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江苏省无锡市新区第一实验学校七年级地理上册《地形图的判读》助学案

发布时间:2014-01-18 14:01:28  

《地形图的判读》助学案

班级 姓名

一、 学习目标:

1. 理解等高线地形图的绘制原理。

2. 能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。

3. 初步学会运用等高线地形图判别地形部位。

教学重点与难点

等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。

二、教学过程:

1、概念:

①海拔;②相对高度;③等高线;④等深线

2、等高线 等高线是海拔高度相同的点连接成的闭合曲线,在平面上的投影。

等高线疏密与坡度陡缓的关系。

3.等高线地形图所表示的地形部位

三、随堂检测:

1、A点的海拔为1000米,AB两点的相对高度为200米,则B点海拔为 。

2、九山顶海拔为1078.5米,挂月峰海拔为864米。那么,计算两山峰相对高度的方法是 ( )

A.1000-800 B.864-1078.5

C.1078.5+864 D.1078.5-864

3、读山地不同部位的等高线(米)形态示意图,填充: (地形) (地形) (地形) (地形)

1

4、读等高线地形图,回答下列问题

(1)仅从地形考虑,从刘家坪到李家坳的

四条路线中,最容易到达的是 ( )

A.① B.②

C.③ D.④

(2)若刘家坪到李家坳的直线距离为10千米,图上直线距离为2厘米,则该图的比例

尺为( )

A.1:500 000 B.1:20 000

C.1:50 000 D.1:200 000

(3)请判断图上的M点是 (山脊或山谷),计算出M点、N点的相对高度是 米,且相邻两根等高线之间的等高距是 米。

四、课后巩固:

完成《地理填充图册》12页第1、2题,13页3、4题

2

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