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哲学第四单元复习

发布时间:2014-01-31 09:43:33  

历史唯物主义:

第四单元的内容结构

历史观(唯物史观)(第十一课)

价值观(第十二课)

人生观(综合探究)

根本观点
社 会 存 在 与 社 会 意 识 历史观
社会发 展规律 物质资料 生产方式

生产力与 生产关系 经济基础 上层建筑

社会历 史主体

人民是历 史创造者

群众观点 群众路线

社 会 发 展 总 趋 势

历 史 唯 物 主 义:
认 识 社 会 与 价 值 选 择

价值与人的价值 价值观及其导向作用

价值观

价值判断与 价值选择 价值创造与 价值实现

自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功

社会存在

决定

相对的独立性

社会意识

第十一课重要知识点
1.社会存在和社会意识的含义
物质方面——社会存在 社 会 生 活
最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。 还包括自然环境、人口因素等。

精神方面——社会意识

是人类社会中各种精神生活现象的总称。既包 括各种不同的风俗习惯和社会心理,也包括政 治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、 哲学等各种不同的社会意识形式。

第十一课重要知识点
2、社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识
社会意识是对社会存在的反映

①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 ②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性

① 社会意识与社会存在的发展有不完全同步性 有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在的变化发展。 ②社会意识对社会存在具有反作用 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意 识对社会存在起积极的推动作用。

3.社会生活在本质上是实践的。 实践观点是历史唯物主义的基本观点

第十一课重要知识点
4、人类社会发展两对基本矛盾与两条基本规律 意识形态 上层建筑 制度和设施 反作用 决定 决定 生产力 生产关系 · 经济基础 反作用 注意:当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进
生产力的发展,推动社会的进步;当它为落后的经济基础 服务时,就束缚生产力的发展,阻碍社会的进步。
上层建筑 经济基础(生产关系的总和) 生产力

第十一课重要知识点
5.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。 社会发展在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 社会发展 基本矛盾 阶级斗争 改革 ?社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。 ?阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 ?改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

一、社会发展规律
1、社会存在和社会意识的含义

(一)

社会存在与 社会意识

2、社会存在与社会意识的辩正关系 3、社会生活在本质上是实践的 1、生产力与生产关系的相互关系

(二)社会基本 矛盾运动

2、经济基础与上层建筑的相互关系 3、上层建筑反作用于生产力 4、社会发展的基本矛盾和基本规律 1.社会历史发展的总趋势与实现方式 2.阶级社会基本矛盾的解决 3.我国社会主义社会基本矛盾的解决

(三)社会历史 发展的总趋势

第十一课重要知识点

社会历史的主体
人民群众是历史 的创造者
哲学
依据

群众观点和 群众路线

物质 财富 的创 造者

精神 财富 的创 造者

社会变 革的决 定力量

群众观 点的基 本内容

群众路 线的地 位、内 容

群众观点 和群众路 线的实践 意义

历史观(3条原理)
1、社会存在和社会意识辩证关系原理【重点
掌握】

2、两大基本规律以及两大基本矛盾运动原理
3、两大基本矛盾的解决方式 4、人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】

1、社会存在和社会意识辩证关系原理
? 〖原理内容〗:历史唯物主义认为,社会存在决 定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社 会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社 会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推 动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍 作用。社会生活在本质上是实践的。 ? 〖方法论〗:要尊重社会实际,坚持一切从实际 出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会 意识,树立正确的价值观,反对落后的消极的社 会意识。 ? 〖反对〗:反对机械唯物主义、历史唯心主义。

2、两大基本规律以及两大基本矛盾运动原理
? 〖原理内容〗:(1)生产关系一定适合生产力发展状 况的规律是人类社会发展的基本规律。生产力决定生产 关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应 生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就 会阻碍生产力的发展。 ? (2)上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类 社会发展的又一基本规律。经济基础决定上层建筑,上 层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基 础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就 会阻碍经济基础的发展和变革。 ? 〖方法论〗:要尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯 物辩证法的矛盾观点、矛盾分析方法和阶级分析法,认 识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识, 不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基 础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断 前进。

3、两大基本矛盾的解决方式
阶级社会:阶级斗争 社会主义社会:改革

对社会主义改革的认识:(性质、根本目的、作用) 性质:改革是社会主义的自我完善和发展。 根本目的:就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑 适应经济基础的发展 作用:改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

4、人民群众是历史的创造者原理

? 〖原理内容〗:历史唯物主义认为,人民群众是历史的 创造者,是社会实践的主体。人民群众是社会物质财富 和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。 ? 〖方法论〗:(1)坚持立党为公,执政为民,权为民 所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点。 (2)树立群众观点,坚持群众路线 〖反对〗:反对从社会意识决定社会存在的前提出发, 夸大英雄人物的作用,否认人民群众是社会历史的主体, 否认人民群众是历史的创造者,宣扬少数英雄人物创造 历史的历史唯心主义的英雄史观。

第十二课重要知识点
价值与价值观

人的价值
哲 学 意 义 上 的 价 值
人 的 价 值 在 于 创 造 价 值
对 个 人 价 值 的 评 价 主 要 看 贡 献

价值观的导向作用
(价值观作为一种社会意识,对社会存 在具有重大的反作用,对人们的行为有 重要的驱动、制约和导向作用。)

价值观对人们认识 世界和改造世界具 有重要的导向作用

价值观对人生道 路的选择具有重 要的导向作用

第十二课重要知识点
一、价值判断与价值选择的含义、关系 二、价值判断和价值选择的特征 (影响价值判断和价值选择的因素)
1.社会历史性 社会地位不同,需要不同 2.主体差异性
(在阶级社会,具有阶级性)

认识事物角度不同 立场不同

★三、如何作出正确的价值判断与价值选择
1、应自觉遵循社会发展的客观规律 2、应自觉站在最广大人民的立场上 要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系

价值观、人生观(3条原理)
1、价值观的导向作用原理【重点掌握】 2、社会价值和自我价值辩证关系原理【重点
掌握】 3、人生价值的实现原理

1、价值观的导向作用原理
? 〖原理内容〗:价值观作为一种社会意识,对人 们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价 值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在 对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择 具有导向作用。 ? 〖方法论〗:我们要树立和坚持正确价值观,发 挥正确价值观的导向作用。

2、人生价值观原理
? 〖原理内容〗:人既是价值的创造者,又是价值 的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统 一。人生的真正价值在于对社会的贡献 ? 〖方法论〗

:要求我们把社会价值和自我价值统 一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。

3、如何实现人生价值
? 人要在劳动和奉献中体现和创造价值 ? 要在个人与社会的统一中实现价值(社会提供的 客观条件是人们实现人生价值的基础。个人的生 存和发展条件都是由社会提供的,个人在实践活 动中必须自觉利用社会提供的客观条件,正确处 理个人与集体、个人与社会的关系。要在奉献社 会中实现自己的价值。) ? 在砥砺自我中走向成功(需要充分发挥主观能动 性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力 发展自己的才能,全面提高个人素质;需要坚定 的理想信念和正确价值观的指引) 。

第十二课重要知识点
在劳动和奉献中 创造价值 在个人与社会的统 一中实现价值 (客观条件)
在劳动中创造价值 在奉献中创造价值

价 值 的 创 造 与 实 现

实现人生价值的基础
个人与社会的发展是 统一的 顽强拼搏、自强不息的精神

在砥砺自我中走 向成功 (主观条件)

发展才能,提高个人素质
坚定的理想信念,正确价值观

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

辩证历史唯物主义 (13)社会历史观(社会观) 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 社会发展的原因(动力) 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 社会发展的实现方式 (1)阶级社会中——阶级斗争 (2)社会主义的我国——改革 社会发展的主体:人民群众 定义: 地位 作用(2008广东高考) 方法论 群众观点和群众路线

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

(14)价值观 定义: 实质 作用 判断 价值判断和价值选择 定义 特点 标准 如何做出正确的价值判断和价值选择

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

(15)人生观 人生价值的体现 人生价值的内容:自我价值和社会价值 人生价值的创造: 人生价值的创造和实现(三中一投) ① ②在个人与社会的统一中: A B ③在砥砺自我中:…… A B C (16)价值观和人生观的有关知识

? 37.(24分)阅读材料,回答问题。 ? 中国作家莫言获2012年诺贝尔文学奖。 ? 材料一:中国作家协会对莫言荣获诺贝尔文学奖发表贺 辞。贺辞全文如下: ? 贺 辞 ? 欣闻莫言先生荣获2012年诺贝尔文学奖,我们表示热烈 祝贺! ? 在几十年文学创作道路上,莫言对祖国怀有真挚情感, 与人民大众保持紧密联系,潜心于艺术创新,取得了卓越成 就。自上世纪80年代以来,莫言一直身处中国文学探索和创 造的前沿,作品深深扎根于乡土,从生活中汲取艺术灵感, 从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量,以奔放独 特的民

族风格,有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深 度和艺术境界。莫言的作品深受国内外广大读者喜爱,在中 国当代文学史上占有重要地位。 ?

? 莫言的获奖,表明国际文坛对中国当代文学及作 家的深切关注,表明中国文学所具有的世界意义。 希望中国作家继续勤奋笔耕,奉献更多精品力作, 为人类的文化发展作出新的贡献! ? 中国作家协会 ? 2012年10月11日 ? 材料二:诺贝尔委员会给莫言的颁奖词称他 “很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结 合在一起”。(注:魔幻现实文学是一种以鲜明 独异的拉美地域色彩为特征,用魔幻的内容表现 现实生活的写作手法。虽然情节怪诞,却突显真 实。)

根据材料回答下列问题: (1)材料一中蕴含了哪些历史唯物主义观点?(12分) (2)结合材料一、二,运用《文化生活》的有关知识,谈谈 文学创作者如何才能使自己的作品深受国内外广大读者喜爱? (12分)

37.(24分) 湛江市2013年普通高考测试(一) (1)①人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。莫 言与人民大众保持紧密联系,从生活中汲取艺术灵感。(3 分) ②价值观对人们的行为具有导向作用,正确的价值观能引 导人们寻找人生真谛。莫言对祖国怀有真挚情感,其作品 深深扎根于乡土,所以深受国内外广大读者喜爱。(3分) ③自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断与选择。莫 言扎根于乡土,从生活中汲取艺术灵感,从中华民族百年 来的命运和奋斗中汲取思想力量。(3分) ④人生的真正价值在于个人对社会的贡献,要在个人与社 会的统一中实现价值。2012年诺贝尔文学奖是对莫言人生 价值的肯定。(3分) (评分要求:在每个答案要点中,学生准确答出原理,可 得2分。材料分析得当,得1分。)

(2)①要立足于人民群众的实践活动。立足于社会实践是文化创 作的来源,也是文化创新的根本途径。莫言的作品就是扎根于乡土, 从生活中汲取艺术灵感的。(3分) ②要继承传统,推陈出新。不断吸收传统文化的精髓,在社会实践 的基础上,与时代精神相统一。莫言潜心于艺术创新,其作品从中 华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量。(3分) ③要保持鲜明的民族性,促进世界文化的繁荣。莫言的作品以独特 的民族风格拓展文学的想象空间、思想深度和艺术境界,使中国文 学得到世界的关注。(3分) ④文化既是民族的也是世界的,要面向世界,博采众长,学习、吸 收和借鉴各民族优秀文化成果。莫言很好地将魔幻现实与民间故事 结合在一起的写作手法使其作品具有了世界意义。(3分

) (评分要求:在每个答案要点中,学生准确答出观点,可得2分, 材料分析得当,得1分。)

材料三:2012年12月4日,中共中央政治局召开会议, 通过《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。 改进工作作风、密切联系群众,关系党和人民事业成败。 ⑶结合材料三,运用历史唯物主义的群众观,分析“密 切联系群众”的原因。(13分)
⑶①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富、 精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。所以,党要密切 联系群众。(6分) ②坚持群众观点和群众路线,是成功地建设中国特色社会主 义的重要保证。所以,党要密切联系群众。(4分) ③自觉站在最广大人民的立场上,才能保证价值判断和价值 选择的正确性。所以,党要密切联系群众。(3分)

材料三:2012年政府工作报告中出现近70次“改革”,代表委员竞相 提出有关“改革”的议案提案。走过“而立之年”的改革,再次成为 海内外关注的焦点。 (3)结合材料三,运用《生活与哲学》社会发 展规律的相关原理,分析《政府工作报告》中强调改革的原因。(9分)

(3)①社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反 作用。经济社会发展决定政治体制等各方面必须改革,而成功 社会改革又会推动经济社会的发展。(4分) ②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑是贯穿人类社会 始终的两对基本矛盾。在社会主义社会中,这一矛盾是非对抗 性的。(2分) ③改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的,就 是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的 发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。(3分)

材料一:2013年3月17日,习近平主席在第十二届全国人民代表大 会第一次会议闭幕会发表重要讲话,指出“实现中国梦必须走中国 道路,这就是中国特色社会主义道路。它是在改革开放30多年的伟 大实践中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实现 中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神, 以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量,这 就是中国各族人民大团结的力量”。 材料二: 小善成就大爱,大义触动心灵。在我们揭阳无论是为救 他人而牺牲的民警袁伟群、驴友林伟桐和江军生,还是收养孤儿的 紫峰寺师父释耀概等揭阳好人。他们都以实际行动诠释道德和人性 的力量、承载国人内心向善的渴望。”我们无论来自哪个群体,都 应充分发挥道德正能量,为促进社会和谐进步添砖加瓦。 (1)结合材料一,运用《生活与哲学》

规律的客观性和人的主观 能动性关系分析如何实现中国梦?(7分) (2)结合材料二,运用价值判断与价值选择相关知识,谈谈我们 个人应该如何树立正确的价值观?(8分) (3)结合材料二,运用公民道德建设的相关知识,为公民如何发 挥道德正能量提出合理化建议。(10分)

揭阳市2013年高中毕业班高考第二次模拟考
37.(共25分)答案要点: (1)①规律具有客观性,实现中国梦必须遵循社会主义建设规律,立足于改革开放的伟大实践(2分) ②意识具有能动性,人充分发挥主观能动性。实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神。(2分) ③发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路,同时必须凝聚中国各 族人民大团结的力量,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学 态度结合起来。(3分) (评分说明:若考生回答“要求人们必须遵循规律,按规律办事,不能违背规律”; “在客观规律面前,人并不 是无能为力的。可以在认识把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福 人类”。若考生答案符合题意要求,且言之有理,可酌情给分,但本问最高不超过7分) (2)①正确的价值判断与价值选择必须坚持真理,遵循社会发展规律。我们的思想和行动必须充分发挥道德正能 量,为促进社会和谐进步添砖加瓦。(3分) ②价值判断与价值选择应该站在最广大人民立场上,以维护人民利益为价值标准,向揭阳好人学习,牢固树立 为人民服务的思想。(3分) ③树立正确价值判断与价值选择应该在社会主义现代化建设实践中努力践行。以实际行动诠释道德和人性的 力量、承栽国人内心向善的渴望。(2分) (评分说明:答“价值观是人生的重要向导,因此我们要选择和树立正确的价值观,小善成就大爱”; “价值观 对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用”,“ 人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,要在劳 动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值或在砥砺自我中走向成功”,也可酌情给分,但本问最高 不超过8分。) (3)①积极参加社会主义精神文明创建活动。继承中华民族的传统美德。发挥道德模范的榜样作用。建设社会主 义核心价值体系,树立社会主义荣辱观。(4分) ②在遵守公民基本道 德规范的基础上,不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德 目标,改造主观世界。(3分) ③要坚定中

国特色社会主义共同理想。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点 滴小事做起。(3分) (评分说明:若考生回答“发挥道德模范的榜样作用。把思想道德建设作为发展中国特色社会主义文化的重要内 容和中心环节” 可酌情给分。其它答案符合题意要求,且言之有理,可酌情给分,但本问最高不超过10分。)

广州材料二: 2013年2月,国务院发布《关于深化收入分配制度改革的若 干意见》。该 方案起草工作于2004年启动,历时九年,多易其稿,艰难出台 。有专家指出,收入分 配改革说到底是对现有体制和利益格局的再调整,涉 及区域之广、阶层之多、利益之复 杂,都使其推行举步维艰。因此,要继续 推进改革,需要极大的政治勇气和胆识。 (1) 概述材料一和表反映的问题,并分析其对我国经济社会发展的不利影 响。(ll分) (2) 结合材料二,运用历史唯物主义的观点,阐述我国深化收入分配制度 改革应坚持 的价值取向。(10分) (2 ) ①遵循社会发展的客观规律,按生产关系一定要适合生产力状况的规律、 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律深化收入分配制度改革。(5分 ) ②站在最广大人民的立场上。调整现有体制和利益格局,深化收入分配制 度改革要把人民群众的利益作为最高的价值标准,首先要考虑并满足最大 多数人的利益要求。(5分)

2013年佛山市普通高中高三教学质量检测(二)
材料三 2013年初广东省政府审议并通过了《广东省城镇化发展 “十二五”规划》,整个规划一方面体现出广东将继续坚持城镇 化和农业现代化的双轮驱动,推进城乡一体化的发展;另一方面 又展现了广东省政府广泛凝聚社会共识的诚意、形成多方合力的 魄力和走新型城镇化道路的决心。 (3)结合材料三,请运用《生活与哲学》中与人民群众相关的知 识,为广东省政府推动城乡一体化建设提出合理化建议。(12分 )

(3)①价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上。广东省政府推动 城乡一体化建设应把人民群众的利益作为最高的价值标准; ②人民群众是社会物质财富的创造者。在推动城乡一体化建设中,广东省政府 应尊重人民群众的首创精神,发挥人民群众在城镇化和农业现代化实践中的主 体作用; ③人民群众是社会精神财富的创造者。广东省政府应广开言路,汇民意、集民 智,充分发挥人民群众在推动城乡一体化建设中的建言献策作用。 ④人民群众是社会变革的决定力量。广东省政府应该通过人民群众的创造性活 动,探索新型城乡一体化道路,创造和改变社会关系,不断推动城乡一

体化建 设。


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