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2014届中考历史复习方案课件:第15课时 中国现代科技、教育、文化与社会生活

发布时间:2014-01-25 17:02:10  

第15课时 中国现代科技、 教育、文化与社会生活

第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

考 点 聚 焦
考点 1 科技成就

1.两弹一星:1964年10月,第一颗原子弹爆炸成功;

1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红1号。
2.籼型杂交水稻:1973年,袁隆平在世界上首次育成籼 型杂交水稻,被称为“东方魔稻”,袁隆平被誉为“杂交水稻 之父”。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 3.863计划:863计划是在王淦昌、王大珩等四位老科学家 建议下,邓小平同志亲自批示的科研计划。它涉及了生物技术、 航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新 材料、海洋高技术八个领域。863计划的实施标志着我国高技术 的发展进入了一个新的阶段。 4.计算机网络技术的应用:20世纪末,人类进入高度的信

息化时代,以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界。在
网上可以浏览新闻,查阅信息资料,发送电子邮件等。健康上 网,有利于增强自己与外界的沟通与交流。不健康上网也会给

网民特别是青少年带来危害。
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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 考点 2 我国教育事业的发展

1.普及九年义务教育:1986年颁布实施了《中华人民 共和国义务教育法》,国家增加了义务教育的经费投入。到

2000年,全国基本实现了普及九年义务教育。
2.实施“科教兴国”战略:20世纪90年代以来,党和 政府实施“科教兴国”的发展战略,明确提出“把教育摆在

优先发展的战略地位”,把九年义务教育作为科教兴国的奠
基工程,并要求实施素质教育。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

3.发展高等教育:新中国成立以来,高等教育取得了 前所未有的巨大发展。从整体上看,高等教育已形成相当规 模,学校数量大大增加,学科门类比较齐全,布局结构日趋 合理。在教育质量和办学效益、办学条件上也有明显提高。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 考点 3 文学艺术和体育

1. 文学:1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百

家争鸣”的方针,文学艺术创作出现了崭新的局面。
2. 艺术:新中国成立以来,影视艺术发展迅速。改革 开放以来,电视逐步进入每个家庭,影视艺术成为人们文化

生活的重要组成部分,大大丰富了人民的精神生活。

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第15课时┃中

国现代科技、教育、 文化与社会生活

3. 体育
(1)概况:1990年,中国首次成功举办亚洲运动会。2008 年,中国在北京承办第29届夏季奥运会,并获得金牌总数第 一的好成绩。2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11 月12日至27日在中国广州进行,中国获得奖牌416枚。 (2)优秀运动员或团体 ①容国团在第25届世界乒乓球锦标赛上,获得男子单打 冠军。他是中国第一个乒乓球男子单打世界冠军。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

②许海峰:1984年,在第23届美国洛杉矶奥运会上,为中 国在奥运会上夺得第一块金牌,实现了零的突破。

③中国女排:在世界女排史上,创造了“五连冠”的辉煌 成绩。
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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 考点 4 社会生活

1. 衣食住行的变化
改革开放前 衣 改革开放后

数量有限、凭布票供应,色彩 样式单调,只有中山装和解放装

衣着日益丰富多彩,服饰展示 风度和个性

食物匮乏、单调,凭粮票供应, 人们不但能吃饱,还能吃好, 食 营养不足,许多人温饱都不能解 讲究营养均衡,粗细搭配 决 住 居住条件差,多数是茅草房、 土坯房、大杂院 居住面积大,室内装修和居住 环境有了明显改善 开摩托车、乘出租车、开私家 车出行,乘飞机旅游



步行、自行车、公交车

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 2. 就业和社会保障制度
制度 就业 制度 改革 社会 保障 制度 成立 改革开放前 改革开放后

“铁饭碗”等

从前的“铁饭碗”逐渐被打破, 通过人才市场自主择业,就业渠道 拓宽;就业制度的改革也要求人们 不断地学习,提高适应就业变化的 能力
我国所有城市和县级人民政府所 在地的镇全部建立了城市居民最低 生活保障制度。养老保险制度改革 取得重大进展,医疗保险制度改革 全面启动

由职工单位支付, “公费医疗”。这种 医疗制度往往使单位 不堪重负,并造成了 很大浪费

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

针 对 演 练
接受四位老科学家的建议,批示制定 863 计划的领导人是 A.毛泽东 C.邓小平
解 析

( C ) B.周恩来 D.习近平

1986 年3 月,邓小平接受四位老科学家的建议,

批示制定863计划 。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 【方法技巧】 本题属于填充型选择题。主要特点 是题干的表述不完整,命题者在

题干中提供一个或者 多个历史事件、历史概念,选项从不同角度对其进行 或者正确或者错误的评述。主要考查学生知识再现能 力、分析比较能力、理解分析能力。此类题难度不大, 一般采取直接选择法解题。大多在选项中出现易混知 识点,在平时历史学习中强化知识点记忆很重要。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

1. 20世纪90年代以来,我国实施“科教兴国”战略,

明确提出要优先发展的是
A.科技 C.体育 B.文艺 D.教育

(

)D

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 2.下图中手捧奖杯和鲜花的是我国第一个乒乓球男子单打

世界冠军容国团,他获得世界冠军是在

( A )

A.第25 届世乒赛上 B.第26 届世乒赛上 C.第36 届世乒赛上 D.第23 届奥运会上
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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

3. “下海”“公开招聘”“炒股”这些名词的出现( B ) A.改革开放前 B.改革开放后 C.新中国成立初期 D.民国时期

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

重 难 解 读
1.新中国取得的科技成就有哪些?取得这些科技成就的原 因是什么? 成就:“两弹一星”研制成功;2003年10月,我国第一艘 载人飞船“神舟五号”成功发射并顺利返回;科学家袁隆平培 育的籼型杂交水稻被誉为“东方魔稻”。

原因:党中央正确的路线方针政策;全国各族人民的共同
努力;广大科研工作者的辛勤钻研;第三次科技革命的机遇; 相对稳定的国际环境。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 2.教育、科技、经济三者之间的内在联系 (1)教育发展是科技进步、经济发展的基础,科技和经

济是决定社会主义现代化建设成败的关键。
(2)教育的发展推动着科技的进步,科技的进步也带动 着教育水平的进一步提高。

(3)国民经济的发展取决于科学技术的进步,而科技的
发展取决于全民族的素质和科技人才,教育是培养人才, 提高民族素质的基础。

因此,国家把教育摆在优先发展的战略地位,提出了“科
教兴国”的战略。
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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

应 用 示 例
阅读材料,回答问题。 材料一 “智、仁、勇三者,天下之达德也。” ——孔子 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ——文天祥 “天下兴亡,匹夫有责。” ——顾炎

武 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”

——林则徐
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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。” ——雷锋 “一不为名,二不为利,但工作目标要奔世界先进水平。” ——邓稼先 (1)根据上述言论,请任选其一并结合历史人物,谈谈你的 认识或体会。 要点:①准确体现言论、人物及事例的有 答案 机联系;②个人认识表达清楚、言之有理即可。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

材料二

对于学说,仿世界各大学通

例,循思想自由原则,取兼容并包主
义??无论为何种学派,苟其言之成理、 持之有故,尚不达自然淘汰之运命者,虽

彼此相反,而悉听其自由发展。
——1919年3月蔡元培致《公言报》函

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(2)据材料二,说明蔡元培任职期间,北京大学的办 学思想是什么。这个思想与同时期中国的哪一重大事件有 密切联系? 答案 思想自由(兼容并包)。新文化运动 。

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活 材料三

1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,

正式提出在科学文化工作中,实行“百花齐放,百家争鸣”的
方针,即艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。 材料四 面向世界,面向未来”。 ——邓小平

“科学技术是第一生产力”“教育要面向现代化,

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

(3)坚持“百家争鸣”“三个面向”方针,我国科技

领域的成就硕果累累,试举两例说明。根据材料四,结合
所学知识,指出文化教育与科技事业之间的关系。 第一颗原子弹爆炸成功,成功发射第一颗人 答案 造地球卫星等。文化教育的发展推动科技的进步,科技的 进步带动文化教育水平的进一步提高。(意思相同即可)

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第15课时┃中国现代科技、教育、 文化与社会生活

解 析

此材料题以文化为核心,考查文化知识点。第

(1)问可从材料中结合注解选取名人说明,注重识记层次的
考查。第(2)问考查思想,涉及新文化运动等。第(3)问注意 角度的选取,主要从“科技角度”进行举例说明。同时进行 情感升华,注重“关系”的考核,言之有理即可。

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