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七年级下册地理教学工作总结 (1)

发布时间:2013-09-23 17:39:07  

七年级地理教学工作总结

转眼又到期末结束时,回顾本学期的教学工作,既有激动和喜悦,也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好,现总结如下。

1、本学期我主要担任七年级1、2、3三个班的地理教学任务。我首先分析和了解学生中存在的各种问题。通过与班主任教师进行沟通,了解他们的学习态度、学习方法,通过与其他科目的学习效果对比分析;从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受

2、在教学过程中,本学习采用了新课改,所以我注意充分发挥地理趣味性的功能,尽可能多地联系学生的生活经验,使学生感受到地理就在是鲜活的,就在身边。一学期下来,同学们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了兴趣,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。

3、认真备课,努力上好每堂课,让学生熟悉本册书的规律性教学:⑴ 能认真钻研教材,基本吃透教材,把握全册教材的知识体系、教学要求,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。⑵ 教学的主阵地在课堂,上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此,我紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。采用多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习兴趣,调动他们的学习积极性;紧紧抓住地图辅助教学的功能,引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法,把知

识点落实到图上;紧紧抓住教材中安排的“活动”内容,“活动”是教学内容的重要组成部分,既能复习巩固课堂知识,又能承担一部分新知识的教学,通过师生互动、生生互动,使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握;紧紧抓住基础知识的记忆,地理属于文科,文科的特点就是要背诵记忆,因此,我在课堂上,利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法,帮助学生记忆。通过不断操练,提高了大家的记忆能力。

4、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。

5、认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。基本上中等及以下的学生作业中有批注,还有的学生形成了积攒教师评语的习惯。

本学期教学秩序正常,在教学中虽有些不足,但基本上完成了教学任务。针对本学期存在的问题,在以后的教学工作中,我还要加强理论知识的学习,不断提升自己的理论水平和业务能力,争取更上一层楼。

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