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海南省海口市第十四中学七年级政治上册 第七课 品味生活 第二课时 追求高雅生活学案

发布时间:2014-02-25 13:47:44  

第七课 品味生活 第二课时 追求高雅生活

【学习重点】如何培养高雅的生活情趣

【学习难点】培养正当的兴趣、爱好;克服盲目从众的心理。

【自主学习】自主学习,获取新知(要求;自己阅读教材,找到下列问题的答案)

1、高雅的生活情趣不是 的。它来源于

2、我们要在日常生活中,追求 的生活情趣。

3、乐观、幽默的生活态度有什么作用?

4、如何认识从好奇与从众心理?

5、青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么?

6、丰富的文化生活的作用是什么?如何丰富自己的文化生活?

7、在追求 的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提

升为 。高尚的情操表现在 、 、

、 。

8、青少年如何培养高雅的生活情趣?

【合作探究】

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1、任务一:阅读教材P75的探究活动,说说你身边有风趣和幽默的人吗?乐观、幽默的生活态度对培养高雅生活情趣有什么好处?

2、任务二:关于好奇与从众:阅读分析P76探究和P77探究活动

(1)好奇心强是好事吗?怎样全面看待它?好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响?

(2)林林的做法和李妮的想法对吗?为什么?

3、任务三:丰富的文化生活 学生讨论下列现象,回答这些文化生活对吗,为什么:

(1)通宵打扑克,玩电子游戏(未做到文明化、科学化)

(2)刚刚吃过饭就到操场踢球。(未做到知识化、科学化)

(3)因为熬夜看小说,第二天上课迟到(未做到科学化)

【课堂检测】

1、追求高雅的生活情趣,有利于我们调适情绪,陶冶情操,追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是( )

A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度

C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度

2、著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时,称之为“孔说”“孟说”,在发表自

己的见解时,则称之为“胡说”。这个故事说明胡适( )

A.过于谦虚,缺乏自信 B.狂妄自大,不能正确认识自己

C.懂得自尊,具有自知之明 D.幽默风趣,具有高雅的生活情趣

3、高雅的生活情趣不是天生的,需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是( )

A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣

B.搞好了自己的学习,自然就陶冶了高雅的生活情趣

C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径

D.陶冶高雅的生活情趣,要有乐观、幽默的生活态度

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