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第二课_历史的昭示课件

发布时间:2014-01-31 14:39:04  

教科版思想品德

九年级全一册

第一单元 历史启示录

第二课 历史的昭示
一、课标依据 二、教学目标 三、对教材、教学重难点的分析 四、学情分析 五、教学准备 六、教学活动设计

课标依据
三1.6感受个人发展与民族、国家命运之间的联系,提高对
民族文化的认同感。 三4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民 实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来 的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思
想。 三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家。了解中华民族 的优良传统,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促 进社会主义精神文明建设,维护国家稳定和民族团结。

教学目标
【情感、态度、价值观】
体会民族精神的巨大力量,培养民族自豪感。感受建国以 来我国取得的巨大成就,感受中国特色社会主义制度的优越性, 增强热爱中国共产党的情感。

【能力】
学会以历史的方法认识我国的国情,认识到选择党的领导、 走社会主义道路是历史的必然。

【知识】

掌握民族精神的基本内涵。认识中国共产党在中国革命和社 会主义建设中的核心地位。懂得“没有共产党就没有新中 国”“只有社会主义能够救中国”“只有中国特色社会主义道路, 能够实现我国的发展和民族的振兴”的道理。

教材内容分析 教材分析
本课是第一单元第二课,是第一单元的重点。
第一课沿着历史的足迹探求华夏数千年的文明史,聆

听百年屈辱的诉说,感受不断抗争的历史。第二课
“历史的昭示”则承上启下,阐释支撑中华民族的伟 大民族精神的内涵和作用。并让学生领悟中国共产党、 社会主义制度、中国特色社会主义道路在新中国成立 和发展中的重要作用。

教材内容分析 教材分析
本课由“弘扬民族精神”“没有共产党就没有新中国”和 “只有社会主义才能救中国”三个部分组成。 弘扬民族精神:阐释了民族精神的基本内涵和作用,然后 从三个方面具体介绍民族精神。

没有共产党就没有新中国:从党的诞生到新中国成立初期, 中国共产党重要作用,印证结论。
只有社会主义才能救中国:首先揭示历代救国救民道路失 败的原因;进而引出中国共产党选择社会主义道路,取得社会 主义革命的胜利;特别是改革开放以来,在中国特色社会主义 道路引导下中国取得的成就,印证:只有社会主义才能救中国。

教材内容分析 教材知识框架体系
爱国主义 弘扬民族精神 历 史 的 昭 示

勤劳勇敢,自强不息
团结统一,爱好和平

没有共产党就没

有新中国

只有社会主义才能救中国

教材内容分析
本课引言P9
“引言” 承上启下,为本课以下内容

的展开,做好铺垫,起到了引领全文的作
用。

教材内容分析 P9页。包括两段正文、两段名言和 主题一:弘扬民族精神 教材安排了四段正文、两幅照片和一个交流活动,
从“团结统一” “爱好和平”两方面加以阐述。 教材安排了二段正文、一段名言、一段辅文和一个 一个探究活动。 教材安排了两段正文、两段名言、一段辅助文和一 第一层次 :爱国主义P10 第一段总述中华民族历来以团结统一、爱好和平著 探究活动。第一段正文阐述爱国主义的含义及表现。第 个交流活动。第一段正文阐述中华民族历来以勤劳勇敢、 第一段正文阐述了民族精神的基本 1、爱国主义的含义 称于世。第二段阐释我国外交原则。第三段以“丝绸之 自强不息著称于世。愚公移山的故事,就是这种精神的 二段正文阐述爱国主义是中华民族的历史传统,并列举 2、爱国主义的表现 路”为例,说明中华民族一直与世界其他国家积极地进 内涵,第二段正文阐述民族精神在中华 写照。第二段正文阐述不同时期民族精神的不同表现。 历史上爱国主义的代表人物。辅助文讲述抗日英雄杨靖 行经济、文化交流,显示了大国的气魄。第四段说明了 3、历史上爱国主义的代表人物 包括社会主义革命时期和建设时期两个阶段。两段名言 宇的事迹,加深学生对爱国主义的认识。探究活动是本 发展中所起的作用。并用两段名言加以 新中国成立后,我国奉行独立自主的和平外交政策,为 强调了中华民族勤劳勇敢、自强不息民族精神的伟大意 层次教学内容的深化,目的是让学生进一步感受爱国情 第二层次 :勤劳勇敢,自强不息P11 印证。探究活动,对比中华文明与其他 促进世界和平与发展做出贡献。 义。辅助文通过王进喜的事迹进一步诠释。最后的交流 感,并将其落实到日常的学习、生活和工作中。 两幅照片,展示我国对外交流和援助的事例。最后 活动,旨在引导学生体会民族精神的现实意义,进而在 古文明的不同命运,感受民族精神在中 第三层次:团结统一,爱好和平P 12 的交流活动,旨在通过学生资料查找,拓宽视野,丰富 生活中实践和发扬。 华文明发展中的重要作用。 教学,深化主题。

教材内容分析
主题二:没有共产党就没有新中国 包括一段正文、三组图片。运用对比的方法, 两段正文、一组图片、一段辅文和一个交流活动。主要
用党领导的社会主义建设成就说明“没有共产党就没有新中 无数仁人志士寻求救亡图存奋斗的失败,与党成立 国”的道理。 第一

层次: P13 后领导民主革命取得胜利作比,让学生领会到“没 第一段正文特别列举新中国成立初期,我国面临的困境, 中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利 凸显在困难时期党的领导作用。 有共产党就没有新中国”的道理。 第二段正文是对本主题的总结。说明中国共产党自诞生 三组图片选取寓意深刻:中共“一大”会址, 第二层次: P14 之日起,就担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民 是中国共产党成立的标志;平型关战役,是抗日战 在中国共产党的领导下我国取得的社会主义建设成就 族伟大复兴的历史使命。 辅助文介绍党的性质,阐释了党是领导核心的原因。 争全面爆后,在中国共产党领导下中国军队首次大 交流活动是对本部分教学内容的综合、深化。 胜仗;淮海战役,这是打败国民党反动派的关键一 两个层次集中体现了党在中国革命和建设中的领导核心 战。 地位,充分印证“没有共产党就没有新中国”。

教材内容分析
主题三:只有社会主义才能救中国P15
一段辅文和一段正文。 两段正文和一段辅文。第一、二段正文回溯 层次一:近代各种运动失败的原因 前两段辅助文分别从经济、政治、文化、国防、外交 辅文介绍中国共产党的行动指南。 和国际地位等方面来印证结论。 历史,总结太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、
P15-16,一段正文和三段辅助文。

辛亥革命等失败的原因:缺乏先进的、正确的理 层次二:只有社会主义才能救中国 的成就,加以说明。

正文则通过社会主义制度的建立特别是改革开放以来 正文说明党选择马列主义作为理论基础,

带领中国人民走上社会主义道路。并通过新民 论指导,没有找到解决中国问题的正确道路。 第三段辅助文阐释了“中国特色社会主义道路”的内 主主义革命和社会主义革命取得的胜利,论证: 涵和走此道路的原因。 辅文则详细说明上述运动失败的原因,为下 层次三:只有中国特色社会主义道路,能 只有社会主义才能救中国。 文马列主义理论、社会主义道路的出现做铺垫。 够实现我国的发展和民族的振兴。 深学生对“只有社会主义才能救中国,只有中国特色社
会主义,能够实现我国的发展和民族的振兴”的认识。 最后的交流活动,提供资料收集进一步印证结论,加

教材内容分析 教学重点、难点
教学重点:弘扬民族精神 、没有共产党就 没有新中国、只有社会主义才能救中国 教学难点:没有共产党就没有新中国、只 有社会主义才能救中国

学情分析
1、爱国主义教育是我国当代青少年德育工作的主旋律。 2、青少年富有激情,热爱生

活,对社会怀着极其美好的憧憬, 对未来充满幻想。但是,青少年的情感又是缺乏理性的、不够稳定 的,他们会因他人的影响而动摇自己的信念,会因不公平的现象而 产生过激的思想和行为。 3、由于青少年对我国社会历史缺乏全面深入的了解,有的青 少年可能对我国社会的现状产生不满的情绪。同时,受到国际社会 不良思潮的影响,一些青少年存在贪图安逸、不想吃苦的思想,淡 漠了中华民族的优良传统。因此,对青少年进行国情教育,引导他 们了解我国的历史和现状,培养坚定的爱国主义、热爱党和热爱社 会主义的情感,对于我国的青少年以及我国的未来发展,具有极其 重要的意义。

教学准备
1、教师准备: (1)理论准备:学习《中国共产党章程》、《中国近现代 史》、十七大报告,做好理论储备。 (2)资料准备:浏览备课系统提供的教学参考资料;搜集 古今反映民族精神的事迹、视频;搜集反映中国共产党成立 以来发挥巨大作用的资料;搜集建国以来我国取得的发展成 就。 2、学生准备: 课前查找反映民族精神的名人名言及故事;有关中国共 产党成立经过的资料;查找反映中国共产党领导中国人民浴 血奋战28年的历史资料及建国以来取得的现代化成就等。

第二课:历史的昭示
第1课时 弘扬民族精神

小组讨论、交流提纲

1、什么是民族精神?其核心是什么?
2、民族精神的作用?

—热点导入

提炼内涵

团结统一

民族 精神

爱国 主义
(核心)

爱好和平 勤劳勇敢

自强不息

—走进历史 解读内涵

勤劳自强篇 爱国主义篇 团结统一篇 爱好和平篇

爱国主义

收获园地

含义:爱国主义是千百年来形成的对于自己 祖国挚爱的深厚情感。

表现:对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋;
对国家统一、民族团结的强烈企盼;对祖国 繁荣昌盛的坚定信念;对祖国主权和尊严的 坚决捍卫;对卖国求荣的无比鄙视,对爱国 志士的无比崇敬等。

爱国名人名言
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 -----范仲淹 -----林则徐

天下兴亡,匹夫有责

-----顾炎武

昆仑之山,为黄河之源,浑浑万里,东入于海, 中有伟大民族,代产英雄,以维其邦国 ----孙中山

爱国故事
民族英雄林则徐面对英帝国主义对 中国的鸦片侵略,英勇不屈。他发誓: “若鸦片一日不绝,本大臣一日不回, 誓与此事相始终。”。林则徐的行动体 现了中国人民维护民族尊严、反抗外国 侵略的爱国精神和英雄气概。
1894年9月17日黄海海战中,邓 世昌指挥“致远”舰与日寇军舰勇 敢战斗,在战舰受重创的情况下,全 速撞向日舰“吉野

”号,决心与其 同归于尽。邓世昌的英勇行为集中 体现了中华民族宁死不屈的爱国精 神。

观圣火、唱国歌,海外华人为何落泪
这是一位中国女留学生,女孩 显然年纪不大,擦泪的时候还带着 一丝稚气,在圣火途径的路边卖力 的挥舞着几乎和她身体一样高的火 炬传递旗帜拼命欢呼,然而当记者 将相机对准她的时候她却哭了。这 是激动的泪花,是幸福的泪花,更 是献给火炬献给远在万里之外祖国 的泪花。 奥运火炬传递线路如一条金线将散居在全球 的华人如珍珠般串联,这是华人历史上何等动人的壮 举!隔海远望这些乡音未改的“老乡”们,目睹他们 时时拂拭的“中国心”、“民族情”,这怎么不是一 本很有份量的爱国主义教材呢。

勤劳自强篇之名人名言
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 —— 孔子 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ——孟子 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 —— 屈原 老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已 —— 曹操 我国要保持过去革命战争时期的那么一股劲,一股革命 热情,那么一种拚命精神,把革命工作做到底。——毛泽东 中国搞四个现代化,要老老实实地艰苦创业,我们穷, 底子薄,教育、科学文化都落后,这就决定了我们还要有一 个艰苦奋斗的过程。 ——邓小平 历史和现实都表明,一个没有艰苦奋斗作支撑的民族, 是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗作支撑的国家,是难 以发展进步的;一个没有艰苦奋斗作支撑的政党,是难以兴 旺发达的。 ——胡锦涛

中华儿女的勤劳自强故事
大禹治水是发生在几千年前的影 响极其深远的一件事。大禹为救百姓 于水深火热之中而“三过家门而不入” 的精神,一直是后人学习的楷模。大 禹治水的传说体现了中华民族无所畏 惧、人定胜天的民族精神。

大禹治水

愚公移山

愚公移山的故事集中体现了中华民 族不辞辛苦、不避艰险、知难而进、不 怕牺牲的勤劳勇敢精神。愚公移山精神 是激励和指引中国共产党人和中国人民 取得新民主主义革命和社会主义革命与 建设胜利的制胜法宝,也是中国人民在 新时期进行民族伟大复兴的精神动力。

中华儿女的勤劳自强故事
在新中国成立之初,为了改变中国 一穷二白的面貌,中国人民进行了艰苦 的社会主义建设。以王进喜为代表的大 庆工人正是中国人民艰苦奋斗精神的杰 出代表,他的“宁可少活20年,也要拿 下大油田”的气概也是中国人民不屈不 挠精神的体现。 1964年10月,中国第一颗原子弹爆炸成功。 这是中国科学技术的伟大成就,也是中国人民 独立自主、自力更生民族精神的伟大体现。右

图为我国“两弹一星”功勋邓稼先。 1998年夏,中华儿女用钢铁般的意志 和大无畏的英雄气概,在中华大地上谱写 了一曲气吞山河的抗洪壮歌。在这场抗洪 斗争中,中华儿女形成了万众一心、众志 成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔的 伟大抗洪精神。抗洪精神是中华民族精神 在新时代的具体体现。

你还能说出几种 其他民族精神吗
时期 革命时期 建设时期 雷锋精神 新时期 中华民族精神

井冈山精神

抗日精神

长征精神 青藏铁路精神

铁人精神

抗洪精神 抗震救灾精神 奥运精神 航天精神

女排精神

中华民族精神在中国共产党的领导下,在各个历史 时期得以不断丰富和发展。

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井冈山会师
1927年10月毛泽东率领秋收 起义部队转战千里,将红旗插上 井冈山,建立了最早的农村革命 根据地。1928年4月,毛泽东与 朱德会师,扩大了革命武装力量 ,点燃了工农武装割据的星星之 火。根据地军民团结一心,多次 粉碎了国民党的“围剿”,在广大 革命者中点燃了新的希望,形成 了伟大的井冈山精神。
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收获园地
勤劳勇敢,自强不息
中华民族历来以勤劳勇敢、自强不息著称于世。 “长征精神”“延安精神”“铁人精神”“抗 洪精神” “抗雪灾精神”等,是中国革命年代和建设时期对

中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展,


现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。

文成公主入藏
贞观十四年(公元640年),松赞干布派遣 他的大相到长安聘婚,唐太宗答应将宗室之女文 成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃后与松赞 干布举行了隆重的婚礼。文成公主和随从带去了 先进的生产技术。过去吐蕃没有文字,受文成公 主的影响,松赞干布下令创造文字,文成公主在 吐蕃生活了40多年。文成公主入藏,对加强汉族 和藏族的往来,发展藏族的经济文化,作出了巨 大的贡献。藏族人民至今在布达拉宫里还安置了 文成公主和松赞干布的塑像,还保留了二人结婚 时的洞房遗址,西藏民间还广泛流传歌颂文成公 主的民歌,歌颂她给藏族经济文化的发展所作出 的巨大贡献。

文成公主入藏体现了汉族、藏族的一种什么关系? 她起了什么作用?

这是发生在我国的什么事件? 3月14日拉萨发生打砸抢烧 暴力事件 你有什么话要说?

中华民族历来以团结统一著称于世。 实现祖国统一、民族团结是全国人民的 共同心愿,是不可抗拒的历史潮流。分 裂不得人心,必定失败。

乒乓外交
1971年4月10日至17日,参 加在日本名古屋举行的第31届世 界乒乓球锦标赛的美国乒乓球代 表团,应中国乒乓球代表团的邀 请访问我国,打开了隔绝22年

的 中美交往的大门,被国际舆论誉 为“乒乓外交”。 此举对中美关系产生很大影响,被誉为“小球推动大 球”。 时光飞逝,37年弹指一挥间。乒乓外交也成为通过民间 交往推动官方外交的一个极好例子。 实际上,这种民间的关 系已经成为两国关系的稳定器,成为中美关系这艘大船的龙 骨,遇到风浪,它使这艘大船不至于摇晃得过于厉害;遇到 困难,它能帮助两国政府克服困难,恢复发展势头。过去二 三十年的历史充分证明了这一点。

和平共处五项原则
1953年12月31日,周总理接见印 度谈判代表团时,首次系统地提出 “和平共处五项原则”.1954年4月29 日,中印双方经过谈判达成《通商和 交通协定》,“和平共处五项原则” 首次以文字形式见诸国际条约。 1955年4月万隆亚非会议召开,周总理在全体会议和政 治委员会议两次发言中,将“互相尊重领土主权”改为“互 相尊重主权和领土完整”加以表述。 至此,和平共处五项原则的表述方式就被确定下来:互 相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互 利,和平共处。一直成为中国处理对外关系的基本准则。

中非合作论坛北京峰会
2006年11月3日至5日,中国领导人和48个非洲国 家的国家元首、政府首脑或代表相聚北京,共叙中非 友谊,共商合作大计,共谋未来发展,共同谱写下新 的友好篇章。 在友谊、和平、合作、发展的主题下,北京峰会 通过《中非合作论坛北京峰会宣言》和《中非合作论 坛--北京行动计划(2007至2009年)》两个成果文件, 确立发展中非新型战略伙伴关系,对中非未来3年合作 进行全面规划,取得了丰硕成果。

中国派出国际维和部队
和平是人类永恒的追求, 要和平是时代的主流。在对 外交流中,中华民族历来奉 行睦邻友好、和平共处原则 新中国成立后,我们继承和 发扬了热爱和平的传统,坚 持独立自主的和平外交政策 致力于促进世界和平与发展 事业。我们历来主张通过和 平手段解决国际争端,反对 霸权主义和强权政治。
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收获园地
团结统一、爱好和平
中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。 在对外交往中,中华民族历来奉行睦邻友好、和平 共处的原则。新中国成立后,我们继承和发扬热爱和平的 传统,坚持独立自主的和平外交政策,致力于促进世界和

平与发展事业,主张各国人民携手努力,建设持久和平、
共同繁荣的和谐世界。

—合作探究 感受作用
鲁迅曾说过:“我们从古以 来,就有埋头苦干的人,有拼命 硬干的人,有为民请命的人,有 舍身求法的人 ?? 虽是等于为帝 王将相作家谱的所谓‘正史’, 也往往掩盖

不住他们的光耀,这 就是中国的脊梁。”

这里的“脊梁”指的是什么? 它有什么作用?

—合作探究
?

感受作用

民族精神是一个民 族赖以生存和发展的精 神支撑。一个民族,没 有振奋的精神和高尚的 品格,不可能自立于世 界民族之林。

中国与古代埃及、巴比伦、古代印度曾经是 世界四大文明古国。古埃及在公元前6世纪被波斯 所灭,之后一直处在异族统治之下,当时的埃及 人逐渐被阿拉伯人所同化;巴比伦曾在历史上盛 极一时,但只不过是匆匆来去的历史过客;印度 在很长一段时间内被外敌所侵略,民族传统文化 受到很大摧残。惟独人口众多的中国,文化传统 始终没有中断,一直保持着中华民族的生机与活 力。 想一想:中华文明为什么能成为世界历史 上最为古老而又唯一没有中断的文明?

知识链接
正是由于这种伟大的民族精神,屹 立在世界东方的中华民族在五千年的 悠久历史中生生不息,表现出强大的 生命力。
民族精神是中华民族赖以生存 和发展的精神支撑。

请将下列民族精神和相关的 名言警句、历史典故连起来
1

团结统一

5天行健,君子以自强不息

A昭君出塞

2

爱好和平 勤劳勇敢
自强不息

6定于一,尚于一,一天下

B

卧薪尝胆

3

7和为贵;亲仁善邻国之宝也

C精卫填海

8艰难困苦,玉汝于成

D郑成功收复台湾

4

7

畅所欲言
作为青年学生,我们该如何传承民 族精神?
一、培养良好的道德素质,积极践

行“八荣八耻”的社会主义荣辱 观。 二、发扬艰苦奋斗的精神,在学习上勤奋 刻苦、顽强拼搏,在生活上艰苦朴素、勤 俭节约。 三、培养创新精神,提高创新能力。
14

活动二:
《我的中国心》
我的中国心--张明敏 河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改 变不了 我的中国心
16

教学活动设计

第二课:历史的昭示
第2课时 没有共产党就没有新中国

只有社会主义才能救中国

你能说出这首歌曲的名称吗? 没有共产党就没有新中国
为什么这样说呢?

救了中国

建设了中国

收获园地
历史昭示:没有共产党就没有新中国
中国共产党领导中国人民取得了新民 主主义革命的胜利,建立了新中国;又给 中国人民指出了一条新的道路,领导全国 各族人民,克服了种种困难,取得了如今 举世瞩目的伟大成就。

他们为什么没有取得成功?
活动规则:
根据课本P15页、所学历史知识

和自己搜集的材料, 分析本组运动失败的原因。

太平天国运动

戊戌变法

辛亥革命

太平天国运动
失败的主要原因: 农民阶级存在阶级局限性。太平天国虽 然提出了《天朝田亩制度》,但它在当时 是空想,根本不可能实现;太平天国运动 轰轰烈烈,但中国依然是封建社会。

戊戌变法
失败的主要原因: 脱离群众没有阶级动力,依靠 封建君主制度,幻想得到某些帝国 主义大国的同情和支持。

辛亥革命
失败的原因:

试图在中国建立一个资产阶级共和国, 但因为资产阶级的软弱性,革命果实被以 袁世凯为代表的北洋军阀窃取。它未能改 变中国半殖民地半封建的社会性质和人民 的悲惨命运。这说明资本主义道路在中国 走不通。

各种运动失败的具体原因各不相同,但 归根到底,都是因为什么? 没有先进的、正确的理论指导,没有 找到解决中国问题的正确道路。

中国共产党选择什么作为理论基础? 马克思列宁主义 带领中国人民走上了什么道路? 社会主义

社会主义的本质:解放 生产力、发展生产力、 消灭剥削、消除两极分 化,最终达到共同富裕

人民生活水平今昔对比

国家综合国力增强

第二课:历史的昭示
第一:要弘扬和培育民族精神

第二:没有共产党就没有新中国 第三:只有社会主义才能救中国


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