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初一第一学期政治提纲

发布时间:2014-01-30 16:33:56  

初一第一学期政治提纲

第一单元 笑迎新生活

第一课 珍惜新起点

1、如何创建新集体?(7--8页)

①树立共同的目标,这是我们前进的动力 ②各尽其能,发挥所长,奉献集体 ③团结协作,互助前行

2、学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法。(14页)

3、每个人都有自己的学习方式,种种方式各有特点。老师的教学也是各有特点。

4、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。(18页)

第二课 把握学习新节奏

5、作为一名中学生,你将如何作自己学习的管理者?我们应如何适应初中的学习新特点,把握学习新节奏?

做学习的管理者应该做到:①学会自主学习。 ②提高学习效率。 ③科学安排时间。④结合老师的教学方式,寻找适合自己的学习方法。

6、学习生活中苦多?还是乐多?在学习中,你难忘的快乐瞬间有哪些?

乐多。学习中快乐的瞬间有①苦思冥想后解答出题目 ②学到知识后的快感 ③考得好受老师表扬的自豪感 ④以文会友

7、哪一种学习方式是最好的呢?你是否找到适合的学习方式?

适合自己是最好的,每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处,不同方式的划分也是相对的,可以相互借鉴,而且,我们学习不同的内容,也往往需要采取不同的方式。

8、“集体的荣誉会给人带来自豪感,但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。“这个观点正确吗?请谈谈你的理由。

这个观点是错误的,班级的荣誉不只要班干部维持,而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后,团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章。

9、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你理想中的班集体?

我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体①要有共同的目标,不断前进 ②每个同学各尽其能,发挥所长,奉献集体 ③团结协作,共同进步。

10、你认为同学们要怎样做才能实现你的理想呢?而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢?

①每个同学各显其能,发挥所长,团结协作,共同进步②我会为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉,和同学团结协作共同进步。

第二单元 认识新自我

第三课 珍爱生命

1、生命是地球最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动精彩。

2、生命需要相互关爱。你认为人类应该和地球上其他生命相处呢?(25—26页) ①生命史顽强的,也是脆弱的。每个人必须关爱与呵护周围的生命。

②每种生命都有其存在的意义与价值。每种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。

③随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类耐以生存的生态换进,最终受伤害的还是自己。

3、生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友。

(25页)

4、每种生命都有其存在的意义与价值。每种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。(26页)

5、每一个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。(28页)

6、人的生命的独特性表现在:(28页)

①人的生命最具有智慧(突出表现)

②人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(更多表现)

(每个人根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展现自己的风采,为社会贡献自己的智慧与才能。)

7、我们应该怎样珍爱自己的生命?(29—31页)

①永不放弃生的希望。无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。 ②肯定生命,尊重生命。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命。③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力。不断延伸生命的价值。

8、每个人的生命是有价值的。实现人生意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。(30页)

9、每个人对国家、社会和他人都是有价值的。(31页)

10、怎样对待他人的生命?

①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。(31页)

②当自己的生命受到威胁是不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。(31页)

11、生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。(32页)

12、怎样才能使自己的生命价值得以提升?

①要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。②要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大以后回报社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

13、怎样做才能实现自己最大的人生价值?(32页)

①人的生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。②许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷,他们虽死犹生,其生命价值获得了更长的延伸,更充分的体现。③我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

第四课 欢快的青春节拍

1、青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在三个方面①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟

2、青春的喜悦①身体快速成长②感觉特别敏锐发达③兴趣特别广泛④思想特别活跃⑤性意识开始萌发。

青春的烦恼①不大愿意和爸妈谈心②不喜欢爸妈的管教③希望引起同学的注意④希望独立而不能自立⑤否定童年有眷恋童年(总之,心理上成人感和幼稚性并存)

3、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明

青春期心里充满矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾又是让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,他们会成为阻碍我们发展的阻力,因此,通过各种力量调控内心心里矛盾是很重要的。例如:在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球.······

4、如何排解成长的烦恼?

①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。②自己要学会当自己的心理医生。如听听音乐或者打打球.,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。

5、对于清春,我们充满好奇,因此,我们需要通过同学间相互交流,彼此共享成长的体验,彼此尊重是我们遵循的基本尊则。(39页)

6、男女同学正常交往的意义(作用)(40页)

男女同学之间正常交往,有益于我们的身心将看发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

7、青春不仅仅是身体变化,青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。(42页)

8、青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。(42页)

9、五句青春箴言(赞美青春的话)(答案也可以参考41页表格的内容)

①青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。——李大钊

②青年是我们的未来,是我们的希望。——斯大林

③青春不是生命中的一段光,它是一种精神状态。——饿尔曼

④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果

⑤青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳

第五课 自我新期待

1、如何正确认识自己?(46~48)

(1)要用全面的眼光看待自己

①既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等。

②既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。

(2)要用发展的眼光看待自己

每个人都是变化的,自身的优点和缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。

2、我们可以通过哪些途径(渠道)来不断认识自己?(48~50)

①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。④经常自我检查,努力保持和发挥优势,改进不足。

3、自我是不断发展的,自我表现有着很大的发展空间。(51页)

4、人的潜能是多方面的,研究证明,每个人至少有七个方面的智能:①语言智能;②音乐智能;③数理智能;④空间智能;⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能(52页)

5、发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。(52页)

6、如何发掘自己的潜能?(52~53)

①经常给予自己积极的暗示,有力提高自己信心和勇气,能帮助我们挖掘潜能。

②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。③在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。

7、确立个人的成长目标,就要①了解自己的个性特点与潜能②了解社会对各种职业的角色期待③从社会需要与自身的实际出发(56页)

8、青少年时期的最主要任务重在知识学习和品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。(57页)

第三单元 过富有情趣的生活

第六课 做情绪的主人

1、情绪的种类:喜、怒、哀、俱。(61页)

2、生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然也会长生各种各样的情绪。(61页)

3、情绪影响着人们的行为和生活。(62页)

4、情绪对人的影响(作用)(情绪犹如双刃剑)(63页)

(1)积极作用:充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。

(2)消极影响:使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

5、情绪与态度的关系:情绪与个人的态度是紧密相连的。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。(65页)

6、情绪能够调控吗?为什么?(64~65)

能,因为①如果说情绪是奔腾的洪水,那么理智就是一道坚固的闸门。②情绪与个人的态度是紧密相连的,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

7、情绪为什么需要调控?(66页)

情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以,情绪需要调控。

8、调节情绪的具体方法:(66~67)

①注意转移法

A.改变注意焦点,分散注意力 B.做自己平时最感兴趣的事 C.改变环境

②合理发泄法

A在适当的场合哭一场 B.向他人倾诉 C.进行剧烈的运动 D.放声歌唱或大声喊叫 ③理智控制法

A.自我解嘲,自我安慰 B.自我暗示,自我提醒 C.自我鼓励 D换位思考 E学会会升华

9、表面上,情绪似乎是个人的情感,其实不是。人的情感具有相通性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。(68页)

第七课 品味生活

1、情趣与兴趣的关系:情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来。(71页)

2、高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

3、(1)高雅生活情趣的作用:①有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学的要求。②它对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。

(2)庸俗生活情趣的危害(影响、后果)①往往看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐,是道德和文化修养低下的表现。②不利于青少年的身心发展,甚至损坏身心健康。

4、(1)属于高雅的生活情趣的有:钓鱼、游泳、种花、集邮、摄影、打球、下棋、听音乐、唱歌、画画、写字、旅游等

(2)属于庸俗的生活情趣的有:赌博、吸毒、酗酒、吸烟、买六合彩、吃喝玩乐、沉迷打扑克、打麻将、玩电子游戏、观看色情物品等。

5、怎样培养自己高雅的生活情趣?(75~78)

①培养乐观、幽默的生活态度。②培养正当的好奇心与克服盲从心理。③过丰富的文化生活。

④提升情趣,陶冶情操

6、幽默、乐观的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。(78页)

7、丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。(78页)

8、作为中学生,我们的基本任务和主要生活内容,是学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。(78页)

第四单元 过健康、安全的生活

第八课 学会拒绝

1、我们的身边有着种种诱惑:①金钱②游戏机③毒品④赌博⑤不良信息⑥邪教(82~86)

2、对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当途径获得。(82页)

3、当我们悠闲时,可以通过电子游戏来适当放松和调节自己,当绝不能成迷于此,要以丰富学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。(83页)

4、游戏机的优点:电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,它对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的好处

游戏机的危害:①使视力、神经等造成损害②使大脑的灵活性下降③影响学习成绩④诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。

5、《中华人民中和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”:参与赌博、屡教不改“列为严重不良行为。(84~85)

6、吸毒的危害:(84页)

摧残身体健康②引发违法犯罪,危害社会安宁③消耗巨额财富④传播多种疾病⑤导致家破人亡。

7、赌博对青少年健康成长的危害:①赌博是社会公害之一。赌博之风屡禁不止,对青少年健康成长极大危害。②赌博严重影响学习,妨碍休息,损害健康。③赌博严重影响人际交往,赌得夜不归宿,无心与朋友、同学交往。④赌博还诱发违法犯罪。赢家有了钱,随心所欲,挥霍无度,输家耗尽钱财、债台高筑,为了还赌债,铤而走险,诱发诈骗、偷窃、抢劫等犯罪。

8、中小学生观看、阅读黄色书籍、录像、网站等危害:①不想学习,致使成绩下降,进而旷课、逃学、在外过夜,甚至留级、退学;②纪律涣散,不能自拔,以身试法,坠入违法甚至犯罪的深渊;③精神萎靡,行为放荡,道德败坏,丧失廉耻之心。

9、不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”,让人舒舒服服上当,不知不觉中成为俘虏,学会分辨并自觉的抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活。否则,我们会为之付出沉重的代价。(87页)

10、战胜诱惑的方法:(88~89)

①通过联想后抵制诱惑;②通过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑;③避开诱因法;④婉言谢绝朋友,提高自制力;⑤专用专时,改正不良习惯。

11、如何战胜(抵制、决绝)不良诱惑?(88~89)

(1)战胜不良诱惑,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害

(2)战胜不良诱惑的具体方法:①通过联想后抵制诱惑;②通过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑;③避开诱因法;④婉言谢绝朋友,提高自制力;⑤专用专时,改正不良习惯。

第九课 保护自己

1、我们身边有着种种侵害。(来自社会、家庭、学校等方面)

(1)交通事故的侵害(2)家庭暴力虐待、受教育权被剥削(3)校园内遭勒索、殴打(4)财物被盗、被抢劫等。(91页)

2、为什么青少年容易受到侵害?(92页第一段)

因为:①青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟;

②生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素

3、为什么青少年要学会自我保护?(92页第二段)

因为①社会环境的复杂性,使青少年可能受到来自各方面的侵害;②具备自我保护意识是未成年人向成熟的重要一步;③社会、学校、家庭等方面对青少年的保护有时不及时、不到位。

4、如何防范侵害,保护自己?(青少年应该怎样防范侵害、保护自己)(怎样提高自我保护能力)(93~97)

①提高警惕,保持高度警惕是避免侵害的前提。(93~94)

②用智慧保护自己,面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其作斗争。(95页)

③用法律保护自己,我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,要拿起法律武器保护自身的合法权益。(97页)

5、保持高度警惕是避免侵害的前提。(94页)

6、女生保护自我的防护衣是:保持高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮。(94页)

7、面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其作斗争。(95页)

8、青少年学会保护自我,不仅需要有保护自己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。(96页)

9、如果遇到意外险情与伤害时你应该怎样做?(96页)

①遇到意外险情与伤害时,需要冷静,学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时,有能力制服时,当然要勇敢地同其搏斗。③没有能力将其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。④万不得已,也要将损失降到最低,保住最大的合法利益。⑤事后,我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

10、我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,要拿起法律武器保护自身的合法权益。(97页)

11、我国专门保护未成年人的两部法律是:①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民中和国预防未成年人犯罪法》(97页)

12、自我保护的方法有哪些?

①提高警惕,树立自我保护意识;②熟悉报警方式和电话;③不单独出门或远行;④不去一些娱乐场所玩;⑤记住犯罪的特征并及时报案;⑥不随意搭陌生人的车辆;⑦面对侵害要积极寻求帮助;

13、上网行为对中学生产生什么影响?

①影响正常的学习和生活;②容易受到不健康内容的影响,导致违法犯罪;

14、中学生应如何文明上网?

①应充分利用网络的优势,促进文化的学习,提高自身的素质;②要学会科学合理的安排时间,不影响正常的学习和生活;③要正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响。

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