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思想品德:第八课《竞争合作求双赢》第二课时 导学案(人教新课标八年级上)

发布时间:2014-01-21 09:03:43  

第四单元·第八课《竞争合作求双赢》

第二课时:竞争!合作!

一、温故知新:

合作与共享的关系

二、 呈现学习目标:

1..认识什么是合作中竞争;

2..认识什么是竞争中合作;

1. 在合作学习的基础上初步形成敢于竞争的能力;

2. 初步形成善于合作的能力; 三、 学习流程:

流程一:自主学习

〖一.在合作中竞争〗

1.合作与竞争的关系

合作与竞争的关系是相互依存的,你中有我,我中有你。

2.合作中竞争的内涵

在合作中竞争的内涵有两个方面。

(1) 团体的通过合作鼓励各个成员间相互竞争;

(2) 成员间相互竞争促进团体竞争力的提高;

3.如何对待竞争对手

在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点也有不同点,共同点成为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发,各显神通。取长补短、携手共进,是我们合作中竞争的目标。

4.敢于竞争

竞争是一种有效的合作方式。对我们来说,要善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。

5.如何参与竞争

(1) 要有自信心,敢于挑战,不能被对手吓倒;

1

(2) 要不怕苦,不怕累,遇到挫折不气馁,有克服困难的勇气、勇往直前的决心和坚

强不屈的意志;

(3) 要学会确定竞争目标,同时还要知己知彼,多了解他人长处,力求百战百胜;

(4) 要参与有意义的竞争,端正竞争的态度,学会公平竞争,不能存在有忌妒心理等; 〖二.在竞争中合作〗

1.“在合作中竞争,在竞争中合作”的原因

“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面。没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的,因为没有参照系。同样,合作也离不开竞争,没有竞争的合作知识一潭死水。合作是为了更好地竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者,竞争与合作是统一的。

2.在竞争与合作中,处理好自己与他人的关系

学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,这样才能在竞争中超过别人。也只用这样才能接纳别人,才会获得别人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功。要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能新存怨恨。要站在对方的位置去考虑,想想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,求得共同发展。

3.团队精神的含义

团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

4.团队精神的核心

团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团对的利益。 流程二: 合作探究

P96页活动

流程三:探讨与提高

1.“在竞争中合作”其最终目的是打败对手、消灭对手。

2

2.P97页活动,对我们有什么启发?

流程四:检测达标

(1)单项选择题;

1.我们在合作中竞争的目标是。

A.合作是假,竞争是真

B.打败对手,突出自己

C.查看对方虚实,乘人不备打败对方

D.取长补短,携手共进

2.合作与竞争的关系表现为。

A.是水火不相容的关系

B.相互依存,你中有我,我中有你

C.合作意味着消除了竞争

D.竞争对手间不可能存在合作

【辨析题】

1.合作与竞争,是水火不相容的关系。

【中考演练】

国务院2003年12月9日至20日,在北京召开全国人才工作会议。胡锦涛总书记发表重要讲话,他强调指出,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度,把实施人才强国战略作为一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。

(1)结合当今国际激烈的竞争形势,谈谈培养人才的重要性。

(2)根据你对人才的理解,说明你打算怎样使自己成为祖国需要的有用之材?

四、知识网络(梳理本课知识,画出结构图)

3

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