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热爱科技 崇尚科学学案设计

发布时间:2014-02-09 14:53:18  

课题名称:热爱科技 崇尚科学学案设计

初三年级政治备课组“自主、互动、高效”教学案

课题名称:热爱科技 崇尚科学学案设计

主备人: 参与者: 时间:

学习目标:

(1)通过自读课本能列举科技给我们的生活带来的变化。

(2)通过案例的分析知道科技在人类社会发展中的巨大推动作用。

(3)通过小组讨论分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因。

(4)通过案例的分析探究科技是如何推动人类社会不断发展的。

(5)通过案例的分析培养学生热爱学习、重视科学、反对迷信的人生态度。

(6)通过案例的分析感受科技魅力,努力学习科学文化知识,为现代化建设做贡献。

学习重点、难点:

(1)列举科技给我们的生活带来的变化。

(2)了解科技在人类社会发展中的巨大推动作用。

学习时间:两课时(预习一节,展示一节)

学习过程:

第一节:预习初探

(一)快快行动,书外的知识真有趣:

1、生活体验:观察生活,请你说说我们身边有哪些科技产品?例举实例说说这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化?

2、想象天地:展现你的想象天份,想象你准备发明一样科技产品,使你的未来生活更

美好。

3、图片收集: 上网收集有关科技产品的图片,准备创办科技小展览,领略现代科技的神奇与力量。

(二)阅读课本,书本的知识真寻味:

1、我们现在的生活与科技________________。丰足的衣食,舒适的住行,千百年来一直是人类_________________。

2、科学技术是________________,高科技企业的迅速成长,极大地提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率的大幅度提高,有力的带动了整个 ________的发展。实践证明______________已成为当代经济发展的火车头。

3、________________是人类文明的标志。科学技术的进步为人类创造了巨大的______________。

4、一个国家的科技发展水平和公民的科技素养,直接关系到____________.。

5、迷信是____________的产物,是与科学根本对立的。而科学是_______的有力武器。

6、说说现代科学技术给我们的生活带来了什么新变化?

7、你能举例说明科技发展促进精神文明建设吗?

8、如何理解科学技术是第一生产力?

9、现代科技的作用有那些?

10、青少年怎样增强科技意识?

11、迷信的性质和危害分别是什么?

12、怎样让科学的种子播撒心田?

13、怎样战胜(或反对)迷信?

(三)小组交流,展示自我

(小组内生独立完成,师提问,抽查预习情况)

(四)解疑释难,准确知识记心间

(五)能力提升

1、“科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”下列选项能证明这一论断的是

①科技发展离不开教育的发展 ②科学技术对经济和社会的发展有巨大的推动作用

③人类的每一个进步都伴随着科学技术的进步 ④以空间科学技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

2、实践证明, 已成为当代经济发展的火车头。

A.科学技术知识的普及 B.企业的技术改进 C.农业技术及其推广 D.科学技术知识的普及

3、每一个人都能切身感受到,十多年来我们的“菜篮子”变得丰富多彩,饮食结构变得科学合理,这正是科学技术带给我们的巨大恩惠,这说明

①农业科技的进步大大提高了农业劳动生产率

②科技进步为人类创造了巨大的物质财富

③科学技术的进步极大的提高了我们的生活质量

④我们的生活与科技息息相关

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

第二节 展示课

一、温故知新:复习旧知,完成下列问题

科学技术是第一( ),( )及其产业已成为当代( )火车头。

二、预习检测

1、如何理解科学技术是第一生产力?

2、怎样让科学的种子播撒心田?

三、合作探究:

情境导入:探究话题——现代科技在身边

师生探讨:

探讨一:现代科技给生活带来新变化

1、走进生活:交流预习题一,初步感受现代科技就在大家的身边,并举例说明这些科

技产品给我们的生活带来哪些新变化?

2、问题探究:交流预习题二,探究现代科技给人类的生活带来的影响,体会现代科技的神奇与力量。

3、共同归纳:科技与生活的关系。(现代科技给我们的生活带来了什么变化?)

探讨二、科技-----社会发展的强大推力

4、情境探究:阅读补充材料,想一想,上述材料说明了什么?

5、问题探究:你还能举例说明科技推动物质文明的发展?

6、自主感悟:观看魅力城市--张家港,思考:科技进步是如何推动精神文明发展的?

7、共同归纳:科技发展与社会发展的关系

8、活动探究:科技发展在丰富个人文化生活方面的表现

9、展开想象:交流预习题三,唤起对未来美好生活的追求及科技创造欲望。

(三)释疑解惑:

如:“科技是第一生产力”,这对我们青少年提出了什么要求?

(四)收获平台:学完本节课,你的收获是什么?

四、反馈练习:

(一)单项选择题:

1、总书记在2005年的两院院士大会上指出:“科学技术是经济发展的一个重要基础资源,是引领未来发展的主导力量”。这说明( )

A.只要科技发展了,社会自然就会发展

B.科学技术的发展必将有力地推动经济和社会的发展

C.现代化建设必须以科技发展为中心

2、近年来,手机、纯平彩电、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机等新科技产品不断问世。这些产品的问世( )

①提高了人们生活的科技含量 ②提高了人们的生活质量 ③改变着人们的生活观念和生活方式 ④说明我们现在的生活与科技息息相关

A.①②③④ B. ①③④ C.①②③

3、据统计,在苏州经济发展中,科技进步对工业、农业经济增长的贡献率2004年分别已达到了50%和58.5%。这些数据表明( )

A.科技进步的关键是资源开发

B.当今国际竞争,归根到底是人才的竞争

C.科技的发展促进了工业、农业劳动生产率在幅度提高,有力地带动了国民经济的 发展。

(二)判断题:

1、当今社会,科技的发展为精神文明建设提供了新手段,有利于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念。( )

2、“60年代在天上(太阳),70年代在墙上(挂钟),80年代在手上(手表),90年代在腰上(手机)”是20世纪我国老百姓看时间方式的行动写照。这反映了科技进步是生活质量提高的重要前提。( )

3、科学技术是人类文明的标志,只要科技发展了,人类社会就文明了。 ( )

(三)简答题:

为什么说科学技术是社会发展的强大推力?

五、能力提升

1、今天,我们的日常生活几乎每时都离不开电子信息服务,如网络、手机、电话等,气象卫星使人类能够预先知道自然灾害,提高了人类生活的安全性;通信卫星把全世界变成了一个“地球村”??上述材料说明了什么?

2、2000年度国家最高科学技术奖获得者袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,他培育的优良杂交水稻,从推广种植以来,已累计增长稻谷3500亿公斤,产生了巨大的经济效益和社会效益。袁隆平以及他的杂交水稻技术在世界上得到了广泛认可和赞誉,为祖国赢得了荣誉,受到了人们的尊重,激发了人们对祖国的热爱,对科学的追求。

上述材料说明了什么道理?

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