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完善校本课程开发,促进地理有效教学

发布时间:2013-09-23 09:27:55  

完善校本课程开发,促进地理有效教学

摘 要:新的教育理念不断推动地理校本教学的改革与发展。因

此,必须按照国家改革的要求,重新配置,优化组合,对地理校本

教学的课程结构与教育方法进行改进和提高。以校本课程教学为切

入点,激发地理教学的生机与活力,逐步培养学生的探究意识和地

理学习能力,培养热爱家乡、建设家乡的远大抱负,形成社会责任

感和可持续发展观。

关键词:新课改;地理教学;校本课程;优化组合;自主探究

地理作为高中课程中的一门重要的基础学科,在培养现代公民素

养和行为品质方面发挥着巨大作用。高中地理教育的根本目的是培

养学生的空间观念和环境意识,提高地理素质和综合素质,从而培

养出与自身、与社会、与自然和谐相处的人。而地理校本课程是地

理教学的重要内容之一,有着广泛而深远的意义和影响。新的课程

观,新的视野,课程资源的内涵和外延都得到了极大的丰富和延伸。

新课程的一个显著特征就是要求尽可能地拓展和整合校本课程资

源,对推动新课改,落实新课标,大有裨益。

一、以新课程改革理念为指导,重新配置,优化组合

1.尊重主体,充分筛选,着力挖掘,逐步提升

地理教学来源于生活,但又高于生活。可以说,在我们周围有许

多可以利用的教学资源,但并不是所有资源都可以应用到地理教学

中,必须进行筛选和重新组合。因此,必须充分尊重学生的主体地

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