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第四课 交友的智慧-1、善交益友

发布时间:2013-09-24 08:53:57  

于都五中2013--2014学年八年级上册思想品德导学案 上课时间: 月 日 主备人: 蹲科行政签字: 使用人班级: 组次: 姓名 教师评价 编号 0 0 6

第四课 交友的智慧---1、善交益友 乐交诤友

学习目标:、

情感、态度、价值观目标:通过自我反省,力争做他人的益友、诤友,识别损友,拒绝诱惑。 能力目标:能运用交友原则指导自己的交往,能够恰当解决在交友中的困惑,做出正确的选择。 知识目标:明白交友原则的道理,学习掌握真假朋友的方法,能够说出交友的基本原则。 重点难点:重点:交友要讲原则。 难点:如何交上真正的朋友。

一、【预习感知】

1.所谓“益友”是指 、 有益于自己 的朋友,我们的成长离不开“益友”,我们交友时要选择“益友”。

2.“诤友”是能够 地指出我们的错误,缺点或不足, 我们的朋友。朋友是与我们接触最多,也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我们的 和 并帮助我们 ,是人生的一大幸事。

3.友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”,不讲 ,其结果是助长坏思想,坏行为的产生,最终必然是一害 二害 ,三害

4.我们要善交 乐交 ,远离 ,很多青少年就是因为分不清真正的友谊与 或“哥们儿义气”而走上了 道路的。

4、如何做到善交“益友”?⑴ 善交益友包括乐交“ ”。同学之间应该成为“诤友”,一方面要乐于 同学的批评,另一方面要 并 批评。⑵ 善交益友也要求 真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。

二、【探究分享】

1、讨论:古往今来,有各种各样的朋友,也有各种各样的友谊。友情也要经过一番选择,不同的朋友对自己会有不同的影响。有人因友得福,有人因友惹祸。大家知道这是为什么吗?

2、讨论:生活中你的朋友多吗?交到朋友后你是怎样跟朋友相处的?朋友做错了事情你会怎样做?不同的朋友对你的影响有什么不同?

3、我国古代思想家孔子对益友的分类:益者三友??友直、友谅、友多闻,益矣,让学生交流对这句话的认识和理解。古人总结的这个标准发展到现代,有没有变化呢?

4、朋友或同学之间要成为"诤友",应该怎么做?

三、【当堂检测】

1、春秋时期的孙膑与庞涓,同师学艺,但庞涓心胸狭窄,嫉妒孙膑的才能,于是设计陷害孙膑,使

孙膑蒙受不白之冤,遭受残肢之刑。这个故事告诉我们 ( ) A、庞涓不讲哥们义气 B、孙膑择友标准太低 C、不做别人的损友,要成为别人的益友 D、老师没有告诉学生如何做人

2、下列朋友属于益友的有 ( )

①会对自己的道德品质产生不良影响的朋友 ②能帮助自己上进的朋友 ③能直言不讳地指出自己错误,批评帮助自己的朋友 ④讲哥们义气的朋友 A、②③ B、①②③ C、①③ D、①②③④

3、有些同学交友不讲原则,只讲“江湖义气”,这种交友最大的特点是( ) A、建立在正确思想的基础上 B、只讲吃喝,不求上进 C、不讲原则,不分是非 D、有共同的理想和追求

4、我们在日常生活中交友,要交 ( )

A、诤友 B、损友 C、有利可图的 D、一同喝酒的

5、当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时,你应该( )、、

①从此绝交 ②求大同,存小异 ③服从朋友,放弃自己 ④加强与朋友沟通,继续交往 A、①④ B、②④ C、②③④ D、①②③

6、在寻求友情的过程中,应注意( )

①不要以我为中心 ②要讲江湖义气 ③不要建立狭小的圈子 ④把自己的爱给予更多的同学 A、①③ B、①②③④ C、①② D、①③④

四、【课堂小结】 五、【知识链接】关于“恩格斯与马克思之间友谊”的补充材料。

恩格斯为了在经济上资助马克思的革命活动,不惜违心地去帮助父亲经营他所厌恶的商业。当时他和马克思虽生活在同一城市,却几乎每天通信,在革命事业上互相鼓励,促进。马克思逝世后,恩格斯又担任了整理战友遗稿的重任,编辑出版了《资本论》的第二,三卷,完成了战友的未竟事业。可见,共同的理想和人生目标是建立友谊的基础。

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