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第3课 科举制度的创立和发展

发布时间:2014-02-25 17:05:11  

第3课 科举制度的创立和发展

徐州户部山的状元街和翰林府

课前检测

? 教学目标: ? 识记:记住科举制创立的时间和主要标志, 了解隋唐科举制的主要内容,理解科举制 在隋唐时期的进步作用。
重点: 科举制的创立及在唐朝的发展 难点: 唐朝科举制的内容和科举制度的影响

自学提示一、科举制度的创立
自学指导:阅读课本P14,在书上圈划答案,2分钟。 知者加速:完成《探究》P8 时期:

1、背景:
2、创立:

(1)九品中正制

(2)隋朝需要人才

规定: 危害:

隋文帝

“分科举人”

隋炀帝

开设进士科

科举制度正式创立

自学提示 二:科举制的发展
1、特征: 分科考试、择优录取
2、分类 常科 (1)________ 制举 (2)________ 3、科举程序及录用
自学指导:阅读课本P15,在书上圈划,概括,2分钟。 知者加速:完成《探究》P10

科目 考试内容 明经科 _________ 对儒家经书的记忆 进士科 _________ 诗赋、时务策

初试

州府

省试 尚书省

殿试 皇帝

吏部考核

自学提示三、科举制的影响
1、是一种新的选官制度,表明选官制度由 推荐考查转变为考试为主。 2、通过较为公开公平的考试, 一批有真才实学的人进入各级政权。 3、科举制沿用1300多年。 4、促进了教育、文学艺术、唐诗的繁荣。
自学指导:阅读课本P16,在书上圈划,概括,1分钟。

知识建网

指科举制度

“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”
“天下英雄入吾彀中矣。” “风吹金榜落凡世,三十三人名字香。” “慈恩塔下题名处,十七人中最年少。” “金榜未提名,名落孙山外。” 这句诗说得
是唐朝进士 “朝为田舍郎,暮登天子堂。” 科考试录取 比较严格

当堂作业:
? 《探究与训练》P8-11

九品中正制:

魏文帝曹丕
187~226.6.29 沛国谯县(今安徽亳[bó ]州)人

陈群
字长文 颍川(今河南许昌市)人

魏文帝曹丕篡汉前夕即220年,由魏吏部尚书陈群制定九品中正 制,又名九品官人法。这种官吏选拔制度由地方政府进行,选官 标准全凭门第出身。两晋南北朝沿用,至隋文帝废止,行之四百 年。

九品中正制的弊端:

只 注 上品无寒门,下品无势族。 ——《晋书· 刘毅传》 重 门 公门有公,卿门有卿。 ——《晋书· 王沈传》 第

开设武举 创设糊名制 创立殿试制
武则天
624.2.17----705.12.16

常 科
制 举

生源 科目 考试内容 录取比例 在校学生 明 儒家经书的 十分之一 在家或在社 经 记诵、理解 会上的读书 经书,诗赋 六十分 进 人 士 时务策写作 之一
生源更广 常科录取过 的,在职官 员

繁 多

“三十老明经,五十少进士”


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