升高 6、问答题: 时值隆冬,怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻 A、用开水煮 D、用医用酒精擦抹 B、温度一定不变

A、温度上升 D、温度下降

坏,并说出物理原理。





液化:物质由气态变成液态

加压:制取液化气 液化的方式:
注意 “白气”这个说法
夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒“白气”,如 图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 液化 现象而形成 的。

降温:制取液态氧

小结:平常所看到的“白
气”是水蒸气遇冷液化凝结 成的小水滴。

汽 化

:物质由液态变成气态的过程叫做汽化 汽化的两种方式: (一)蒸发 定义 :在 任何温度下、只在液体 表面 进行 的、 缓慢 的汽化现象

影响 快慢 的因素: 液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速度

(a)

(b )

(c)

(二)沸腾

定义 :在 一定温度下、在液体 表面和内部同 时进行的,比较 剧烈 的汽化 现象 条件 : 达到 沸点 ,继续吸热

特点: 虽然继续吸热,但温度保持不变 观察下列图象回答问题:

B A 在“观察水的沸腾”的实验中,上图是根据准确的实验数据绘出的图 象,根据图像得出该实验中 BC 段表示水的沸腾过程,水的沸点 是 99 ℃。 B 图水在沸腾时,因为底部有大量的产生 气泡, 上升 ,变大 ,最后到液面破裂开来,释放出 水蒸气 。若停止加热, 水 不能 (能或不能)继续沸腾。

天热时,狗靠伸长舌 同样气温,为什么一个人觉得 热,一个人觉得冷? 头散热 如图甲、乙两个未装满水的烧瓶,加热至沸腾后,停止加热。问:

(1)从甲烧瓶中抽去部分空气,水为什么又重新沸腾起来? (2)乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶,只移去酒精灯后 沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同?

沸腾与蒸发的异同点
沸腾
发生条件
在一定温度下 在液体的内部 和表面 剧烈 沸腾对外吸热 沸腾时温度不变

蒸发
在任何温度下 只在液体表面 缓慢 蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用

不 同 点

发生部位 发生程度
温度变化

相同点

都是汽化现象,都吸热

如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从 水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一 次水的温度,直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下 表:
t/ min t/ ℃ 0 90 1 91 2 92 3 93 4 94 5 95 6 96 7 97 8 98 9 98 10 96 11 98 12 98
图11

(1)其中第 10 分钟的记录是错的,由 实验数据可知,水沸腾时的温度是 98 ℃。 (2)小明测得水的沸点小于100℃,可 能的原因是当时的外界大气压 小于 一个标 准大气压(填:大于、小于或等于)。

科学探究:
右图是学校科技小组同学 所做的一个物理实验。 ①水在烧瓶中发生的是 什么物态变化?②在右 边试管中将会发现什么 ?③温度计示数将会怎 样变化?为什么?



雾凇

凝华:物质由气态直接变成固态的过程 升华:物质由固态直接变成气态的过程

你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?

(1)碘的升华与凝华
(2)干冰的升华与凝华

(3)樟脑球过一段时间后会自动消失
(4)冬天的霜、雾凇、冰花的形成

说一说:物质升华和凝华的作用。
干 冰
飞机播洒干冰降雨

讨论:普通灯泡和日光

灯用久了其玻璃壁为什么会发黑?

水循环:
如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的 水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度 降低凝成小水滴或凝成小冰晶,这就是云. 在一定条件下,云中的小水滴和小 冰晶越来越大,就会下落. 在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水 滴一起落到地面,这就形成了雨.

(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称: 液化 、________ 凝华 熔化 _______ 、_______ ; (2)上面三种物态变化中,属于吸热的是 熔化 ;

科学探究:星期天,小华跟爸爸出去旅游。天刚下过雪,万 里晴空美不胜收.小华看到养路工人向马路上撒盐。小华 不理解,就问爸爸为什么要这样做?爸爸回答说,这样可防 止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一 个与物理有关的问题,并作出猜想、设计实验来验证你的 猜想。
问题:在相同气温条件下,为什么冰雪融化的水不再结冰了? 猜想:撒盐可能改变了水的凝固点 理由:相同条件下水不再结冰,水的凝固点下降所致 分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以 避免或减少交通事故,这样做的道理是什么? 在路面上洒灰渣。 方法: 增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。 道理:






升华


吸热

固态

熔化 吸热 凝固 放热

液态

汽化 吸热 液化 放热

气态

凝华 放热

总结:七个三与两种方式
1.三种状态:①固态,②液态,③气态 2.三个吸热过程:①熔化,②汽化,③升华 3.三个放热过程:①凝固,②液化,③凝华 4.三个互逆过程:①熔化与凝固,②汽化与液化,③升华与凝华

5.三个特殊(温度)点:①熔点:晶体熔化时的温度;②凝固点: 晶体凝固时的温度:③沸点:液体沸腾时的温度。
6.三个不变温度:①晶体溶化时温度;②晶体凝固时温度;③液 体沸腾时温度。

7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件:达到熔点;继续吸热; 温度不变。②晶体凝固时的充分必要条件:达到凝固点;继续放 热;温度不变。③液体沸腾时的充分必要条件:达到沸点;继续 吸热;温度不变。 两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温

节约用水 珍惜水资源

珍惜每一滴水

珍 惜 水 资 源 :

水资源危机与节约用水
?造成水严重缺乏的主要原因之一是:

水污染

?污染水资源的罪魁祸首是:

生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。

? 水是生命之源!面对严重的缺水、污染问题, 要积极行动起来,珍惜每一滴水,采取节水技 术、防治水污染、植树造

林等多种措施,合理 利用和保护水资源。 ? 世界水日:1993年1月18日,第47届联合国大会 通过了193号决议。确定自1993年起,将每年的 3月22日定为世界水日。

交流与讨论:
我们在家庭生活中用 水淘米、洗菜、洗衣、 浇花、冲厕、洗澡 ??列举出所有可能 的节水方法。

作业:
讨论能够利用电冰箱制造出 露、雾和霜吗?

感谢各位莅临指导!

祝同学们学习进步 谢谢合作


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