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七年级下学期历史材料分析题课件

发布时间:2014-01-25 12:49:46  

岳麓版七年级历史上册

材料分析题 水口山中学:杨运谋

材料解析题
1、① 右图是什么人?距今约多少年,位于哪条 河的流域? ② 图中人物使用的工具是什么?

③ 图中人物的体质特征有何特点? ④ 图中人物取火方式是什么?“火”的使用对人 类有何意义?

材料解析题
2、材料一:右图 材料二:远古时代,人们推举首领 的办法是公共推举、首领让贤。 (1)、材料中“公共推举、首领让贤”的办法, 历史上称为什么制度,与哪些历史人物有关? (2)、这个时期既然“公共推举、首领让贤”,是不 是一个理想的社会?你是如何看待这个社会的?说 说你的看法。

材料解析题
3、看右图,请回答: (1)图中文物的名称是什么? 它制造于哪一朝代?

(2)它反映了当时什么手工业的繁荣? (3)它在我国青铜器史上有什么地位?

材料解析题
4、阅读下列材料,回答问题
材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、 经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的 是商鞅在秦国的变法。 (1)根据材料,请指出商鞅变法的目的是什么?变法 得到了谁的支持?他的变法从何时开始?主要内容是 什么? (2)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到没 有?请说明由。

材料解析题
(3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王” 的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边? 试说明你的理由。

(4)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后, 某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等, 那么他最合法的途径是什么

材料解析题
5、这是战国时期的著名水利工程示意图 ①这个水利工程的名称是什么? ②它是由谁主持修建的? ③至今有什么价值? ④它为什么会在2000年被列为“世界文化遗产” 名录呢?

材料解析题
6、阅读下列材料,回答问题: “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!” (1) 上述内容出自哪一作品?作者是谁?他生活 在什么时期的哪个国家? (2) 他创作的新体诗歌被后人称为什么? (3) 这两句诗反映了作者怎样的情怀?

(4) 他与什么节日有关?人们用什么样习俗纪念 他? (5) 我们应该向他学习什么?

材料解析题
7、观察右图,回答下列问题: ⑴ 此人是谁?

⑵ 他是什么学派的创始人?他提出了什么学说? 他在文化上有哪些成就?他的言行被他的弟子 整理在哪部著作里?

⑶ 他还是大教育家,请你总结他在教育上的成就。

材料解析题
8、阅读下列材料,回答问题 “知己知彼,百战不殆。” (1)这是哪一位军事家的话?他是哪一个历史 时期的人物? (2)这句话出自他的哪一部著作? (3)这句话的意思是

什么?

材料解析题
9、阅读下列材料: 同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们 一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到了秦朝, 秦始皇正在接受记者采访。如果你就是秦始皇,你 会怎样回答记者们的问题呢? 记者问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集 权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?” (1)“秦始皇”答: 记者问:“陛下,您在地方上会采取什么样的新措施来 加强管理呢?” (2)“秦始皇”答: ? 记者问:“请问您为巩固统一,在其他方面又采取了什 么措施呢?” (3)“秦始皇”答:

材料解析题
? ? 10、阅读下面材料: 现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还 在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那 种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。” ①郭沫若所说的是什么事件? ②这件事是秦始皇接受了谁的建议? 他这样做的目的是 什么?只有哪些书不烧? ③我们应该怎样评价这件事?

材料解析题
11、阅读下面材料: 材料一 秦朝农民要将收获物的2/3以上交给国家。长 年在外服役的,有二三百万人。那时候,所有壮年 男子都去打仗或服役劳役,妇女也被迫转运军粮。 材料二 秦朝的刑法很残酷。单是死刑就有腰斩就、车裂 等十多种。还有“族诛”和“连坐”等。人民动不 动就要受到严刑酷法的处治。 材料三 “王侯将相,宁有种乎” 请回答: 材料—、材料二反映了什么社会现象? 材料三中的话是谁讲的? 他为什么讲这句话? 材料一、材料二和材料三之间有必然联系吗? 为什么?

材料解析题
12、阅读下面材料: “罢黜百家,独尊儒术。”请回答: (1)这是谁提出的建议?他生活在哪个朝代? 当时在位的皇帝是谁?—— (2)他提这一建议的目的是什么?—— (3)这一建议产生了怎样的影响?—— (4)哪位皇帝对待儒家的态度与其相反?能否 据此说明他们的目的完全不同?

材料解析题
? 13、穿越时空隧道,我们来到西汉王朝,下 面请你以记者身份采访一下汉武帝,了解西 汉的大一统格局,请你设计三个问题。 问题一: 问题二: 问题三:

? ? ?

材料解析题
? ? ? 14、阅读下面材料 材料1 公元1世纪,古罗马的执政者恺撒曾穿着丝袍出现在 剧场中,轰动一时。后来,穿着中国的锦衣绣服,成为罗马 上层社会的风尚。 材料2 工人日报(2004报道:在西安举行的由交通部、国际 道路联盟(国际路联)和陕西省人民政府联合主办的“第三 届国际丝绸之路大会”的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通 基础设施建设”。 材料3 “丝绸之路”是一条横

贯亚洲、连接欧亚大陆的著名 古代陆上商贸通道,已有2000多年的历史。它东起中国古都 长安(西安),在中国境内有4000多公里;西到印度、伊朗等 国及地中海东岸,并可直达古代罗马总长达7000多公里。

?

材料解析题
? (1)材料中提到的时间在中国是什么朝 代?欧洲人当时把中国称为什么? ? (2)请你介绍一位开辟、维护古代丝绸 之路的功臣 ? (3)结合图文材料说明古代文明交往的 主要形式 ? (4)简要说说丝绸之路在东西方交往中 的作用

材料解析题
? 15、阅读下列材料,请回答问题: ? “在造纸术发明以前,我国通常用竹木简或帛 作为书写材料……,纸的造价低,携带方便” ? (1).我国的纸发明于何时? ? ? (2).后来谁改进了造纸术?他在造纸术方面的 贡献是什么? ? ? (3).纸的发明有什么重大意义?

材料解析题

? 16、阅读下列材料: ? “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。 ? 请回答:①这是谁说的话?

? ②作者写过什么书?大概内容是什么?

? ③这部著名史书在我国文学史上地位如何?

材料解析题
? 17、阅读下列材料: ? “……陵墓里有骑步兵俑七千多种,武士俑不 同的身份、不同的神态……” ? 请回答: ? (1).材料中的“陵墓”指的是谁的陵墓? ? (2)材料反映的是哪一时期的雕塑艺术?其杰 作是什么?该杰作被誉为什么?

材料解析题
? ? ? ? 18、阅读下列引文,并回答问题。 “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。” 请回答: (1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想 一想,他当时的雄心壮志是什么?

? (2)为什么曹操在官渡之战中以少胜多,而在赤壁 之战中却以多败于少? ? (3)赤壁之战所带来的影响是什么? ? (4)曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启 示?

材料解析题
? 19、阅读下列材料: ? “今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚 不可与争锋;,孙权据有江东,已历三世,国 险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图 也,” ? ——《三国志· 诸葛亮传》 ? 请回答: ? 材料中的“天子”指谁? “挟天子而令诸侯” 有什么作用? ? ②从材料看,诸葛亮给刘备提出了什么建议? 举例说明这个建议是否正确?

材料解析题
? 20、有人评价曹操是“治世之能臣,乱世 之奸雄。”你同意这一观点吗?为什么? 请说说曹操为什么能够取得官渡之战胜利 的原因。

材料解析题
21、阅读下列材料 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、 言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。 其年三十已上,习性已久,

容不可猝革。三十已下, 见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降 黜。” ? ——《资治通鉴》 ? 回答: (1)“魏主”是谁?上文反映了他的什么主张?他这 样做的目的是什么? (2)为了达到上述目的,“魏主”还采取了哪些措施? (3)今天鲜卑族不再作为一个单一民族存在,请分别 站在中华民族大家庭立场上和鲜卑族拓跋部立场上对 “魏主”作一简要评价。

材料解析题
? 22、请认真观察右图《东晋南迁移民分布图》 回答问题:

? (1)东汉末年北方人口南迁的原因是什么? ? (2)南迁移民主要分布在什么地区? ? (3)大批北方移民南下,给南方经济带来了什 么影响?

材料解析题

23、阅读下列材料 : 《水经注》对三峡两岸猿声的描写:“空谷传响, 哀转久绝。……巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳。请回答: 郦道元 (1)引文出自《水经注》,其作者是谁? (2)这部著作有什么价值? 至今仍是研究我国古代地理的重要著作。 (3)我国正在建设中的三峡工程,具有哪些综 合效益?
三峡工程具有巨大的防洪、发电、航运等社会经济、 环境综合效益。

材料解析题
24、阅读下列材料:"我国古代有一位著名的农学家,他 强调农业生产遵循自然规律,农作物必须因地种植,不 误农时;还要改革生产技术和工具。他著的一部农书, 总结了我国北方劳动人民积累的生产经验,介绍了农、 林、牧、副、渔业的生产方法。回答: (1)这位农学家是谁?生活在什么朝代?贾思勰;北朝。 (2)他著的农书叫什么?《齐民要术》 (3)这部著作有何重要价值? 这是我国现存的第一部农书,也是世界农学史上的 优秀著作。 (4)从他身上我们学到了什么? 坚持不懈求知,积极探索科学的精神。

同学们 再 见


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