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七年级历史期末试卷分析

发布时间:2014-01-30 12:44:35  

七年级历史期末试卷分析

一、基本情况

本次期末考试初一年级参加考试的学生有 人,其中90分以上的有 人,占参考人数的 %;80分以上的有 人,占参考人数的 %;70分以上的有 人,占 %;,七十分以下 人,占参考人数的 %,总体来看,考出了学生的水平。

二、试题分析

1、题型全面,符合考试要求, 从这次初一年级历史试题的题型来看,有选择题、材料分析题,题型与中考试题相吻合。

2、考查面广,基础性强

从试题考查的知识来看,考查的知识面广,所学知识都涉及到了,且试题的基础性强,无论是选择题还是材料解析题都体现了这一点。

3、难易适中,重点突出,本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理,且对重点知识的考查很突出,能考出学生的层次和水平。

4、试题灵活,侧重双基,本份试题命题很灵活,但考查的知识点都在课本。总之,本份历史试题既能考出学生的知识,又能考出学生的能力,不足之处是题量有点大,对于初一学生来说,时间有点仓促。

三、试卷分析

(一)选择题

选择题注重考查学生的基础知识,这次试题的选择题有部分学生得满分45分,70%的学生得分在35分左右,有一少部分学生成绩太差,得分24——25分。选择题中出错率较高的是2、9、12题,原因是学生不能活学活用,因而导致失分。

(二)非选择题

1题考查的是我国文化的有关知识,学生得分大多在6---12分之间,失分主要是学生对我国文字发展情况不能准确掌握,知识学的比较死,学生能全回答正确的较少。

2题考查政治制度的变革的历史知识,所出的题目不难,但考查面广。其中(1)题比较简单,(2)题稍有难度,难在审题上,尤其是,这一制度的实行有什么历史意义?学生答不出来。这个试题

学生得分大多在6分。这个试题不仅考出了学生的真实水平,还把学生的档次很好的拉开了。

3题考的是民族关系,学生得分多在12分左右,失分主要是(1)题和(2)题,失分的主要原因是知识性错误。

4题考查的少数民族改革,两级分化比较严重,看懂材料的学生得分比较高,看不到材料的得分比较低。

四、教学建议

1、落实好基础知识,对于课本的一些历史基本知识,一定要扎扎实实的落实好,让学生要掌握准确无误。2、培养基本能力,培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力;培养学生简洁、准确的语言表达能力;培养学生全面分析问题的思维能力。3、提高答题技巧,加强审题能力的培养,使学生学会从材料中提取有效信息的方法;加强答题规范性的培养,使学生答题时做到点化、序列化和段落花;加强学科语言组织能力的培养,使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。4、重视课本历史图片,对于课本的一些历史图片,一定让学生看图、读图、识图,以图来读史、用图来讲史,使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段,进而能掌握课本的一些历史图片。5、重视历史知识的总结,对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结,小专题总结,用线把所学的历史知识贯穿起来,便于学生对所学的知识有一定的理解,条理清楚的掌握。6、加强材料题的训练,加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力,引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息,要求学生用简洁、准确的语言表达出来。

2014年1月20日 丰乐中学历史组

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