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7年级历史学案下第三单元)

发布时间:2014-02-08 11:50:51  

桥头中学七年级历史学案

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机

明清时期是中华帝国的晚期,有人说它是“帝国的彷徨”;有人说它是“落日的余晖”。以史为镜,可见兴替。那么明清时期我国历史的演变究竟呈现出怎样的发展轨迹?这一时期的历史,对我国以后社会的发展有怎样影响?它向我们昭示着怎样的未来?鉴古知今,下面,就让我们共同走进明清历史的画廊,去聆听历史的回音吧!

第15课 明朝君权的加强

(一)学习目标

1.全面掌握明朝前期加强君主专制统治的主要措施及特点。 2.学会用辩证的方法评价八股取士这一科举制度。 (二)学习重点 明太祖加强君权的措施

学习难点 八股取士

(三)学法指导:在以前学习的基础上,从政治、思想等方面去学习统治者加强中央集权的措施。

(四)看教材将你学到的知识介绍给大家。

(五)基础检测 1.(2008.山东)我国古代封建管制中的“丞相”一职,开始设置和最后废止的朝代是在 ( ) A.秦朝、明朝 B.西汉、明朝 C.秦朝、唐朝 D.唐朝、明朝 2.下列不属于明太祖加强君权措施的是 ( )

A.在地方废行中书省设三司 B.在中央废丞相、撤中书省,由六部分理朝政 C.设锦衣卫特务机构 D.推行削藩政策

3.生活在明朝的一位书生想考中状元,他必须学习下列哪些内容? ( ) A.唐诗宋词 B.汉赋元曲 C.琴棋书画 D.四书五经

4.我国古代帝王迁都的原因有多种,目的在于加强军事防御力量的是( ) A.商王盘庚迁殷 B.周平王迁都洛邑 C.北魏孝文帝迁都洛阳 D.明成祖迁都北京

5 .明朝君主专制高度强化的表现是 ( ) A.废丞相、权分六部 B.废行省、设三司 C.设立厂卫特务机构 D.实行八股取士 6.材料分析:

材料一:唐太宗时,进士科的地位日益提高,考进士的人比其它科多,录取比

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较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人作诗说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而出得意地说:“天下英雄,入吾彀中矣。” 材料二:明末清初,著名思想家顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书 ,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 阅读材料后请回答:

(1) 我国科举制度形成于哪一个朝代?唐科举制度有什么变化?

(2) 材料二说明明朝科举制度又发生了什么变化?

(3) 明改革科举制度与秦朝实行焚书坑儒,其相同的目的是什么?

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明太祖朱元璋

明太祖朱元璋,字国瑞,生于1328年,父母早逝,家境贫寒,年轻时

曾入寺为僧。1352年率众投红巾军,参加元末的农民起义。攻下南京后运用“高筑墙‘广积粮,缓称王”的战略方针,壮大军力,前后击破陈友亮.张士诚部,1368年建立明朝,定都南京,建元“洪武”。

朱元璋称帝后半年,北伐军攻克大都,元亡。统一全国后,朱元璋采取加强封建专制主义统治的措施,改革中央和地方的行政机构。废除丞相,设立六部直接对皇帝负责。调整军事机构,推行科举考试,加强法制,加强力皇帝的统治。

朱元璋称帝后,开始大肆杀戮有功之臣,大兴文字狱,对明初文化思想起了 严重的束缚作用。

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朱元璋在位31年,死于1398年,时年71岁。

第16课 中外的交往和冲突

(一)学习目标

1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实;掌握明朝对外关系概况。

2.分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养自己综合分析问题的能力。 3.感悟郑和和戚继光身上的爱国主义精神。 (二)学习重点 : 1.郑和下西洋 2.戚继光抗倭

学习难点 :郑和下西洋的路线

(三)学法指导:通过郑和下西洋与戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实的对比学习懂得国家强盛的重要。

(四)看教材将你学到的知识介绍给大家。

(五)课堂探究 郑和下西洋

通过这一目的学习,我们会发现郑和远航不仅时间早,而且航海规模之大、远航次数之多以及涉及的地区范围之广,在世界航海史上都是空前的,堪称世界航海史上的壮举。请思考:郑和为什么能够成功地实现远航?

【思路点拨】郑和能够成功地实现远航是因为当时具备了必要的历史条件。建议大家通读教材联系实际,结合“动脑筋”从远洋航行所需的物质条件、技术条件、克服的实际困难所需的开拓精神等方面进行探讨得出结论。

(六)基础检测 1.(2008·安徽中考)郑和下西洋时所携物品中深受当地人喜欢的是( ) A.甘薯 B. 瓷器 C.玉米 D.马铃薯 2.(2008·聊城中考)“天皇皇,地黄皇,莫惊我家小儿郎。倭寇来,不要慌”我有

戚爷会抵挡”。歌谣中的“戚爷” ( )

A. 平息了东南沿海的倭寇 B .打退了沙俄侵略军

C.赶走了荷兰殖民者 D .统一了契丹各部 3.明朝郑和能够实现“七次下西洋”壮举的主要原因是 ( )

A.海外交通发达B.前期国力强盛 C.指南针的应用D.造船技术的高超

4.明朝抗倭斗争取得成功的最重要原因是 ( ) A.抗倭斗争的正义性 B.戚家军战斗力强 C.戚继光的战术正确 D.其他军队的配合

5.东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”、“三宝庙”,这是为了纪念 ( )

A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.鉴真

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6.2009年是中国正式恢复对澳门行使主权的第10年。历史上,葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权是在 ( ) A.1551年 B.1552年 C.1553年 D.1554年 7抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是( ) A.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” B.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营” C.“封侯非我意,但愿海波平。” D.“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣! (二)拓展延伸 10.材料分析题:

1405--1433年,他七次远涉重洋,到达过亚非三十多个国家和地区。他这样描述船队远航的情景:“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山………而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢。” 请回答:(1)这位航海家是谁?首次航行出发地点在哪里?当时在位的皇帝是?

(2)这位航海家最远到过什么地方?远航的目的是什么?

(3)远航的船队能够做到“昼夜星驰”、“若履通衢”,主要依靠的导航仪器是什么?

它是什么时候开始用于航海事业的?此外当时还具备了怎样的航海条件?

(4)请你简单说说这几次航行有什么样的影响?

(5)我们可以从航海家的身上学到什么精神?

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水果之王榴莲是郑和命名的吗? 据说,郑和率船队下南洋,由于出海时间太长,许多船员都归心似箭。有一天,郑和在岸上发现一堆奇果,大家不知何物,都不敢吃。郑和拾得数个同大伙一起品尝,岂料多数船员称赞不已,竟把思家的念头一时淡化了。有人问郑和:“这种水果叫什么名字?”他随口答道:“流连。”以后人们把它转化为“榴莲”。这就是“榴莲”一词的最早来源。 榴莲是驰名世界的优质佳果,产自东南亚诸国。近年来,马来西亚.泰国大力发展该品种,产量逐年上升。榴莲,属木棉科常绿乔木,树高十五至二十米。叶片长圆,顶端较尖,聚伞花序,花色淡黄,果实足球大小,果皮坚实,密生三角形刺,果肉是由假种皮

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的肉包组成,肉色淡黄,粘性多汁,酥软味甜,吃起来有雪糕的味道。榴莲果肉中含淀粉百分之十一,糖百分之十三,蛋白质百分之三,还有多种维生素等,营养相当丰富。一个榴莲顶三只鸡,马来西亚、泰国人病后、妇女产后均以榴莲补养身子,当地人视其为“热带果王”。

第17课 君主集权的强化

(一)学习目标

1.了解并掌握以下史实:努尔哈赤统一女真各部建立后金政权;清朝的建立及对金国的统治;清朝强化君主集权的措施;文字狱及其危害。

2.分析清朝强化君主集权的影响,制造“文字狱”的影响等问题,培养自己初步运用历史唯物主义分析问题的能力。 (二)学习重点:君主集权的强化。

学习难点:理解君主集权强化的利弊作用。

(三)学法指导:指导学生阅读本科图片和文献材料,培养学生从中获取知识的方法。 (四)看教材将你学到的知识介绍给大家。

(五)课堂探究:努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些相同之处?

(六)基础检测

1.下列人物中,与努尔哈赤共同之处最多的是 ( ) A.冒顿单于 B.元昊 C.完颜阿骨打 D.忽必烈

2.清朝第一个对全国实行有效统治的皇帝是 ( ) A.努尔哈赤 B.皇太极 C.顺治 D.康熙

3.在中国历史上,哪两个少数民族建立过统一全国的封建王朝 ( ) A.藏族、 回族 B.蒙古族、 满洲 C.党项族、 契丹族 D.壮族 、维吾尔族 4.(2008·黄冈中考)如果把“锦衣卫”、“东厂和西厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则这个单元的学习主题应该是 ( ) A.特务统治的强化 B.思想控制的强化 C.加强君主专制 D.专制集权的强化

5.秦朝“焚书坑儒”,西汉“罢黜百家,独尊儒术”,清朝大兴“文字狱”其相同的

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根本目的是 ( )

A.压制知识分子B.加强思想控制 C.加强君主专制D.防止人民反抗

6.我国君主专制发展到顶峰的标志是 ( ) A.厂卫特务机构的设置 B.军机处的设置 C.议政王大臣会议的设置 D.内阁的设置

7.我国历代封建统治者为加强君主专制,不仅在政治上还在思想方面采取措施巩固统治。

请回答:

(1)秦始皇为加强思想控制采取了什么措施?

(2)为加强思想控制,西汉的董仲舒向汉武帝提出了什么建议?有何影响?

(3)有人说明朝在思想上实行了比秦始皇还严厉的措施,你知道是什么吗?

(4)清朝为了加强君主专制,从思想领域里严密控制知识分子,经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,再加以歪曲解释,借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。人们把这种做法称作什么?它对我国历史的发展造成了怎样的影响?

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军机处的“勤”“速”“密”

军机处办理事务,号称有“勤”“速”“密”三大特点。勤,一年之中除有限几天外,皇帝和军机大臣几乎无日不办公;速,在皇帝直接领导下,军机处每天都要处理五六十件奏折,甚至多达上百件,有紧急军务,则以“廷寄”的方式,交兵部以快马飞递地方;密,军机处的杂役人员,都是15岁以下的不识字的孩童,皇帝召见军机大臣时,太监不能侍侧,各部院大臣不得擅入军

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机处,军机大臣也不能私自交接外臣,以保证机密不至外泄。

军机处既无官署,亦无专官,又无属吏,不是正式的国家机构,只是一个直接为皇帝控制,秉承皇帝旨意的秘书班子,“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”,决策权由皇帝控制。军机处的设立及其所处的特殊地位,是封建君主专制制度发展到顶峰的重要标志。

第18课 收复台湾和抗击沙俄

(一)学习目标:

1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。 2.掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。

3. 认识郑成功收复台湾和清朝政府抗击沙俄侵略战争的正义性,发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统。

(二)学习重点1.郑成功收复台湾。2.雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。

学习难点:《尼布楚条约》。 (三)学法指导:

1、指导学生看教材按时间顺序提炼知识点。

2为什么说台湾自古以来就是中国的领土,指导学生温故知新,不断积累知识。 (四)看教材将你学到的知识介绍给大家

(五)课堂探究

探究:郑成功为什么说“台湾一向属于中国”?

(六)基础检测

1.早在1700年前的中国历史文献《临海水土志》中就对台湾有所描述,这是世界上最早记述台湾的文字。中国政府也是世界上最早在台湾设立行政机构的主权国家。中国在台湾设立行政机构是在 ( ) A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝

2.抗击外来侵略.捍卫国家主权和民族尊严,是中华民族的优良传统。下列战争中,有

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力证明这一点的是 ( ) ①铁木真统一蒙古 ②戚继光抗倭 ③郑成功收复台湾 ④雅克萨之战 A①④ B.②③ C.①②③ D.②③④

3.下列事件的先后顺序应该是 ( )

①郑成功收复台湾 ②《尼布楚条约》的签订 ③设置台湾府 ④雅克萨自卫反击战

A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.④②①③

4.1685年、1686年组织清军两次在雅克萨击败侵略军的是 ( )

A.康熙帝 B.乾隆帝 C.顺治帝 D.雍正帝

5.“孽子孤臣一稚儒,填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔,确保台湾入版图。”这是张学良赞誉收复台湾的英雄人物的一首诗。清政府设置的管辖台湾的机构是( ) A.澎湖巡检司 B.福建省 C台湾府 D.台湾行政 6.“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄。”是现代著名学者郭沫若所写的挽联。它歌颂的是 ( ) A.岳飞 B.戚继光 C.郑成功 D.林则徐

7.加强了台湾同内地的联系,巩固了祖国的海防的历史事件是 ( ) A.卫温率万人船队到达夷洲 B.隋朝派人到台湾加强了同台湾的联系 C.郑成功收复台湾 D.清政府设台湾府 8.发生在17世纪末,被英国学者赫德森评价为“在中国与欧洲国家的首次战争中,获胜的是中国人”的战役是 ( )

A山海关战役 B.郑成功收复台湾 C.雅克萨之战 D.戚继光台州抗倭 9.阅读材料回答问题

“台湾者,中国之土地也,久为贵国所据,今余即来索,则地当归我”

请回答:

(1) 这句话是谁说的?材料中的“贵国”指的是哪个国家?这个国家的殖民者侵占台

湾多长时间?

(2)“他”有哪些证据可证明“台湾者,中国之土地也”?请你试举两例。

(3)面对一些别有用心的“台独”分子的分裂行为,我们应表明什么立场?你认为台湾最终能否回归祖国的怀抱?为什么?

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雅克萨之战中的“滚牌军”

“滚牌军”本是郑成功训练的一支特殊部队,他们人人左手持盾牌,右手执快刀,行动

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非常敏捷,作战时用盾牌掩护身体,飞快地翻滚到敌人跟前,专砍敌方的人马腿脚,出其不意,以快制胜。他们用的盾牌是用山藤制成的,先用油漆浸泡,盾牌既坚韧又光滑,不仅能挡住敌人的箭射刀砍,也能减缓子弹的杀伤力。清政府收复台湾时,将这支队伍带到大陆,在雅克萨战役中发挥了作用。

康熙皇帝当时派彭春率3000骑兵,林兴珠率500名“滚牌军”前往雅克萨。骑兵围困住城内沙俄军,“滚牌军”去消灭前来救援的沙俄军。他们乘木筏从水上来,林兴珠命500名“滚牌军”脱衣下水,用盾牌护住头部,手持长刀泅水到木筏前。起初,沙俄军不知道江面上浮着的大片东西是什么,待看清时,火器已打不着,刀剑又砍不破盾牌,只有挨砍。“滚牌军”将沙俄士兵脚砍下来,纷纷落水,未到城下就被消灭,而“滚牌军”无一伤亡,这在战争史上也是罕见的

第19课 统一多民族国家的巩固

(一)学习目标

1.了解清朝统一多民族国家巩固过程中的重要史实:册封达赖和班禅的制度和设置驻藏大臣、平定大小和卓叛乱和设置伊犁将军、蒙古族的土尔扈特部回归祖国和清朝的疆域。

2.注重把握清政府加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固统一多民族国家的重大意义。培养自己的综合、分析和概括能力。

3.感悟各族人民在共同缔造统一的多民族国家中做出的重要贡献和土尔扈特部千里迢迢回归祖国的爱国主义行为。

(二)学习重点:1.达赖、班禅和驻藏大臣 2.平定大小和卓的叛乱

学习难点:1、古代少数民族的人名、地名、封号。

2、“统一多民族国家的巩固”的概念。

(三)学法指导:1、以祖国统一为主线索,辩证的分析历史上的民族关系,注意本课零散史实之间的联系。

2、少数民族的人名,地名,封号等比较难记,可采用少数民族的名称和汉族的内容对比的方法来进行,同时了解少数民族语言文化的特点。 (四)看教材将你学到的知识介绍给大家

(五)课堂探究:联系第18课内容,总结一下清朝前期我国中央政府为巩固统一的多民族国家采取的主要措施。

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(六)基础检测

1.18世纪中期,发动叛乱的大小和卓兄弟属于 ( )

A.回族 B.维吾尔族 C.藏族 D满族 2.清朝是一个统一多民族国家,代表清政府同达赖和班禅共同管理西藏事务的是( )

A.西域都护 B.伊犁将军 C.军机处 D.驻藏大臣

3.清朝初年,我国历史上两个著名的民族英雄是 ( )

①渥巴锡 ②林则徐 ③郑成功 ④达赖 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

4.为清朝新疆地区最高管制,统辖新疆南北两路的军政事务的是 ( )

A.伊犁将军 B.驻藏大臣 C.钦差大臣 D.安西都护

5.为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章是 ( )

A.粉碎大小和卓的叛乱 B.土尔扈特回归祖国 C.设伊犁将军 D设驻藏大臣 (二) 拓展延伸

6.国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读材料回答问题

材料一: 贞观十五年,太宗以文成公主妻之。会礼部尚书、江夏郡王李道宗主婚,持节送公主与吐蕃。弄赞率其兵次渤海,亲迎于河源。

材料二 2008年3月14日开始,我国西藏、四川、青海等藏族聚居区先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件,给人们的生命和财产造成了严重损失。这起事件完全是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动起来的。几十年来,达赖集团在反动势力和藏独分子的支持下,从事了大量的分裂祖国的活动。 请分析回答:

1)材料一反映了什么历史事件?产生了怎样的影响? (2)根据材料二和所学知识回答,你如何看待达赖集团的这种分裂行为?结合所学过的历史知识说明西藏地区是祖国大陆不可分割的。

7、清朝前期,我国是亚洲东部最大的国家,请动手绘制一幅清朝疆域图。

桥头中学七年级历史学案 (三)历史QQ窗

金瓶掣签制度的由来

金瓶又称“金奔巴瓶”。是清乾隆57年(公元1792年)清朝中央专门为藏传佛教呼图克图大活佛以上转世灵童掣签而精制的。每个金瓶中都配备了五支大小相同的象牙签牌。据史料记载,金奔巴瓶系纯金制品,净重2850克,高34公分,口径12公分,腹部直径21.3公分,系国家特级文物。

用金瓶掣签的方式来认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童是清王朝乾隆皇帝时期(1792年)正式设立的制度。此制度采用以来,已有三个班禅和六个达赖的转世灵童经由金瓶掣签认定。算起来,藏传佛教前后共有70多名大活佛是通过金瓶掣签认定的。

第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”

(一)学习目标:

1.掌握明清时期经济发展的状况,包括农业、手工业的发展、商品经济的空前活跃和资本主义萌芽的出现

2.了解清朝“闭关锁国”政策及影响 3.讨论“闭关锁国”政策的后果,提高自己以史为鉴,拥护改革开放政策的自觉性。 (二)学习重点:清朝的“闭关锁国”政策 学习难点:“资本主义萌芽”

(三)学法指导:指导学生学习朝代经济的发展从农业、手工业、商业几方面入手,形成一个完整的知识体系。

(四) 看教材将你学到的知识介绍给大家。 (五)课堂探究

对比明朝郑和下西洋和清朝统治者实行闭关锁国的不同后果,谈谈你的想法。

(六)基础检测

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1.下列农作物不是明代从国外引进的 ( ) A.玉米 B.甘薯 C.花生 D.小米

2.北京奥运“青花瓷”系列颁奖礼服尽显中国风韵。青花瓷原产于我 国的制瓷业中心 ( ) A.北京 B.苏州 C.南京 D.景德镇

3.清初实行“闭关锁国”政策的根本原因是 ( ) A.害怕外国人危及自己的统治 B.中国工商业发达

C.自给自足的自然经济占主要地位 D.天朝物产丰富,无所不有

4.严格限制对外贸易 ,是中国与世界隔绝,在世界近代化进程中逐步落伍

的政策是 ( ) A.休养生息 B.重农抑商 C.八股取士 D.闭关锁国

5.(2007·安徽)明朝出现资本主义性质的生产关系的主要原因( )

A.中央集权的加强B.商品经济的发展C.疆域的空前广大D.闭关政策的实施

6.阅读材料回答问题

材料一:张骞通西域后,绵延数千里的漫长古道———丝绸之路,贯穿亚欧大陆,成为中

外交往的见证。到了唐朝时期,中外文化的交流与传播进入繁盛时期。1405——1433年郑和七次下西洋,加强了我国同亚非国家的经济文化交流与友好往来。

材料二:清朝前期,统治者实行“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易,这一政策使中国

远离了世界经济潮流。一直到鸦片战争,中国国门被列强的炮火轰开,从此饱受凌辱。

(1)请各举出一位汉朝.唐朝和明朝为中外经济文化交流做出重大贡献的历史人物。

(2)汉朝、唐朝和明朝的对外交往有什么积极作用?

(3)清前期实行怎样的对外政策?这种政策有什么消极影响?

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清朝“闭关锁国”政策的原因

首先,“闭关锁国”政策是落后的.闭塞的封建经济的产物,在自给自足

为主的传统农业社会中,中国本身就构成了一个完整的经济体。封建统治者自我满足且昧于世界大势,又盲目排斥外国的一切东西。乾隆帝就在写给英国女王的信中称:“天朝物产丰富,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”

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其次.闭关政策是封建统治者民族狭隘性的表现。由于满清贵族与人民群众之间存在着尖锐的矛盾与斗争,满清统治者便企图通过“闭关”的办法将国内的汉人与外界隔绝,以防止外国人支持汉人形成反清力量。

第三.清政府企图通过“闭关政策”,对内加固自身的统治,对外进行民族“自卫”。尤其害怕中国受西方影响和侵略,怕中国人与西方国家勾结起来反叛。因为明朝中期以后,先后有日本倭寇侵扰我国东南沿海和西方殖民者向东方进行殖民扩张,这成了明清统治者实行“闭关政策”的客观原因。 探究:请你谈谈“闭关锁国”的利与弊。

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