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2014年中考历史热点三:分裂与统一

发布时间:2014-01-25 13:57:31  

2014年中考历史热点三:分裂与统一

【背景材料】

2013年4月10日,外交部发言人洪磊主持例行记者会,就日本和台湾签署渔业协议问题答记者问时表示中方在台湾对外交往等问题上的立场是一贯和明确的,中方对日台有关团体商谈签署渔业协议表示关注,我们要求日方切实恪守一个中国原则和在台湾问题上做出的承诺,审慎处理涉台问题。

【考点直击】

中国史:秦统一的时间、秦始皇像及秦朝的疆域图;评价秦始皇;汉武帝的大一统;三国鼎立形成的史实及形式图;大运河;忽必烈建立元朝;戚继光抗倭;雅克萨之战;清朝前期维护国家统一的主要措施,郑成功收复台湾;清朝疆域图;鸦片战争;左宗棠收复新疆;甲午中日战争;1951年西藏和平解放;香港、澳门回归的时间及政权交接仪式图;“一国两制”构想是推进和平统一大业的基本方针;祖国大陆与台湾的经济文化交往。 世界史:美国南北战争;一战;1922年苏联的建立;二战;德国、朝鲜半岛的分裂;欧洲联盟的建立时间和性质;东欧巨变,苏联解体;两德统一。

【知识整合】

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1、统一是中华民族历史发展的主流,请结合所学知识归纳中国历代维护祖国统一有哪些主要的方式?并举例加以说明。

(1)反抗外来侵略:明朝中后期,戚继光抗倭;明末清初,郑成功收复台湾;清朝前期,雅克萨反击战;清朝中晚期,左宗棠收复新疆;1937——1945,中华民族的抗日战争

(2)平定内部叛乱或割据势力:清朝前期,乾隆皇帝平定新疆回部贵族大小和卓的叛乱

(3)妥善处理与少数民族的关系:唐太宗实行开明的民族政策,被称为天可汗;新中国成立后实行民族区域自治制度;

(4)通过完善制度,防止分裂,巩固统一:秦始皇、汉武帝、元朝行省制度、清朝前期加强对新疆和西藏的管辖

(5)和平收回被外国占领的地区,从而进一步推进祖国的统一大业:香港、澳门的回归。

2、近年来有哪几股分裂势力威胁着我们的国家统一?请你用史实反驳他们的观点。

(1)新疆:①西汉时张骞两次出使西域,开辟了丝绸之路;公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。②清朝乾隆帝时平定大小和卓叛乱;1773年设伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区,大大加强了对西北地区的管辖。③19世纪70年代中期,左宗棠收复新疆。1884年,清政府设立新疆行省,加强西北边疆的管理和防务。

(2)西藏:①7世纪前期,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布, 密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏两族的友好关系。8世纪中期,金城公主嫁给尺带珠丹,汉藏“和同为一家”;②元朝设宣政院管理西藏,西藏正式成为我国的行政区域。③清朝顺治帝正式赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号;康熙帝赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后,历世达赖和班禅,都须经过中央政府的册封。④1727年设置驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务;

(3)台湾:⑴古代史:①三国时,东吴孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲(今台湾),加强了台湾同内地的联系;②元朝时,设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球(今台湾);③1662年,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;④1684年清政府设置台湾府,隶属福建省,加强了台湾同内地的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。

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⑵近代史:1945年抗日战争胜利,日本签署投降书,10月25日在日本手中半个世纪的台湾也回到祖国怀抱。

3、港澳问题与台湾问题是同一性质问题吗?根据课外阅读材料并结合所学知识思考:解决台湾问题完成祖

国统一大业中有哪些阻力和有利因素?为实现两岸和平统一,青少年应该做些什么?

(1)港澳问题:主权问题;台湾问题:内政问题

(2)阻力:①一些外国反华势力的干涉;②台湾岛内的分裂势力猖獗;③社会制度的不同;④两岸经济的

差距等;

有利因素:①文化同源:两岸人民都是炎黄子孙;②人心所向:统一是历史发展趋势和人民的愿望;③国际

法则:《开罗宣言》、《联合国宪章》;④一国两制:政策保障及港澳成功范例;⑤综合国力:中国国力及国际

地位提升;⑥人民往来:两岸经济、文化交流

(3)①坚决拥护和积极宣传中国政府的对台政策;②热爱祖国,努力学习;③自觉维护祖国统一;坚决同

分裂祖国,破坏祖国统一的言行作斗争。

【沙场练兵】

实现和维护国家与民族的统一是近现代历史发展的潮流之一。阅读材料,回答问题:

材料一: 公元三世纪,三国时期吴王孙权曾派1万官兵到达“夷洲”即现今的台湾,当时吴人沈莹在《临

海水土志》上就留下了世界上对台湾最早的记述.公元七世纪,隋王朝曾三次出师台湾,从那时起大陆居民

也开始迁居澎湖地区,其后逐渐向台湾本岛发展. ──《台湾志略》

材料二: “痛哉!吾台民,从此不得为大清国之民也!……又将关系七省门户之台湾,海外二百余年戴天

不二之台湾,列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾,全输之倭奴!” ──摘自《台湾人民抗战檄文》 材料三: “分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦

解散,我不期望房子崩渍,但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西,或者全部变成另一种东

西。”

材料四: “关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问

题。……就是说,中国和英国就是在这个前提下来进行谈判,商讨解决香港问题的方式和办法。”

请回答:

(1)根据材料一,中国大陆与台湾在三国时就已经有了联系,从那时台湾就已经是中国不可分割的一部分,

请再举例说明这一点(两例)?(2分)

元朝设立澎湖巡检司;清朝设置台湾府(2分)。

(2)材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么?(2分)此后台湾于哪一次反抗外来侵略的战争之后

重归祖国?(2分)甲午战争中国战败,1895年中日《马关条约》中规定割台湾给日本.(2分)中华民族

的抗日战争.(2分)

(3)19世纪中期的中国和美国在国家统一问题上都面临着严峻的形势。各自的主要表现是什么?

中国:遭受列强侵略开始沦为半殖民地半封建社会。北方大片领土和香港、澳门地区被列强所割占。

美国:两种经济制度的矛盾和南方种植园主的分裂国家的叛乱。

(4)材料三、四、涉及到的两个国家在解决统一的问题上分别主张采取什么措施?(4分)美国为防止国

家分裂而进行的战争对美国的历史发展产生什么重要影响?(2分) ........

美国:进行内战,避免国家分裂(2分);中国:通过谈判解决争端,主张“一国两制,和平统一” (2

分)。

维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为美国资本主义经济的迅速发

展创造了条件。

(5)结合上述材料谈谈你对维护国家统一有何认识?(2分)

国家统一是国家发展、民族生存的基本保证,不同的国家应根据国情采取不同的统一之路。

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