haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

世界主要气候类型 教学设计

发布时间:2014-02-12 11:05:38  

《世界主要气候类型》教学设计

一、教学内容

世界主要气候类型

二、教学目标

【知识与技能】1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布,掌握世界主要气候类型。

2、知道热带气候和亚热带气候类型的主要特征和差异。 【过程与方法】通过分析图表得出几类气候类型的的方法。

【情感态度价值观】体认识气候的差异是导致各地景观差异的重要原因。

三、教学重点与难点

教学重点1、各种气候的分布及其特点

2、根据气温曲线降水柱状图判断各种气候类型

难点:1、气候要素的分析及气候类型的判别

2、热带季风、热带雨林、亚热带季风气候类型的甄别。

3、气候类型在现实生活中的实际运用。

四、教学准备

基本的学习用具、地图等

五、课时安排

3课时

六、教学过程

- 1 -

- 2 -

- 3 -

七、板书设计

世界主要气候类型

- 4 -

一、主要气候类型

二、主要气候类型的特征

1、热带、亚热带气候类型特征

2、温带气候类型特征

3、寒带气候类型特征

八、课后反思

成功之处:

1、认识气候必须抓住气候的两个基本要素:气温和降水。世界气温大致分为三种情况,全年高温型、夏季高温型、全年低温型。降水量的差异有五种情况:全年多雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年少雨型、各月均匀型。

气温曲线图和降水量柱状图,直观反应了一个地方多年平均气温变化规律和降水的季节变化规律最低月的平均气温,反应某地冬季冷暖程度,决定的该地的气候种类。降水的季节变化决定该地的气候类型。就是人们常说的“以温定类,以水定型”。

2、关注了学生的主体作用。观察、读图、分析、概括结论等,注重引导、启迪学生得出结论。

不足之处:

1、景观图片的引入、热带、亚热带的几种气候类型异同点的比较等,以多媒体形式出现效果更好、更节约用时。

2、本课内容的知识难度较大,趣味性差,理论性强,需要记忆和理解分析的比较多,加上学生合作意识差,惰性强,学习积极性不高。

3、学生根据“气温曲线变化图和降水量柱状图”分析气候特征的能力培养还很不够。

- 5 -

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com