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【中考复习方案 北师大版】2014届中考历史复习方案课件:第4课时 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展

发布时间:2014-01-25 15:59:07  

第4课时 多元文化碰撞交 融与社会经济高度发展

第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

考 点 聚 焦
考点1 辽、宋、西夏、金政权的并立

1.政权并立
政权 北宋 民族 汉 建立时间 960年 建立者 赵匡胤 都城 汴京


西夏 金 南宋

契丹
党项 女真 汉

916年
1038年 1115年 1127年

阿保机
元昊 阿骨打 赵构

上京
兴庆 会宁 临安

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

2.辽、宋、西夏和议
(1)澶渊之盟:双方撤军,各守疆界;北宋每年送给辽银、绢 等钱物,称为“岁币”。“澶渊之盟”加重了北宋人民的负担。但 是澶渊之盟后,南北贯通,互市不绝,保持了一百多年相对和平的 局面,双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。 (2)宋夏和议:夏对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等 “岁币”,重新开放边境贸易市场。促进了西北边境地区的发展。 (3)宋金和议:南宋对金称臣,割让部分土地,向金送交岁币。 至此形成宋金南北对峙局面。

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展 考点2 经济中心的南移
占城稻的种植面积迅速扩大,水稻逐渐跃居粮食产量首位。“苏湖 熟,天下足”的谚语,表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓

农业

手工业

煤开采量居世界第一;铁、铜等金属冶炼不论质量,还是数量,都 达到当时世界的最高水平;陶瓷制造业也发展到一个新阶段,瓷器制 作精美,成为畅销世界市场的产品,中国被誉为“瓷之国”

商业

北宋前期,四川地区出现了“交子”,这是世界上最早的纸币。南 宋时通行“会子”“关子”等纸币;宋朝政府积极鼓励海外贸易,设 立市舶司、蕃学等

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展 考点3 社会生活

1.“四民”阶层:士、农、工、商。 2.城市中出现固定娱乐场所:瓦舍。 3.最主要三大传统节日: 元旦、寒食、冬至。

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考点4

元朝的统治

1.崛起:1206年,铁木真统一蒙古后,建立蒙古政权,他
被尊称为“成吉思汗”。 2.建立:1271年,忽必烈改国号为元,建立元朝。1272年 定都大都。 3.统一:1276年,元灭南宋。1279年,统一全国。

4.忽必烈改革
(1)主要措施 ①建立行省制度。中央设“中书省”,作为全国的最高行政 机构;地方设

“行中书省”。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地 区都置于中央政府的管辖之下。

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考点4

元朝的统治

②重视农业。设立专门管理农业的机构“司农司”,规定以 “户口增”“田野辟”“赋役平”作为衡量官吏政绩好坏的标准; 编写《农桑辑要》,刊行四方。 (2)作用:忽必烈的改革有利于社会的进步和民族融合,巩固 和发展了我国统一的多民族国家。 5.民族融合: 元朝时期,许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿 拉伯人迁入中国,他们同汉、蒙等族互相融合,形成一个新的民族, 即回族。 6.元大都:既是政治中心,又是闻名世界的商业大都市。马 可· 波罗著《马可· 波罗行纪》。
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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

考点5

宋元时期的文化

1.科学技术
(1)活字印刷术:北宋时期,平民毕昇发明了世界上最早的活 字印刷术。比欧洲早400多年。 (2)指南针:宋代,人们在“司南”的基础上,发明罗盘针, 并广泛应用于航海事业。南宋时,指南针经由阿拉伯人传入欧洲, 为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。 (3)火药:宋代加以改进,广泛应用于军事战争。 2.史学:北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》,是我 国第一部编年体通史巨著。

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3.文学
(1)宋词

代表人物 北宋 苏轼

主要作品 《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·明月几时有》

两宋之交

李清照

《如梦令·昨夜雨疏风骤》 《声声慢·寻寻觅觅》
《菩萨蛮·书江西造口壁》 《破阵子·醉里挑灯看剑》

南宋

辛弃疾

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(2)元曲:元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿,其代表作是 悲剧《窦娥冤》。 4.绘画:北宋画家张择端的《清明上河图》,描绘了北宋 都城及汴河两岸风光,展示当时各阶层人物的生活风貌。

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

针 对 演 练
扶一把1. 某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内 容判断,该同学确立的研究主题应是 ( C ) A.西汉推进大一统 B.唐朝“和同为一家” C.两宋民族政权并立 D.元朝拓展疆域 本题通过历史地图考查两宋历史特征。第一幅图示显 示的信息是辽、北宋和西夏的并立;第二幅图显示出金与南宋的对 峙。故该同学确立的研究

主题应为两宋民族政权并立。
解 析
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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

送一程1.据《元史· 百官志三》记载:“至元二十五年(公元 1288年),因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故,更名宣政院。”由此判断, 宣政院所辖之地应该位于下图中的 ( )

A

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2. [ 2013· 济宁]中华民族的历史是由各民族共同缔造的。下列地 图(局部)中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性统一政权” 的是 (C )

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第4课时┃ 多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

重 难 解 读
1.对辽、西夏和北宋之间“和战”关系的认识
北宋政权建立、统治中原之时,东北地区兴起的契丹族、 西北地区兴起的党项族分别建立各自的政权,他们长期共存、并立, 互相交流,共同创造着中华民族的历史文明。 北宋和辽、西夏民族政权并存的初期,都发生过或大或小的 战争,给双方带来了巨大灾难。它们之间的战争属于兄弟民族之间 的纷争,不属于侵略与反侵略战争,但是这些战争却有正义战争与 非正义战争之分。

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第4课时┃ 多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

澶渊之盟后,辽宋之间维持了长久的和平关系,双方展开了 经济文化交流。夏宋关系也在经历了战争后议和,进入和平友好状 态,双方也开展了经济文化交流。 从历史发展进程来看,辽宋、夏宋关系,有战有和。战争是 短暂的,它是历史的支流;和平是长久的,它是历史的主流。民族 间的经济、文化交流,进一步加强了民族融合,推动了人类历史的 前进。

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

2. 经济重心南移的原因
第一,经济因素。两晋以来,大量中原地区人口南迁,既 带来了先进的技术和生产经验,也增加了南方的劳动力,为南方经 济的发展提供了条件。 第二,自然因素。宋代气候条件变化,使南方更适宜农业发 展。同时,由于北方经济开发较早,人类活动对自然环境破坏较为 严重,而南方经过三国时期以来的经济开发,为经济发展打下一定 基础,自然环境保持较好,从而为南方经济的发展提供了有利的自 然条件。

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第三,政治因素。北方战乱频繁,而南方相对安定,为经济 的发展提供了较为稳定的社会环境。两宋时期,中原人

民反对北方 少数民族贵族掠夺的斗争阻止了北方少数民族贵族的南下,使南方 免遭战祸。同时,统治者重视经济的发展,采取一些有利于经济发 展的政策,促进了南方经济的发展。

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应 用 示 例
[ 2013· 泰州]秦汉时期,我国的经济重心在北方。到了两宋时

期,我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料,回答问题。 材料一 南宋谚语:“苏湖熟,天下足。”《宋史》记载:“国 家根本,仰给东南。” 材料二

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象?结合所学 知识,从政治的角度分析出现这种现象的原因。 (2)图(a)“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪几项发明? 图(b)“交子”是世界上最早的什么货币?《清明上河图》是一幅全 景式的宋朝社会风俗画卷,请说出宋代城市中固定的娱乐场所名 称。 (3)如果你选用以上图片进行合作探究学习,那么确定的研 究主题是什么?

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

本题为图文材料问答题,考查经济重心的南移和宋代 经济的表现。解答第(1)问要注意“政治原因”。 第(2)问为识图题, 考查再认再现能力,属于识记层次。第(3)问考查对宋代经济发展 的认识,理解层次。
解 析

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第4课时┃多元文化碰撞交融与社会 经济高度发展

答 案 (1)经济重心南移。政府重视经济发展;南方相对稳定。 (2)印刷术。纸币。瓦舍。 (3)宋代社会经济的发展。

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