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人教版八年级下册思想品德复习提纲

发布时间:2014-02-05 14:46:29  

八年级下册政治复习提纲(人教版)

第一课 国家的主人 广泛的权利

1.国家性质P4

我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.我国现阶段人民的范围:P4

在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。

注意,不属于中国人民的中国公民有:

①被剥夺政治权利的犯罪分子; ②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.公民权利和公民基本权利的含义P5

所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。 由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利

4.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)

人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级

公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。

5.我国的权利保障体制:P6-7

我们享有的权利,最重要、最有效的是法律保障。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

6.立法保障和司法保障:P7

立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

7.从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么? ---人权能够得到尊重和保障。P7

8.我国公民享有的基本权利有哪些?见书P9

(1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由权利

(5)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权

(6)社会经济权利(7)教育科学文化权利和自由(8)妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

9.公民如何正确行使权利?P10-11

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(1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)公民要在法律允许的范围内行使权利。(4)公民要以合法方式行使权利。

10.如何行使言论自由的权利:P11

第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

第二课 我们应尽的义务公民的义务

1.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)

(1)我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。

(2)对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的

(3)在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

2.我国公民的基本义务有哪些?P16.

具体包括:(1)维护国家统一和全国各民族团结;(2)保守国家秘密;(3)爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;(4)维护祖国的安全、荣誉和利益;(5)依法服兵役和参加民兵组织;(6)依法纳税;等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”,也是爱国的重要表现。

3.法定义务的含义:法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

4.道德义务的含义:道德义务是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

5.法定义务和道德义务的关系:

法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

6.我国公民的基本道德规范是什么? 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。P17

8、如何忠实履行义务?(1)法律鼓励做的,我们积极去做(2)法律要求做的,我们必须去做 (3)法律禁止做的,我们坚决不做

9.我国法律和社会主义道德的关系怎样?P19

我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。

10.什么是违法行为:实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。

第三课 生命健康权与我同在

1.人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是公民的基本

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权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。

2.什么是人格权,人格权的特点:人格权就是做人的权利,是公民的基本权利。分为二类:

(1)物质性人格权:生命健康权(2)精神性人格权:自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。

3.首要的人格权指 在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位

4.人格权的特点(1)人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。(2)人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们 (3)它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。

5.人身自由权包括 (1)在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配; (2)公民的身体不受非法搜查;(3)公民的身体不受非法禁闭;(4)公民的身体不受非法拘禁;

6.法律为什么保障公民的人身自由权?

人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。

7.法律为什么保障公民的生命健康权?

生命和健康,对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

8.我国法律对未成年人有何特殊保护? (1)我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。(2)禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。(3)禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

9、专门保护未成年人的法律有: 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

10、法律为什么对未成年人给予特殊保护?

未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康权,是全社会共同的责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

11、我国保护公民生命健康权的法律有:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

12、公民行使健康权的方法有:(1)我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;(2)有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护;

13、如何关爱他人的生命与健康?(1)我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务;(2)侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁;(3)关爱生命,远离暴力。

14.如何评价轻生行为?除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人的生命具有社

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会性,生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。

第四课 维护我们的人格尊严

1.什么是人格尊严权?是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。

2.人格尊严权具体表现在哪些方面?P35名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

3.法律依据:我国法律规定公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

4.名誉权的含义及表现(P38) 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。

5.侵犯名誉权的行为有哪些?(1)侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 (2)诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。(3)新闻报道失实。(4)诬告。

6.侵犯名誉权行为表现及后果怎样?P38-39

公然辱骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。这些行为既是侵权行为,又是不道德行为,轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。

7肖像权及其内容:1)含义公民依法享有对自己肖像的支配权。2)内容 包括肖像制作权、使用权和获酬权。(肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。)

8.肖像的表现方式有: 绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

9.肖像的地位(特点): 肖像也是每个人人格的基本标志。

10.侵害肖像权行为有哪些? (1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。 (2)恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 (3)以肖像进行人身攻击等。

11.人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(p43)

(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 (地位)姓名是区别于他人的文字符号,是每个人人格的基本标志。

12.什么是姓名权?P43 侵犯姓名权的行为有哪些?

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现。

第五课 隐私受保护

1.隐私的含义和内容:隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘

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密。它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间。

2.保护隐私的必要性:(1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要

3.隐私权的含义:是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

4.隐私权的内容: (1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

5.法律保护隐私的意义:法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。

6.侵犯隐私权的后果:侵扰他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究。

7.我们应该如何尊重他人隐私?(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识,矫正不尊重他人隐私的若干陋习。(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。(3)保护公民的隐私权,是道德的期盼,有助于树立良好的社会道德风尚。

8.个人隐私权里包含着两种最忠实的守护------责任和信誉P52

9.隐私权受侵犯时的做法:当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式,要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。

10.侵犯隐私权的行为表现有:监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。 )

11.保护自己隐私权的方法(p55)

(1)运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,维护自身的合法权益。采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。 (2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。。

第七课 拥有财产的权利

1.财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?(p68--69)

分类:国家所有、集体所有、个人所有。 公民的个人合法财产包括:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

2.财产所有权:财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。

3.保护合法财产的所有权的方式有那些?P72-73-74

(1)法律:宪法;民事法律(民法通则和物权法)是保护公民合法财产及其所有权的重要武器;刑事法律,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

(2)方式:请求确认财产所有权、强令非法占有人返还原物、排除妨害、赔偿损失等。

4.?(p72—73

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通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法,往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式,保护公民合法 财产的所有权。

通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合法财产的所有权。

5.被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件:

法律上将遗留财产的死者称为被继承人,被继承人遗留的合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件:其一,必须是公民死亡时遗留的财产;其二,必须是公民个人所有的财产;其三,必须是合法的财产。法律上将依法继承死者遗产的人,称为继承人。

6.继承权是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

7.继承方式:法定继承和遗嘱继承。P78

8.什么叫法定继承,法定继承人的顺序是怎样划分的?(P77)

法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

第一顺序继承人包括:配偶、子女、父母;第二顺序继承人包括:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承顺序:继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的,由第二顺序继承人继承。继承人的确立:是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

9.遗嘱继承及其优点: 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。其优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。

10.什么是遗赠?公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所允许的,称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。

11.当遗产(财产继承权)发生争议时,我们应该怎么办?P80

1)我们在遗产继承中,要严格遵循法律规定。2)传承和弘扬中华民族传统美德,践行社会主义道德。

3)当我们的财产继承权受到侵犯时,不要忍气吞声,要增强维权意识,要学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。

13.有效遗嘱必须具备的条件:立遗嘱人必须具有遗嘱能力,其意思表示必须真实,遗嘱内容必须合法,遗嘱形式必须合法,遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人

14.智力成果:是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

15.智力成果权:智力成果权也称知识产权,它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权 。包括著作权、专利权和商标权,以及商业秘密权等。

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16.当自己的智力成果权受到侵害时,应该怎么办?(1)要运用法律来维护自己的合法权益;

(2)我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。

第八课 消费者的权益

1.消费、消费者:

物质方面的消费,精神文明需要的消费。当我们购买商品或享受服务时,我们便成了消费者。

2.经营者与消费者的关系:,

1)对于经营者来说,顾客就是“上帝”,消费者决定着商品及其经营者能否被认可。

2)在经营者与消费者的关系中,经营者处于有利地位;相对于有组织和强大实力的经营者来说,消费者往往势单力孤,容易发生“店大欺客”的现象,这些都使消费者处于不利的地位。

3.如何保护消费者的权益?P85(1)要求执法部门加大打击力度,制裁侵犯消费者权益的违法行为;(2)消费者自身也要提高自我保护意识,学会用法律来维护自己的权益。

4.保护消费者权益的意义:有利于促进生产发展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。

5.我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权利?

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有(1)安全权、(2)知情权、(3)自主选择权、(4)公平交易权、(5)依法求偿权、(6)结社权、(7)获得教育权、(8)人格尊严与风俗习惯获得尊重权、(9)监督权利。其中最主要的是安全权。

6.对消费者提出要求:(1)我们自身需要具有良好的权利意识和自我保护意识,自觉运用法律武器维护自己的合法权益,与不法经营者进行斗争;(2)履行自己的义务,维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

7.作为消费者,我们应该履行的义务: 维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。

8.作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93--94)

炼就一双“慧眼”1)学习和掌握有关消费方面的知识,2)掌握有关消费者权益保护的知识。3)要求我们增强自己的判断能力和选择能力;4)不盲目追随其他消费者,选择适当合理的消费行为。

9.作为消费者如何维护自己的权利?P96

(1)法律:《消费者权益保护法》。(2)途径:与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。

第九课 我们崇尚公平

1.公平是在比较中产生的,公平就是得到自己该得的,分担自己该做的。

2.对公平的不同理解:

(1)在不同的时代,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。

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(2)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

(3)人们心目中的公平:一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

3.公平对社会稳定、个人发展的重要性: 1)有了公平,人们才能稳定持久的进行合作;2)有了公平,社会才为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;3)有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。4)这样,整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所,共同推动社会持续发展。

4.失去公平的严重后果:人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

5.理智面对社会生活中的不公平:

(1)公平总是会受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,绝对的公平是不存在的

(2)正确对待不公平现象的做法:①我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。②我们可以调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

第十课 我们维护正义

1正义要求:我们尊重人的基本权利,尤其尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。

2.正义的行为和非正义的行为:

在社会进程中,凡促进人类社会的进步与发展,维护公共利益和他人正当利益的行为,都是正义的行为;凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为,都是非正义的行为。

3.正义制度的作用:

1)公平的对待,必须有正义的制度来保证。2)制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为社会所 有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益,也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持,就难以实现社会公平。

4.制度的正义性的具体表现:制度的正义,有的表现为惩罚违法行为,对非正义进行矫正,即矫正的正义;有的表现为对资源和利益的恰当分配,保证社会公平,即分配的正义;有的则通过制定严格的程序,主大家都来遵守,以保证正义的实现,即程序的正义。

5.正义和正义制度的作用:

我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。有了正义和正义制度,即使处在社会最底层的群体,也可以得到基本的生存保障,即使是处于社会最不利地 位的群体,也能得到社会的关爱,而不

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会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。

6.正义与公平的关系:

(1)在我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;(2)在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说,没有正义的制度就没有真正的公平。(3)公平为人们提供了发展的权利和机会,而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展,最终造福于每一个社会成员。

7.为什么要维护社会规则和秩序

正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度,没有人可以例外。规则和程序反对歧视,不允许特权。作为社会成员,我们要遵守社会规则和程序,就是在维护正义。

8.怎样自觉维护正义?P112-113

(1)就要遵守正义的制度,而自觉遵守社会规则和程序,就是对正义制度的维护。

(2)对于不遵守制度规定的非正义行为,我们不应该采取消极的态度,因为消极的态度会产生不良的后果。

9.正义感的具体内容有:一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。

10.如何做一个有正义感的人?P115

(1)如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;(2)如果看到非正义的事情发生在他人的身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。(3)未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。

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