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九年级思品:当代青年的历史责任__旧人教版

发布时间:2014-01-19 12:53:56  

授课人:田会敏

一、每个人都要有社会责任感

1、个人离不开社会,每个人都要有社会责任感

2、高度社会责任感的来源:
对人类社会发展的正确认识 对祖国命运的深切关注

鲁滨逊漂流记

航海遇险的鲁滨逊一 个人在荒岛上生活了 28年,靠这双手和工 具,他造房子、修田 地、种粮食、养牲畜, 还从土族的枪下救了 一个人,取名星期五, 守卫自己的奴 隶。……鲁滨逊用了 28年的时间,把一个 荒岛建设成为一个世 外桃源。最后有奇迹 般的回到了欧洲,成 为巨富。

狼孩”刚被发现时用四肢行走,慢走时膝盖和手着地, 快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单个人活动, 白天躲藏起来,夜间潜走。怕火和光,也怕水,不让人们 替她们洗澡。不吃素食而要吃肉,吃时不用手拿,而是放 在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟,她仍象狼 似的引颈长嚎。她们没有感情,只知道饥时觅食,饱则休 息,很长时期内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学 会了向主人要食物和水,如同家犬一样。 七、八岁的卡玛拉刚被发现时,她只懂得一般六个月 婴儿所懂得的事,花了很大气力都不能使她很快地适取人 多的生活方式。她两年后才会直立,六年后才艰难地学会 直立行走,但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会 讲话:四年内只学会6个词,听懂几句简单的话,七年后 才学会45个词并勉强地学会了几句话。卡玛拉死时已16岁 左右,但她的智力只及三、四岁的孩子。

二、肩负重任
1、当代青少年的崇高使命:
——全面建设小康社会,
实现中华民族的伟大复兴
2、面对历史使命,青少年怎么做?
——正确选择成才目标: 符合社会发展的要求和人民的根本利益(前提 和标准) 从实际出发(出发点)

——正确对待升学和就业

选择题:
1、 改革开放的进一步深入和现代化建设

事业的全面铺开,伟青年人创造良好的环境.青 年人要想成为社会有用的人才就必须:①根据 个人情况和条件②符合社会需要③符合人民 的根本利益④完全从个人的好恶出发,不考虑 其他原因 ( A )

A、①②③
C、①③④

B、①②④
D、②③④

20世纪一百年来,中国人民在前进的道路上,经历了三次历 史性的变革,第一次是辛亥革命,第二次是中国的建立和社会 主义制度的建立;第三次是改革开放,据此回答2、3题 2、前两次历史性变革表明(

D ) A、两者的性质是一样的

B、中国是一个半殖民地半封建国家

C、中国开始走上发达国家的道路
D、实现了祖国的独立和民族的解放 3、第三次变革表明(

C ) A、实现了中华民族的伟大复兴

B、中国实现了祖

国的独立和人民的解放 C、我国成功走出了一条建设中国特色社会主义的新道路

D、中国开始摆脱帝国主义的控制

分析说明题
材料一:鲁迅为了救国,毅然放弃了学医,用文学作武器,去唤醒 亿万人民,为了祖国的利益,他舍弃了个人的一切,把自己的前途 和祖国的命运紧紧地联系在一起, 材料二、课本(清华大学水利系……)
材料三:航天英雄杨利伟是中国航天科技界的杰出代表,15年前, 访话的美国宇航员发表讲话时称:“人类历史上第一个向往登上月 球的是中国的嫦娥,第一个登上月球的却是美国人。”杨利伟听后 深受刺激,“挑战太空实现中华民族的飞天梦想”从此成为他终身 追求的飞天梦想。 阅读材料回答: 1、上述材料共同说明了什么问题? 2、你认为时代赋予当代青年的崇高使命是什么? 3、上述材料对我们中学生有哪些重要启示?


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