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2014届中考历史复习方案课件:第9课时 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利

发布时间:2014-01-25 17:02:05  

第9课时 中华民族的抗日战 争与人民解放战争的胜利

第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

考 点 聚 焦
考点 1 九一八事变(1931年9月18日)

1.原因 (1)日本方面:1929 年爆发的资本主义世界经济危机 给日本经济以沉重的打击,激化了日本社会矛盾,造成政 局的动荡。 (2)国际方面:英美忙于应付经济危机,无暇东顾。

(3)国内方面:蒋介石的大规模内战,给日本侵华提供
了可乘之机。 2.借口:柳条湖事件。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 3.地点:沈阳。 4.结果:蒋介石实行不抵抗政策致使东三省沦亡。 5.影响:东北人民的反抗(局部抗战开始) (1)东北人民和未撤走的东北军部队,组织起抗日义勇军, 抵抗日军的侵略。 (2)中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队,开展 抗日游击战争。 6.认识:只有加强民族团结,才能维护民族利益;任何

党派都必须以民族利益为重;落后就要挨打,只有国家强盛,
才能捍卫国家主权。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 考点 2 西安事变(1936 年12 月12 日,又称“双十二事变”)

1.背景:日本加紧入侵华北,中日民族矛 盾成为中国社会的主要矛盾(根本原因)。 2.目的:为了逼蒋抗日。 3.领导者:张学良(东北军将领)和杨虎城 (国民革命军第十七路军将领)。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

4.结果:在周恩来的调停下,蒋介石被迫接受停止

内战、联共抗日的主张,张学良释放了蒋介石,西安事
变得到了和平解决。 5.意义:使十年内战基本结束,抗日民族统一战线

初步形成。
6.认识:中国共产党具有视国家、民族利益高于一 切的博大胸襟。历史证明国共两党合则两利,分则两伤;

期待两党再次合作,完成祖国统一大业。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 考点 3 抗日战争(1937—1945 年)

1.全民族抗战开始:1937 年7 月7 日,日本发动卢 沟桥事变(又称七七事变),全国性抗日战争爆发。

2.国共第二次合作:七七事变后正式建立抗日民族
统一战线,工农红军改编为八路军、新四军。 3.八一三事变:1937 年8 月13 日,日本大举进攻

上海。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

4.南京大屠杀
(1)背景:1937年12月,日军攻陷国民政府首都南京, 国民政府迁往重庆,把

重庆作为战时陪都。 (2)时间:1937年12月。 (3)地点:南京。 (4)情况:杀害我国同胞30多万人。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

5.重要战役
战场 战役 名称 平型关 大捷 台儿庄 战役 百团 大战 指挥者 意义 中国抗战 以来第一次 大捷 国民政府 抗战以来的 重大胜利 主动出击 日军的最大 规模战役 精神

林彪

正面 战场

李宗仁

中国军民 英勇顽强、 不怕牺牲的 精神

敌后 战场

彭德怀

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 6. 中共七大(1945 年4 月,延安) (1)背景:抗战即将胜利,中国人民面临走什么道路 的问题。 (2)内容:毛泽东作了《论联合政府》的报告;制定 了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中 国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民, 建立一个新民主主义的中国。 (3)意义:为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明

前途准备了条件。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 7.抗日战争的胜利
①国际形势:1944年到1945年初,世界反法西斯战争节节 胜利;1945年8月,美国在日本投掷两枚原子弹;苏联对日宣 背景 战,派遣苏联红军进攻驻中国东北的日军。 ②国内形势:中国的抗日战争进入大反攻

标志

1945年8月15日,日本天皇被迫宣布无条件投降
①扭转了一百多年来中国人民反抗外来侵略的屡败局面。 ②洗刷了近代以来的民族耻辱。 ③成为中华民族由衰败到振兴的转折点。 ④为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献

意义

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 考点 4 重庆谈判(1945年8—10月)

1.背景:抗日战争胜利后全国人民渴望和平、民主, 国民党阴谋发动内战;美帝国主义为把中国变为其殖民地,

积极扶蒋反共。
2.目的 (1)国民党方面:为了进一步赢得准备内战的时间,也

为了欺骗人民。
(2)共产党方面:为尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋 介石假和平的阴谋。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

3.中共谈判代表:毛泽东、周恩来、王若飞。 4.结果:国共双方签订了“双十协定”。 5.影响:向全国人民表明了中共争取和平民主的诚意; 扩大了党在群众中的影响,使蒋介石在政治上陷于被动。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利


考点 5

人民解放战争

1.内战爆发标志:1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,

对中原解放区发动疯狂进攻,全面内战爆发。
2.转战陕北:1947年,彭德怀、贺龙率领西北人民解放军 粉碎了敌人对陕甘宁解放区的进攻。

3.战略反攻:1947年夏,刘邓大军挺进大别山,揭开了人
民解放军全国性战略进攻的序幕。 4.战略决战——三大战役

(1)背景:人民解放军经过两年的英勇奋战,消灭了国民党
军队两百多万,国民党主力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要 地周围,主力决战的时机已经成熟。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 (2)三大战役
时间 1948年9 月—1948年 11月 1948年11 月—1949年 1月 1948年11 月—1949年 1月 名称 辽沈 战役 指挥员 林彪 罗荣桓 战况 攻占锦州、 断敌退路、攻 占沈阳 解放徐州, 在河南东部全 歼敌军 分割包围、 攻占张家口、 天津,北平和 平解放 战果 解放东 北全境 奠定了解 放长江以南 各省的基础 华北 全境基本解 放 基本歼灭敌 人主力,大 大加速了解 放战争在全 国的胜 利 意义

淮海战役

刘伯承 陈毅 邓小平 粟裕 谭震林
林彪 罗荣桓 聂荣臻

平津 战役

5. 渡江战役:1949年4月23日,南京解放,统治中国22年 的国民党政权垮台。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

针 对 演 练
下列影视资料中不属于人民解放战争时期

的是

( B )



析 四个选项中,A 项发生在1949 年渡江战役之前,C

项反映的是1947 年刘邓大军挺进大别山的历史,D 项反映 的是1948 年至1949 年初三大战役的历史,都发生在解放战 争时期。B 项发生在1938 年抗日战争时期 。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

【方法技巧】 此题属于否定型单选题,用排除法最佳。

否定型单选题又称逆向选择题,其特点是题干部分采用否定
式的提示或限制,如用“错误”“不正确”“没有”“不属 于”“不是”等词语。这种题型是中考中容易失分的一种,

因为学生已经习惯于顺向思维,导致学生从“不是”角度很
不适应,在平常学习过程中,要养成多角度、多方位思考问 题的习惯,经常问几个“为什么”,带着问题去学习,培养 逆向思维。这种题最佳回答的方法是排除法,即结合已经知 道的知识排除正确的选项,选择不正确但是符合题意的选项。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

1. 下列关于抗日战争胜利的历史意义的表述

,不

恰当的是

( D ) A.是中国人民近百年来第一次取得的反对帝国主义侵略斗 B.增强了全国人民的民族自尊心和自信心
C.是世界反法西斯战争的重要组成部分 D.结束了中国半殖民地半封建社会的历史

争的完全胜利

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 2.下面漫画有着丰富的内涵,对其解读不确切的是( A )

A.世界迎来了永久和平 B.中华民族取得了抗日战争的胜利

C.世界反法西斯战争取得了胜利
D.中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

3. 下列对淮海战役的表述中,不正确的是 B.是以徐州为中心展开的战役 C.是“人民群众用小车推出来的”战役

( A )

A.是由中原解放军和东北解放军合力进行的战役

D.为人民解放军解放长江以南各省奠定了基础

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

重 难 解 读
1. 以南京大屠杀为例,谈谈对日本军国主义凶恶残暴侵略

本质的认识
史实:1937年12月13日,日军攻占南京。侵略军在南京进 行了长达六周的烧杀抢掠,对中国军民犯下了滔天罪行。南京

的和平居民,有的被当作练习的靶子,有的被当作拼刺刀的对
象,有的被活埋。日军杀害中国居民和放下武器的士兵达30多 万人。侵略军还大肆抢劫,全市约有1/3的建筑物被日军烧毁。

这就是骇人听闻的“南京大屠杀”。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

认识:日本帝国主义侵华战争具有残酷性和野蛮性,日

军在侵华过程中大肆烧杀抢掠、无恶不作,南京大屠杀是
无数屠杀惨案中的一个典型。日本侵华战争给中国人民带 来了无穷的灾难。我们应牢记日本帝国主义对中国人民犯

下的滔天罪行。在新形势下,我们要时刻警惕日本右翼势
力企图掩盖南京大屠杀的真实情况,抹杀侵略事实的行径, 警惕法西斯势力的复活。

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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 2.人民解放战争迅速胜利的原因 (1)战争的正义性和进步性。 (2)解放军在前线英勇作战,人民群众在后方竭力支援。 (3)中共中央在不同的战争阶段实施不同的策略,对不 同的战场采取不同的作战方针,表现了高超的指挥艺术。 (4)国民党代表的是大地主大资产阶级的利益,对内残 酷剥削和统治人民,对外依靠帝国主义;国民党发动反共 反人民

的内战,违背了抗战胜利后和平民主的历史发展趋

势,也违背了中国人民的要求和意愿,不得人心,注定要
走向失败和灭亡。
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利

应 用 示 例
阅读下列材料:

材料一

1937 年12 月,日本《东京日日新闻》 以

“紫金山下”为题,报道如下消息:日军少尉向井和野田 进行砍杀百人的比赛,野田杀了105人,向井杀了106人,

但不知谁先杀到100 人,所以胜负难分,重新再赌谁先杀
满150 名中国人。 材料二 1999 年,日本一名见证上述事件的老兵东史

郎写了一部揭露事件真相的书——《东史郎日记》,引起
了日本国内右翼分子的不满,他们起诉东史郎,结果日本 最高法院竟然判决东史郎等人败诉??
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第9课时┃中华民族的抗日战争与 人民解放战争的胜利 材料三 继2002 年日

知识的运用能力和对情感价值观 的考查 。

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