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八年级上册第二单元政治复习学案

发布时间:2014-02-07 10:49:19  

潍坊市奎文实验初中 初三政治学案 编制: 审核: 审批:

八年级上册第二单元政治复习学案

【使用说明】 班级 姓名 小组 评价

1.认真复习八上政治第二单元基础知识。

2. 限时30分钟,规范书写,闭卷完成练习题。

【学习目标】

1.掌握八上第二单元重要的基础知识,能够扎实记忆关于交往的重点知识。

2.通过自主学习、合作探究,能够熟练掌握文明礼貌等重点。

3.全力以赴,激情投入复习,给自己书写一份满意的答卷。

【知识框架】

【基础知识】

3.在交往中完善自我

1.为什么我们要交往:(1)必要性:①在社会生活中,我们每个人都不可能孤立

地存在,必须与他人交往。只有在与父母、老师、同伴或其他人的交往中,我们

才能更好地认识自我,发展自我,才能满足心理上的需要,以更好的适应社会。

②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的

时期,中学生遇到麻烦或需要帮助时,不少人喜欢向同龄朋友求助。(2)重要性:

①通过交往,我们能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保

持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友,择其善者而从之,其不善者

而改之,从而在交往中不断完善自我。③在交往中朋友会激励我们去克服困难,

战胜挫折。 2.内圈与外圈的含义:内圈:青少年时期的交往关系可以称之为内圈。外圈:踏上社会后,由于工作和职业的关系,需要更多的交往,交往关系蒋大为拓展,也就形成了交往的外圈。 3.广泛交往的积极作用:交往越广泛,越有利于我们拓宽视野。当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时,就会发现外面的世界是那么精彩。当我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。 4.扩大交往范围的好方式:(1)参加公益活动。(2)参加社会活动。(3)参加兴趣组。(4)参加夏令营。(5)通过互联网扩大交往范围。 5.通过互联网交往应注意什么问题:我们要正确使用互联网,从中汲取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不良诱惑,避免互联网带来的负面影响。 4.掌握交往艺术,提高交往能力 1.为什么说礼貌是文明交往的前提:(1)讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。(2)礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(3)礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 2.讲文明、有礼貌的主要表现:(1)我们在交往中讲文明、有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄,是与人友好交往的必备素养。(2)语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。(3)态度亲和能增添交往的美丽,也是文明礼貌的重要内容,(4)举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度,是我们要养成的良好的行为方式,使我们在交往中广受欢迎、广交朋友。 3.交往礼仪有哪些原则:(1)平等待人是交往礼仪的一条重要原则。平等原则是基础,是最重要的,交往中我们要做到平等待人,而不要盛气凌人;同时,也不能卑躬屈膝。(2)尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人也就是尊重自己。(3)宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一。它表现为一个人待人宽厚,有气量。严于律己,宽于待人,是为人处世的较高境界,也是有良好修养的表现,青少年应努力追求。同学之间有了矛盾,我们应当宽容一些,忍让一些,大度一些。 4.交往的艺术有哪些(1)学会倾听:①倾听在交往中有非常重要的意义,学会倾听能够使我们更好地与他人沟通。学会倾听还是扩大人际交往的好办法,善于倾听,我们就会被更多的人喜爱,就会有更多更好的谈话伙伴。②学会倾听,就是要学会认真、仔细地听别人讲话。倾听时要耐心、虚心、用心、会心。(2)学会表达:①学会表达是学会与人共处的重要内容。有人因为会表达而受欢迎,有人则因为表达的方式不当而在人际交往中吃亏。令人愉快的谈话是一种技巧,也

潍坊市奎文实验初中 初三政治学案 编制: 审核: 审批: 是一门艺术。②一般而言,说话时要选择双方感兴趣的话题,说话时要注意分寸

和角度,说话时要有情感的投入。(3)学会赞美他人:①被人赞美是令人喜悦的

事情。当然赞美要讲究分寸,恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨,

能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流,进而增进双方的友谊。②赞美要有

针对性,需自然、顺势,需具体、真诚,要能够给对方渴望得到的那份赞美,还

要多赞美那些不被注意的人们。(4)交往要讲究技巧,还要学会微笑、学会拒绝、

学会妥协、学会批评等。

【课后练习】

1.由于父母工作调动,小明转学到外地。以前他的朋友很多,可是现在却形单影

只,经常孤零零一个人,有了苦恼也无从倾诉。对此,下列说法正确的是( C )

A.继续我行我素,独来独往 B.谁主动接近我,我就与谁交往

C.主动改变现状,适应环境,融入新的集体 D.要求调换班级

2.九年级某班学生小刚,学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不

会”来搪塞,集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”

学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是( C )

①自私自大,对人冷漠 ②学习成绩好,大家忌妒他

③不善于交往,不关心集体 ④对人友好真诚,不会拉拢人

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

3.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查,结果

52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”,远远高于“学习成绩差、与同学老师

关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们,同学之间要做到( B )

①决不给和自己关系好的同学起绰号 ②己所不欲,勿施于人

③互相尊重,与人为善 ④以彼之道,还施彼身,别人叫我绰号我就给他取绰号

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

4.“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中国的古训,意思是:有道

德的人举止应彬彬有礼,态度不能粗暴傲慢,更不能出言不逊。可见( B )

①礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来

③礼貌缘于最初的人际交往 ④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

5.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句谚语说明( A )

①待人接物时使用的语言不同,所产生的心理效应也有天壤之别

②文明用语能为人际关系增色,粗话、脏话会使人际关系恶化

③人际交往中语言使用很重要,甚至会影响气候的变化

④与人交往应专说别人喜欢听的话,不说不喜欢听的话

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话告诉我们( A ) ①交往对我们的成长有重要影响 ②交友要慎重 ③结交“损友”不利于我们的成长和进步 ④不同颜色的东西不能摆放在一起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.野地里的含羞草一有风吹草动,便会本能地关闭自己,在人与人交往过程中,“含羞草”心理影响着很多人,要克服这种心理,应做到( D ) A.与所有人交往 B.计较个人得失 C.委曲求全 D.敞开心扉,积极交往 8.学会倾听是交往的技巧之一。学会倾听就要( C ) ①倾听时要有耐心,精神集中,神情专注②虚心,不随便对他人的观点妄加评判 ③用心,善于思考,取人之长补己之短 ④会心,让别人意识到你在认真听 A.①②④ B.①⑨④ C.①②③④ D.②⑨④ 9.我国素有礼仪之邦的称号,自古就有“有礼走遍天下,无礼寸步难行”的古训。我们青少年随着年龄的增长,社会交往逐步增多,学会交往、礼貌待人,是社会对我们的要求。 请根据课本知识与所学内容回答下列问题。 (1)为什么说礼貌是文明交往的前提。 ①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ②礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 ③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 (2)讲文明、有礼貌的主要表现有哪些? ①我们在交往中讲文明、有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄,是与人友好交往的必备素养。 ②语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。 ③态度亲和能增添交往的美丽,也是文明礼貌的重要内容, ④举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度,是我们要养成的良好的行为方式,使我们在交往中广受欢迎、广交朋友。 (3)交往礼仪有哪些原则。 旖平等待人是交往礼仪的一条重要原则。平等原则是基础,是最重要的,交往中我们要做到平等待人,而不要盛气凌人;同时,也不能卑躬屈膝。 ②尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人也就是尊重自己。 ③宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一。它表现为一个人待人宽厚,有气量。严于律己,宽于待人,是为人处世的较高境界,也是有良好修养的表现,青少年应努力追求。同学之间有了矛盾,我们应当宽容一些,忍让些,大度些。

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