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生命和健康的权利

发布时间:2014-03-01 19:25:36  

生命和健康的权利
吉林省长春市第二十五中学 范丹

请你把下面六种东西,按照由主 到次的顺序进行排序,并说明理由。
金钱 亲情 美貌
健康

生命

地位

2012年8月26日凌晨2点40分许,在陕西省延安境内 包茂高速公路安塞段发生一起客车与运送甲醇的货运车

追尾碰撞交通事故。引发甲醇泄漏起火,并导致客车起 火。在这起交通事故中,有36人死亡,3人受伤。
8· 26延安特大交通事故

3年前,梁某的一次节育环摘除手术竟使自己的小

肠破裂。此后3次手术,使梁某的小肠缺损近一半,腹 部大小创面十几处。年仅34岁的她腹肌几乎没有弹性, 已无法自然生育,她的消化系统几乎丧失了功能,她每 天只能通过流食来维持身体机能。丈夫为了照顾她,也 无法再做生意,全家人陷入困境。
陕西西安未央区第一实验小学为部分学生发放绿领 巾,要求这些学生佩戴。据该校教师解释称,此举是为

了激励学生努力学习。 图为佩戴绿领巾的“差生”,坐上家人的自行车, 摘掉标志着“差生”的绿领巾 便将绿领巾摘下。

三个事件的后续报道
安塞县公安局对造成36人死亡的延安“8·26”特大交通事故进 行立案侦查,并对这起交通事故的相关责任人进行调查取证,共有8 名犯罪嫌疑人涉嫌重大责任事故罪被刑事拘留。 经白河人民法院调解,白河林业局职工医院答应支付梁某60万元, 其中包括原来已经支付的54.5万元。

家长不认可学校让学生佩戴“绿领巾”的做法,质疑此举 是给成绩不好的学生贴上“差生”的标签。陕西省少工委介入 调查,该校让学生佩戴“绿领巾”的做法被叫停。 教育部就“绿领巾”事件作出回应,坚决反对以任何方式 对未成年学生进行好与坏的区别。

保护公民生命健康权的法律有:
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《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国治安管理处罚法》

《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定
家庭保护 第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的 监护 职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的 行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 学校保护 第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对 未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全

教育, 采取措施保障未成年人的人身安全。 第四十四条 卫生部门和学校应当对未成年人进行卫生保健和营养指导,提供必要的卫 生保健条件,做好疾病预防工作。

社会保护 第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售 烟酒的标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。 第三十八条 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外, 任何组织或个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人,应当执行国 家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定,不得安排其从事过重、有毒、有 害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

讨论明晰
育才中学七年级学生小明在放学回家的路上,被社会

上的小混混小军打伤后抢走30元钱。小军要求他下周同一 时间、同一地点继续“进贡”50元钱…… 小明的朋友听说了他的遭遇后,特别气愤。于是,小 明和几个哥们儿在小军再次向小明要钱的时候把小军打伤, 然后把小军带到一处闲置房屋内,没收了小军的手机,锁 上了房门,还让小军反省悔过,写下保证书。24小时后, 小军被家人救出。

你赞同小明和他的朋友的行为吗?请说明理 由。

案例续:
被家人救出的小军也找来一帮朋友,对小明进行 报复,对小明等人以其人之道还治其人之身。 思考: 1.小军的维权行为可取吗?为什么? 2.想一想,小军怎样维权才是合法的?

人权关系网
经济权利 最 生命健康权 基 文化权利 本 人身自由 、 姓名权 最 人格权 肖像权 重 要 名誉权 人身权利 的 隐私权 权 身份权: 亲权、配偶权、监护权等 利

政治权利
人权

巩固强化 指导践行
李某是一家珠宝店的营业员。一天下班前,该店经理清点货品,发 现少了两颗南非进口的钻石,大家都大惊失色。经理经反复查对和分析, 认为是李某私藏了钻石,便将李某关入房间并威胁她交出钻石。李某否 认,遭到了经理和其他员工的殴打。最终,在经理和其他同事的武力威 胁下,李某被迫接受了搜身检查。

思考:
1.你认为,李某的哪些权利受到了侵犯?你判断的根据是什么? 2.如果你是当事人李某,你会怎样处理此事? 3.如果你是当时在场的其他员工,在整个事件的进程中你应该怎样做?

课后作业
请同学们用一生去践行,做一个尊重和 维护生命健康权和人身自由的人。


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