haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

第一节人体对外界环境的感知

发布时间:2014-01-15 11:58:56  

第六章 人体生命活动的调节

课时:1课时 备课者:初一生物备课组

教学目标: 教学目标: 1、描述眼球和耳的结构及组成和功能 2、近视眼的成因及预防方法 3、说出导致耳聋的因素及预防 教学重点、难点:眼球和耳的结构及组成和功能 教学方法:多媒体 教法学法:举例、资料分析、阅读

一、眼与视觉

晶状体
(折光)

巩 膜
(保护)

虹膜 角膜
(透光)

脉络膜 视网膜
(有感光细胞)

瞳孔
(调节进光量)

视神经

玻璃体

眼球的结构
睫状体 1 虹 2 膜 角 3 膜 巩 7膜

脉络膜 8

9 视网膜
视神经 10 晶状体 5 玻璃体 6

瞳 孔 4

练一练

我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼 球”分别是指眼球的哪部分结构?

虹膜 (黑眼珠)

巩膜

(白眼球)

练一练

眼球
巩膜 虹膜

瞳孔

瞳 孔 的 变 化

黑暗处 瞳孔放大 避免光线太强, 以便有更多光 线进入眼睛落 损伤视网膜细 在视网膜上, 胞 看得更清楚。

光亮处 瞳孔缩小

视觉的形成过程

物体

1角膜

2瞳孔

3晶状体 6视觉神经

4玻璃体 5视网膜

大脑皮层上的视觉中枢

7

三、 近视及预防
正 常 眼 近 视 眼 物像落到视网膜之前
晶状体过凸 眼 球的前后径过长

近视的矫正
凹透镜

通过佩戴近视镜— —凹透镜加以矫正

近视眼的预防
“三要” P91 图IV-50
“四不看”
1、不在直射的强光下看书。
2、不在光线暗的地方看书。 3、不躺卧看书。 4、不走路看书。

二、耳和听觉

半规管 耳 郭 外 耳 道

前庭

耳蜗

听觉 神经 鼓膜 听小骨 鼓室

耳的各部分功能

听觉的形成过程
外耳道 鼓膜 振动 内耳 声波 听小骨

听觉神经 听觉

大脑的听觉中枢

保护耳和听力
1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音,迅速张开口,或者堵 耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。 4、鼻咽部有炎症,及时治疗,避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道,避免其感染。

四、其他感觉
?
? ?

1、嗅觉——鼻 2、味觉——舌
3、冷、温、痛、触觉——皮肤

练一练:
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看 清远近不同的物体的是( C ) A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、 玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是( D ) A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视 网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是( B) A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜

4、外界物体发射过来的光线,依次经过 ( C )到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是( B ) A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜


6、某视力正常的同学,看到汽车由远 近驶 来,下图中能正确反映该同学在注视汽车 行驶过程中,眼球晶状体曲度变化情况的 是( )

A

A

B

C

D

7、同学们在上课时,一会儿看桌上的书,一会儿抬头看

前面的黑板,物像都能落在视网膜上。看得很清楚, 这主要是因为( )

B

A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节 C.视网膜可以前后移动调节 D.眼球的前后径能随意调节
【解析】视觉形成过程中,调节功能最明显的是晶状体。瞳孔 只能调节进入光线的强度,视网膜和眼球前后径是不能随意调 节的。

作业布置
学习辅导P46页11、13、15题

教学板书

教学反思


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com