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九年级思想品德第三阶段考(2014) - 试题卷 (原卷) - 副本讲课用的20141220

发布时间:2014-02-04 15:50:21  

3个要求

第一:请把题目中的关键词圈出来;

第二:请把参考答案中的关键词圈出来;

第三:请把题目的答题思路写在该题的旁边。

二、简答题:(8分)

小范今年考上了大学。在开学前,他打算买一部手机,以便与家人、朋友联系。小范在买手机时有两点考虑:其一,自己买手机只是为了联系方便,所以,功能没必要过多;其二,尽管家庭生活条件不错,但毕竟开学后要有一笔不少的费用支出,所以,价格也不宜过高,最后,小范终于买到了一款性能好、价格适中的手机,并索要了发票和保修卡。请你对小范的消费行为作出评价。

参考答案(1)补充——考点——中学生应树立怎样的消费观?3分

(2)补充——定性认识——小范的行为是一种理性的消费行为。1分

(3)题点:小范用环保的眼光(理性的眼光、合理的选择)去选购手机,既有利于自己的身心健康,又有利于社会的可持续发展。在购买手机时,小范充分考虑了质量、价格和家庭收支状况等因素,并进行理性分析,这是一种理性消费。小范索要手机的发票和保修卡,说明他作为消费者具有法制观念,具有自我保护意识和维权意识。(一方面4分,答到两点即可得满分)

三、辨析题:(10分)

30、材料:2012年我国国内生产总值47.2882万亿,2008年超过德国,2010年超过日本,目前世界第二。2012年农村人均年收入7789元,城镇人均年收入21810元,2012年,手机用户10亿人,电脑数量3亿台,上网人数5.1亿户。私人轿车2100多万辆。

据此有人说:我国经济持续快速发展,人民生活水平普遍提高,我国已经达到全面小康水平。请谈谈你的看法。

答:①判断——这种说法错误。(1分)

②亮剑——当前,我国经济持续快速发展,人民生活水平普遍提高,我国已经达到总体小康水平,但还未达到全面小康水平。(1分)

③挥剑——目前的成就——正如材料所言,当前我国已实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越,这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。(1分)但是,我们应该认识到,我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,即总体小康。可见题中的观点错误。党的十八大根据我国经济社会发展实际,提出了到2020年建成高水平的、全面的、发展较平衡的、惠及十三多亿人口的小康,即全面小康。(4分)

④剑入鞘——(总结做法)怎样建成全面小康——因此,我们还应继续以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持依法治国的基本方略,发展社会主义政治文明,推动社会主义文化大繁荣大发展??继续推动经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体的发展,努力使得综合国力显著增强,人民生活水平全面提高,人民享有更充分的民主权利,各方面制度更完善,对外开放水平进一步提高。(3分)

四、分析说明题:(12分)

31、材料一:据新华社电,2013年10月25日上午,山东省高级人民法院对薄熙来受贿、贪污、滥用职权案二审公开宣判,裁定驳回上诉,维持一审无期徒刑判决的原判。薄熙来曾任大连市委书记,大连市市长,辽宁省委常委,辽宁省委副书记,辽宁省省长,商务部部长,中央政治局委员,重庆市委书记等职。

材料二:2013年12月4日是第13个全国法制宣传日,中宣部、司法部、全国普法办确定今年的主题是:大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦。在这天,某班课外活动小组开展了“法律进校园”的宣传教育活动。

(1)对高官薄熙来的审判体现了九年级思想品德课本上的哪些观点?(两个观点即可,4分)

答:必须是——课本中完整的句子(短语)或考点内容。

①我国正在实施依法治国的基本方略;②法律面前人人平等;③依法治国的基本要求是:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究;④一切政党和组织都必须在法律范围内活动;⑤政府要依法行政,不能做违法的事。+题点——材料内容。(每点2分,两点即可)

3个要求

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第一:请把题目中的关键词圈出来;

第二:请把参考答案中的关键词圈出来;

第三:请把题目的答题思路写在该题的旁边。

(2)材料二中开展“法律进校园”的宣传教育活动有什么意义?(4分)——依法治国的意义——变通——法律进校园的意义。

答:①有利于提高学生个人的法律意识,依法维护自身权益;②有利于促进和谐校园建设,宣传法律知识,提升广大师生的法律素养,促进校园健康文明有序发展;③有利于推进依法治国基本方略,推进“政治文明”建设。(每点2分,两点即可)——个人、社会、国家三个角度!

(3)建设法治国家,人人有责,我们青少年能为此做些什么?(4分)

答:①学法尊法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为;

②自觉宣传和弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念;

③落实行动,严于律己,不做违法的事,善于同违法行为做斗争。(每点2分,两点即可)

五、实践探究题:(14分)

32、材料:2012年11月8日,中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重召开,胡锦涛同志代表党中央向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》的报告。以下材料是报告摘录:

“建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力”,“让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发”,“理论创新永无止境”。

“弘扬中华传统美德,弘扬时代新风”,“推进公民道德建设工程,弘扬真善美、贬斥假恶丑”,“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。

(1)上述材料说明了什么?(1分)

(2)“推动学雷锋活动、宣传道德模范常态化”属于社会主义精神文明建设哪方面的内容?加强这一方面的建设有何重要意义?(7分)

(3)为实现建设社会主义文化强国的目标,请你向身边的同学发出倡议。(6分)——青少年的做法——能为“文化建设做些什么”?

(1)答:说明国家重视文化建设。+题点??(1分)

(2)答:属于思想道德建设。(1分)

意义:①加强思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。——地位。

②能提高全民族的思想道德素质和自尊自信自强的心理素质,培育文明道德风尚。

③有利于传承中华民族传统美德,弘扬民族精神和艰苦奋斗的精神,培养社会责任感,传递关爱与社会正能量。 ④有利于社会主义文化的大繁荣大发展,促进中国特色社会主义事业的顺利实现,有利于全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会。

⑤有利于构建社会主义核心价值体系这一兴国之魂,促进社会主义精神文明建设和社会主义现代化建设。(每点2分,三点即可)

——六角兽——意义!

(3)答:参见第八课考点——中学生怎样对待不健康文化现象或不文明行为?——变通:青少年能为“文化强国建设”做些什么?

①认真学习科学文化知识,善于辨别各种落后文化和腐朽文化,并自觉加以抵制。②宣传文化强国建设的意义和做法,努力提高思想道德素质,遵守道德、法律,践行社会主义核心价值体系。③树立远大理想,把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来,弘扬伟大的民族精神和艰苦奋斗精神。④积极参加各种社会主义精神文明创建活动,敢于创新,善于质疑,增强创新能力,如参加科技小发明、小制作,提高实践能力。

(评分说明:还可以从热心公益活动、践行社会主义义利观、弘扬优秀民族文化和传统美德等方面回答,每个角度2分,三个角度即可)

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