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第三课有朋友的感觉-1、友谊 心灵的需要

发布时间:2013-09-24 08:53:58  

于都五中2013--2014学年八年级上册思想品德导学案 上课时间: 月 日 主备人: 蹲科行政签字: 使用人班级: 组次: 姓名 教师评价 编号 0 0 6

第三课 有朋友的感觉---1、友谊,心灵的需要

学习目标:、

情感、态度、价值观目标:培养学生理解和尊重他人、珍惜友情的情感,在交友过程中不断提升自己的道德品质。

能力目标:能够概括什么是友谊,掌握发展真挚友情的方法;能够运用交友原则指导自己与同学的交往,能够恰当解决交友过程中的困惑;通过分析交友的事例,培养学生分辨是非、自我反思、换位思考的能力。

知识目标:知道友谊是心灵的需要,是人生的宝贵财富;通过活动引导学生反思自己交友的情况,学会选择和维护真挚的友情。

重点难点:重点:理解友谊的重要性。难点:理解体会“友谊是心灵的需要”。

一、【预习感知】

1、友谊的重要作用 ?(必背)

⑴友情是 的需要,是一种重要的 需要,是人生 的财富,青少年特别渴望 。⑵在我们成长道路上,朋友给予了我们很多 ,这种 伴随我们一起成长。

二、【探究分享】

1、 我叫杨蓉,是一名八年级学生,我很羡慕别人有朋友相伴,但是,我性格内向,木讷,没有幽默感,

不敢同别人说话,也不会说话在,甚至不会玩,我常常觉得对别人付出了许多,甚至牺牲了自己的意愿,而别人却根本不在意我,在我需要帮助时,别人不闻不问,上次郊游,竟然没有一个同学愿意和我同组,在这之后,我更加害怕与人交流,越发多愁善感,我知道这样不好,可是没有办法。不与同学交往,我只能拼命地埋头读书,我应该怎么办? (1) 材料中杨蓉遇到的是什么问题?

(2)处于青春期的同学们,如果遇到材料中杨蓉的问题,往往表现出了哪些“症状”?

(3)对于杨蓉遇到的问题,请你出出主意,帮助他走了困境。

1. 八年级(1)班思想品德课上,关于友谊展开了激烈的争论,双方观点如下; 曱方;友谊是心灵的需要,有朋友的感觉真好’ 乙方;青少年都渴望友谊,所以不存在交友的障碍。 你怎么样评价双方的观点,谈谈为什么 ?

三、【当堂检测】

1.某市对538名中学生进行了一次问卷调查,当问及“业余时间最喜欢和谁在一起”时,80.7%的学生回答是同伴。调查显示,身为独生子女的中学生更重视同学间的友谊。这表明( ) A. 友情比亲情更重要 B. 友情是我们生活中唯一的心理需要 C. 生活离不开朋友,人生离不开友情 D. 我们只能在同学中发展友情 2. 下列选项中属于真挚友谊的是( )

A. 小华和小伟很要好,他们从不指出对方的不足和缺点,只说恭维话 B. 小红因父母离异,非常痛苦,好朋友小倩知道后,经常劝她要开朗乐观 C. 小刚学习成绩好,小勇零花钱多,小刚帮小勇做作业,小勇给小刚零花钱 D. 小林和小强是好朋友,两人经常相约去学校附近的网吧玩游戏

3.进入青春期后,很多同学不知道如何与异性交往,你认为以下方式中不可取的是( ) A. 保持距离,尽量减少来往 B. 尊重对方的人格、意愿 C. 自然大方地进行交往,不必扭捏 D. 把握分寸,真诚适度地交往

4. 小林踢足球时不小心扭伤了脚踝,需要住院治疗,他心情糟糕极了。住院期间,同学们不仅帮助他补习功课,还邀请他病好了一起参加球赛。同学们的支持和鼓励使小林获得了力量,他积极配合治疗,得以早日康复出院。这说明友情( )

A.有助于我们增长智慧和才干 B.给我们温暖和力量,让我们知难而进 C.是任何事业成功的必要条件 D.只有理解和宽容,没有摩擦和争执

5. 某校八年级5班召开“交好友、会合作”主题班会,大家各抒己见。你认为正确的是( ) A.小杰:“为了朋友两肋插刀”就是真正的友谊 B.小红:男女同学交往会引起误会,不利于学习 C.小明:同位在学习上帮助我,这是真正的友谊 D.小力:我只与学习好的同学交往,这使我受益匪浅

6. 下列男女同学的“交往风景”中,属于正常交往的有( ) ①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④

四、【课堂小结】

五、【知识链接】 《小姑娘的友谊》

有一天,一个小姑娘回家晚了。做好晚餐久等孩子不归的妈妈不免生气,责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回答说,她在等小雨,小雨在骑车回家的路上跌倒,自行车摔坏了。

“可是你又不会修车啊。”母亲说。

“那没关系,”小姑娘说,“我停下来,陪着她一起走就是了。”

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