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燃烧的条件

发布时间:2014-01-14 16:58:43  

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实验目标
? 1、通过实验探究物质燃烧所需要的条件; ? 2、通过实验和讨论,总结灭火的方法; ? 3、逐步建立安全用火的意识,了解日常生 活中常用的灭火方法。

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燃烧是一种发光、发热 的剧烈的化学反应。

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燃烧的条件的探究

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实验用品:镁带、石块、玻璃棒、棉花、酒精灯 实验现象: 可以燃烧的有 镁带、棉花 ;不可以燃烧的有 石块、玻璃棒 。

实验结论:
燃烧的条件一是 物质具有可燃性 。

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实验用品:两支蜡烛,大、小烧杯各一只
实验设计: 实验步骤 实验现象

一段时间后,烧杯 分别点燃两支蜡烛, 将其中一支用烧杯罩住 内的蜡烛熄灭了 实验结论:燃烧的条件二是 可燃物与氧气接触 。

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实验用品:煤块、木条、塑料碎片、纸片 实验现象: 同时点燃两种物质,更容易燃烧的物质是 实验结论: 。

燃烧的条件三是 可燃物达到燃烧所需要的最低温度 。

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c

a、b两处的不同现象说明了 燃烧时温度达到着火点以上 ; 燃烧时需要与氧气接触

a、c两处的不同现象说明了



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燃烧的条件是
1.物质具有可燃性
缺 一 不 可
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2.与氧气充分接触

3.温度达到燃烧所需要的 最低温度(即着火点)
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灭火原理的探究

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请思考并动手验证如何熄灭一只燃着的蜡烛,看哪 个小组想的办法多
用嘴吹灭 方法一: 用烧杯罩灭 方法二: 方法三: 用剪刀剪断蜡烛芯灭 降低蜡烛周围的温度 使燃烧的物质与氧气隔绝 将可燃物与火源隔离

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灭火的原理是

1.将可燃物撤离燃烧区; 2.将燃烧物与空气隔绝; 3.将燃烧物的温度降到着火点以下。
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遇到下面四种情况, 我们该如何灭火,其中又 运用了什么原理呢?

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火灾现象,该怎么办?

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今天的探究结束了,你 学到哪些?

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1. 下列关于燃烧的叙述正确的是(

C



A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象

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2 .夜间发现液化石油气泄露时,应采取的紧急 措施是( C )
A.向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧

B.开灯,仔细检查泄露源
C.打开所有门窗通风,关闭气源阀门

D.打电话报警,并请维修人员前来维修

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3 .森林着火,消防队员开辟“防火隔离带” 的目的在于( C )
A.降低可燃物的温度 B.隔离空气 C.隔离可燃物 D.开辟运水的

道路

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4 .将点燃的火柴竖直向上,火柴 不易继续燃烧,其原因是( A) A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿,不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少

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5.纸比煤易点燃的原因是(
A.纸比煤接触空气面积大 B.纸比煤的着火点高 C.纸比煤的着火点低 D.纸比煤的密度小

C



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6 .观察教师实验,为什么手帕没 有烧起来呢?

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