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人教版初中期末化学考试卷

发布时间:2014-01-12 15:53:58  

秦皇岛市第七中学化学期末试卷

时间:2011年1月8日

第Ⅰ卷(选择题 共40分)

一.下列各题均有4个选项,其中只有1个是符合题意的(每小题2分,共40分)

1.取少量下列物质,分别加入适量水充分搅拌,不能形成溶液的是( )

A.味精 B.花生油 C.食盐 D.白醋2.物质的分类非常重要。下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是( )

A.H2SO4、Na2CO3、NaCl B.Ca(OH)2、HCl、Na2SO4

C.NaOH、H2CO3、NaCl D.H2SO4、NaOH、Na2CO3

3

4.某农作物的叶子发黄且易倒伏,应追加的一种化肥是( )

A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.Ca3(PO4)2 D.KCl

5.下列有关物质用途的叙述中,不正确的是( ) ...

A.食盐作调味品 B.纯碱用于洗涤剂的生产

C.小苏打作发酵剂 D.氢氧化钠用于泡发鱿鱼等水产品

6.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是( )

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸

A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②③④

7.下列有关溶液(固体溶质)的叙述,正确的是( )

A. 某物质的饱和溶液变为不饱和溶液,溶质的质量分数一定变小

B. t2温度下,A和B的溶液中溶质质量分数相等

C. 饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数一定变小

D. 在一定温度下,同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质的质量分数大

8.下列表示错误的是( )

A.银铜铁的金属活动性强弱 B.物质形成溶液的pH

C.据含碳量分为生铁和钢 D.硫及其化合物与化合价的关系

9. 下列有关汽水的说法正确的是 ( )

A.用广泛pH试纸测定汽水的pH为3.5,它显酸性

B.胃酸过多的人要多喝汽水

C.CO2易溶于水,所以用来制汽水

D.打开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强减小而减小

10.下列实验操作正确的是( )

A.为使配制更为准确,在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液

B.为了防止滤液溢出,过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘

C.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸加入水中以防止液滴飞溅

D.为了蒸发更彻底,待蒸干后再停止加热

11.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,分别滴加到三种溶液中观察,现象记录如下表。分析鉴别三种溶液最好选用的物质是( )

12.小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案,其中不正确的是( )

13.下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化,其中正确的是

A B C D

A.向一定量锌粒中加入稀硫酸

B.向一定量氢氧化钠溶液中加入水

C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入石灰水

D.一定温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

14. 配制一定溶质质量分数NaOH溶液时,造成所配制溶液的质量分数偏大的原因是( )

A. 所用NaOH已潮解

B. 用带游码的托盘天平称量NaOH固体质量时,误将砝码放在左盘,被称量放在右盘

C. 托盘天平的左右托盘个放一张纸,调整天平至平衡后,将NaOH固体放在纸上称量

D. 用量筒量取水时,俯视水面刻度线来读取体积读数

15.下列各组物质中,能相互反应且反应类型属于复分解反应的是( )

A.锌和稀盐酸 B.二氧化碳和澄清石灰水

C.氢氧化钠和稀硫酸 D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液

16.下列除去杂质的方法中,不正确的是( )

...

17.用熟石灰、铜片、盐酸、碳酸钠、石灰石五种物质进行下列实验,其中无法完成的是( )

A.制氢氧化钠 B.制氯化铜 C.制二氧化碳 D.制氯化钠

18、我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是( )

A.与二氧化碳反应 B.与盐酸反应 C.与氧化铁反应 D.与氯化铜溶液反应

19.如右图所示,瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,导管口一定没有气泡产生的是( )

20.有甲乙丙丁四种物质,两两混合,现象如下表所示:

下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是:( ) A.Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3 B.H2SO4、K2CO3 、Ba(NO3)2、NaOH C.NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3 D.H2SO4、Ba(NO3)2

NaOH、K2CO3

第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、填空题(共53分,一个空一分,一个方程式2分)

21.小明在日常生活中发现与化学有着密切的联系。

(1)人们常用汽油清洗油污的原理是 ,利用洗涤剂的 作用可以对油污起到很好的清洗效果。

(2)小明旅游时若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂

抹以减轻疼痛的是 ,广泛pH试纸的使用方法:

A.食醋 (pH<7) B.食盐水 (pH=7)

C.肥皂水(pH>7) D.烧碱溶液 (pH>7)

(3)小明在市场上发现有一种含铁粉的麦片,食用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为 。

(4)小明有一张铁床,因长期受潮已锈迹斑斑。他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中,观察到铁锈(主要成分是Fe2O3)逐渐消失,此反应的化学方程式是___________________________________。

(5)小明家土地酸化并伴随农作物叶片变黄的现状,他能否将熟石灰和硝酸铵共同使用(若能,填“能”,若不能,用化学方程式解释)

22.(6分)右图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:

(1)曲线上M点表示

(2)t1℃时,将40 克A物质放入50克水中,充分溶解后

溶液中溶质质量分数为 。欲使t2℃时C物质

的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是

(不改变溶质质量分数)。

(3)若B中有少量的A存在,欲将B提纯的方法

(4)现有30℃的饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:

①水的质量 ②溶液中KNO3的质量 ③KNO3的质量分数

④30℃时KNO3的溶解度 ⑤溶液的质量

Ⅰ.在该饱和溶液中加水,不变的量有 (填序号,下同)。 Ⅱ. 将该饱和溶液升高温度,不变的量有 。

23.构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

(1)图中M应为 类物质。

(2)写出一种能与盐酸反应的M:

(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的H+与碱中的 (写离子符号,下同)反应生成H2O,该反应的基本反应类型为 ,也是 反应

24.某实验室的废液中,可能含有硫酸铜、氯化钠、硫酸钠、盐酸、氢氧化钠、硝酸钡中的一种或几种。某同学对废液进行了如下实验(假设每步反应都是恰好完全反应):

(1)取废液观察,为无色溶液;

(2)取废液,向其中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,继续加稀硝酸,无明显现象;

(3)另取废液,向其中加入锌粒,产生大量气泡。

根据以上实验现象可推断:废液中一定含有(填物质的化学式,下同)__________ __________;肯定不含____________________;可能含有____________________

25. 有A、B、C、D四种物质,如图所示,A、B、C在一定下可以发生转化,在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A。D与A、B、C均能发生反应,D

与C发生中和反应,D与A反应有CO2气体产生,D与AgNO3溶液反应,可产生不

溶于稀硝酸的白色沉淀。

(1)请根据已知条件推断四种物质的化学式: A B C D

(2)请写出下列反应的化学方程式:

B转化为C的反应

C溶液中通入CO2,溶液变浑浊

26.市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。小明利用这包粉末,进行了如下的探究实验:

(1)经磁铁除去其中的铁粉后,进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉,要进行的操作是:溶解、 、洗涤、干燥。在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为 (填一种)

(2)在(1)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸,使固体完全溶解。对所得溶液中含有的溶质,小明作如下猜想:

猜想1:溶质只有硫酸镁。

猜想2:溶质有硫酸镁和 (填化学式)。

经查阅资料:硫酸镁溶液为中性。若要检验猜想2是否正确,能不能选用无色酚酞溶液作为试剂? (填“能”或“不能”),小明选用 (选用不同于上述物质类别)进行实验,观察到了明显的现象,从而肯定了猜想2是正确的,写出发生反应的化学方程式: 。

27.在课外活动中,小美按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小美在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究】

小美用图2装置进行实验。(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是 。

(2)用所学的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是

(3)和课本实验比较,小美改进后装置的优点是(任写一点)

【思维拓展】

小芳受小美实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。

打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是 ,因而她认为以上变化验证的二氧化碳的性质是

28. 小明学习了NaOH的性质后, 为了探究CO2和NaOH是否发生反应时,设计出下列三种装置进行实验:

请回答以下几个问题:

(1)以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮小明记录他观察到的实验现象:

实验① 实验③

(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是

,...

改进后能看到的实验现象是

(3)请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液发生了反应,并将有关的实验操作、现象、结论填入下表:

① ② ③ 浓溶液 浓溶液

三、计算题(共7分)

可能用到的相对原子质量:H—1 O—16 Na—23 Cl—35.5

29.酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。小强同学在做中和反应实验时,向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5g稀盐酸。(结果保留小数点一位)

(1)配制40g10%的氢氧化钠溶液需要水_________mL。(ρ水=1.0g/mL)

(2)求:所加稀盐酸的溶质质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量分数。

期末化学答案:

一、选择题

1~5:BDBBD 6~10:CDBDC 11~15:CCADC 16~20:DBBDC

二、填空题

21.(1)溶解 乳化 (2)C 略 (3)~(5)略

22.(1)t2时,A和C的溶解度相等(或溶解度都是60克) A>B>C (2)30% 降温 (3)蒸发结晶 (4)Ⅰ:2、4 Ⅱ:1、2、3、4、5 23.(1)盐 (2)碳酸盐(碳酸氢盐)均可、AgNO3 (3)OH- 复分解反应 中和反应(位置不可调换)

24.肯定:硫酸钠、盐酸 不存在:硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钡 可能存在:氯化钠

25.(1)过滤 玻璃棒 (2)H2SO4 不能 Fe2O3(Na2CO3 CaCO3) 26.A.CaCO3 B.CaO C.Ca(OH)2 D.HCl 方程式略

27.(1)红 浓氨水(NH3·H2O)显碱性 或 浓氨水(NH3·H2O)是碱性物质 或 氨气与水反应生成了碱或 浓氨水(NH3·H2O)易分解(合理答案均给分) (2)氢氧化钠吸水放热,加速浓氨水的挥发 (只要答到“氢氧化钠吸水放热”就可给分)

(3)现象明显、快速出现实验现象、实验药品用量少、环保无污染 【思维拓展】

(1)下面的试纸先变红 或 两条试纸变色的快慢不同 或 两条试纸变色的深浅不同(若答“下面试纸变红,上面试纸不变红”不给分,其它合理答案均给分)

二氧化碳和水反应生成了酸(碳酸或酸性物质)

二氧化碳的密度比空气大 或 二氧化碳比空气重 (合理答案均给分。顺序错误不给分)

28.(1)试管内液面上升 小气球胀大 (2)软塑料瓶 塑料瓶变瘪(形变) (3)

29.36ml 10% 7.6%

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