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历史七上复习2

发布时间:2014-02-05 11:42:04  

测试水平 课 别 知识要素
甲骨文
第9课

识 理 分 综 评 记 解 析 合 价 √ √ √ √ √ √ √ √ √

司母戊鼎 孔子

第10课

百家争鸣

第9 课

甲骨文与青铜器

五、甲骨文
1、商朝的文字

2、出土地点:殷墟
3、“甲骨文”的意义
(1)对研究商朝的历史有重要的价值。 (2)甲骨文已经是一种比较成熟的文字,与 今天的汉字有着渊源关系。甲骨文是我国最早 的成系统的文字。

六、司母戊鼎
1、商朝青铜铸造业的高度发展 2、商朝青铜器的代表作——司母戊鼎 是目前世界上已发现的最大的青铜器

第10课

思想的活跃与百家争鸣

七、孔子(名丘,字仲尼,春秋
末年鲁国人,儒家学派的创始人)

1、主要思想
(1)仁:“仁者爱人”“已所不欲,勿施于人” (2)礼:依礼行事

2、政治主张:为政以德,以“礼”治国

3、教育主张
办 学:创办私学,广收门徒 教育对象:“有教无类” 教学方法:“因材施教” 学习态度:“知之为知之,不知为不知” 学习方法:“温故而知新” “当仁不让于师” 《论语》:其弟子根据他的言论整理而成。

? 4、我们应该如何对待儒家文化? 取其精华,去其糟粕, (创新发展与继承传统相结合。) ? 5、孔子的思想对当今社会有什么现实意义? 对于我们今天构建和谐社会具有借鉴作用。

八、百家争鸣
学派 代表人物 墨家 儒家 道家 法家 墨子 孟子 庄子 代表作 《墨子》 《孟子》 《庄子》 主 要 思 想 “兼爱”“非攻” 仁政,民贵君轻 顺应自然,无为而治

韩非子 《韩非子》 “法治”,中央集权

影响:各家互相辩驳,互相影响,有力促进了思想文化的发展。

1、通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等 遗物、遗迹,可以了解( ) A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历史



2、我国有文字可考的历史开始于( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋





3、商鞅变法开始于公元前356年,这一年属于 公元前( ) A.四世纪上半期 B.四世纪下半期 C.三世纪上半期 D.三世纪下半期 4、我们说春秋战国时期是社会大变革的时期, 是因为( ) A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.新旧制度更替 D.百家争鸣



5、战国时引起思想上“百家争鸣”的最根本的原 因是( ) A.战争频繁 B.各国的社会变革 C.各国重视人才 D.社会生产力的迅速提高



6.下列哪一位思想家没有参与“百家争鸣”( A.庄子 B.韩非子 C.孔子 D.孟子





7.阅读下列材料: 材料一:学而时习之,不亦说乎? 材料二:知之为知之,不知为不知。 材料三:三人行,必有我师焉。 请回答: (1)以上三段材料是我国古代什么时期哪 位大思想

家、大教育家说的?他的言论,被 他的弟子编入哪部书中? 春秋 孔子 《论语》 (2)根据上述三段材料,分别说明他对学 生是怎样要求和教育的? (3)他是我国古代哪一家学派的创始人?
儒家学派


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