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滔滔黄河学案

发布时间:2014-02-07 16:42:44  

《滔滔黄河》学案

学习目标:

1.能说出黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。(重点)

2.知道黄河上、中、下游的划分及各段的自然特征。

3.会分析黄河下游形成“地上河”的原因(重点、难点)

4.了解新中国成立以来在治理黄河水患、利用黄河水利方面所取得的巨大成就,培养学生爱国主义情感。初步形成正确的环境行为价值取向,树立可持续发展观念。(重点) 第一篇章——识黄河

一、读图2—53黄河水系图,参考学习长江的方法,结合课本P55—59内容完成下列问题

1、找出黄河发源地、长度、流经的省区及注入的海洋

2、找出黄河上、中、下游的划分地点:河口和桃花峪,看一看他们分别位于哪一个省区。

3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。

4、对照中国地形图,找出黄河流经的主要地形区。

5、归纳黄河上、中、下游的水文特征

第二篇章——颂黄河

二、观察以下图片,并结合所提供的文字介绍,说一说黄河给我们带来了哪些宝贵的财富?

1、千百年来,黄河流域的人民在黄河的哺育之下,创造了悠久的历史文化。

2、西安、开封、洛阳在历史上曾经作为都城,留下了众多的历史古迹。

3、黄河从第一级阶梯流到第三级阶梯,河流落差大,龙羊峡、小浪底是著名的水电站。

4、黄河是塑造华北平原的主力。

5、宁夏平原、河套平原位于我国的半干旱地区,但物产丰富,被誉为“塞上江南”。

第三篇章——忧黄河

三、读课本P55—59内容,并结合P57的“阅读”、P58—59的“活动”完成下列问题

1、上游:兰州—包头段,秋冬季节河面有封冻现象,称为原、河套平原气候干旱,较少有支流汇入,加之引黄河水灌溉,造成上游来水量减少,干旱区面积扩大,使 面积扩大。 2、中游:流经土质疏松的加之有黄河最大支流渭河、急剧上升,造成严重的水土流失。

3、下游:进入平原地带,水流缓慢,泥沙大量沉积,形成“地上河”,引发;平原地带人口密集、工农业发达,生产和生活用水量大增,出现 和 ;开封—入海口段,秋冬季节也出现河面的封冻现象。

第四篇章——治黄河

上网查询:

一、找出成语“泾渭分明”、“秦晋之好”的出处。

二、这是第四套人民币50元背面景观图案。此景观是 。

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