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第十二课美好人生我选择

发布时间:2014-03-03 19:13:13  

第十二课

美好人生我选择

复习目标
(一)情感、态度、价值观:树立正确的 学习、成才观念,做好升学和择业的心理准 备;明确成才的关键在于自己的勤奋努力和 不懈追求,实现自己的人生意义。 (二)能力:培养学生自我调适、自我控 制的能力;增强对人才的认识,提高学生实 现自己人生意义的能力。 (三)知识:了解掌握克服考试焦虑的有 关知识。知道人才的含义,掌握实现人生意 义。

复习课本内容
第一目 “直面升学与择业”
第一层次 “升学与考试”
1、怎样正确认识考试中的焦虑现象?

2、如何克服考试焦虑现象?
3、怎样合理填报升学志愿? 第二层次 “就业与择业” 1、我国劳动者的就业方式和渠道是什么? 2、怎样树立正确的择业观?

第二目 “人生追求无止境”
第一层次 “立志成才担重任” 1、什么是人才? 2、如何成才?

第二层次 “不懈追求,实现人生意义” 1、人生有价值的追求主要表现在哪些 方面? 2、人生的意义表现在哪些方面? 3、如何使自己的人生更有意义?

重难点重现

1、克服考试焦虑的方法:
①勤奋学习、成竹在胸是治本之策。 ②正确认识考试意义,端正对待考试 的心态。 ③进行自我心理训练,必要时寻求 心理咨询。

2、选择职业应注意:
①树立正确的职业观。 ②正确认识自我,给自己恰当定位。
③要正视竞争,敢于竞争。

3、人才可从以下两个方面来分析: (1)、人才的含义。
具有一定的知识 (或技能) 物质文明 政治文明 精神文明 创造性劳动

人才

社会尊重

作出贡献

(2)、人才是多层次、多规格的。

4、如何成才:
①靠自己的勤奋努力和不懈追求,这是 成才的关键。 ②坚持学习科学文化知识与加强思想修 养的统一,坚持学习书本知识与投身社 会实践的统一,坚持实现自身价值与服 务祖国人民的统一,坚持树立远大理想 与艰苦奋斗的统一,这是成才的有效方 式和途径。

5、人生有价值的追 求主要表现在学习、 创造、奉献三个方面。

6、如何实现人生意义
①实现人生意义,应该从现在 做起。 ②不懈追求、实现人生意义, 应该从平凡开始,从点滴小事做 起。

升学与考试

正确认识考试中的焦 虑现象 认真克服考试焦虑现象 合理填报升学志愿

不懈追求实 现人生意义
现 在 做 起 , 小 事 做 起 实 现 意 义 , 必 须 追 求

第十二课
美好人生我选择

就业与择业
方我 式国 与劳 渠动 道者 的 就 业
树 立 正 确 的 择 业 观

人才的需求

立志成才 担重任

奋发向上 立志成才

板块三
1、劳动者也应该认识到,在市场竞争中,只有自身实 力强,才能就业机会多,

即树立( C) A、自主择业观 B、职业平等观 C、竞争就业观 D、多种方式就业观 2、徐虎有过硬的技术,他干一行爱一行,不仅有高尚 的思想境界,还有一手高超的维修技术,能够为居民 解除种种不便,受到群众的普遍欢迎和赞誉。这说明 在我国,劳动者 ( D ) ①虽分工不同,但地位平等 ②都能为社会主义现代化 建设作贡献 ③都应该得到承认和尊重 ④光荣属于劳动者 A、① B、①② C、①②③ D、①②③④

3、中学生小明在考试前经常参加一些文体活动。一旦 感觉到学习得特别疲劳了,就立即放下书本,休息锻炼。 这种克服考试焦虑症的方法是 ( C ) A.主动寻求帮助法 B.暗示训练法 C、放松训练法 D.想像训练法 4、十八大报告指出:发展远程教育和继续教育。建设全 民学习、终身学习的学习型社会。这是因为 ( B ) ①在科技日新月异的当今世界,需要勤奋学习 ②现代化建设需要现代科学技术知识的学习 ③树立终身学习的观念,不断学习,不断进步应是我们一 生的追求 ④学习是进步的根基,只有学习才能实现人生价值 A.①②④ B.①②③ c.②③④ D.①②③④

材料分析:李师傅自下岗之后,一直拿着微薄的救济金 在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌 累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低,就是嫌与他那个 适用面很窄的技术不对口,因此一直没有找到工作。
1、李师傅找不到工作的原因是什么? 2、你能不能帮李师傅出点主意? 1、要树立正确的职业观。无高低贵贱之分。只要社会 需要, 能为社会作贡献,从事任何职业都是光荣的. 2、 ①要不断学习,全面提高自身素质与技能,拓宽就 业面。 ②要正确的认识自我,根据自己的兴趣、专长和条 件,自主选择职业。

思考:要解决 就业问题,作 为国家和政府 应当怎么办?

首先,要发展经济,这是解决就业问 题的根本; 其次,需要国家实施积极的就业政策, 鼓励、支持人们就业和再就业; 再次,完善劳动力市场,为人们的就 业和再就业创造良好的条件与环境。

材料分析:某校学生进行调查发现,面临毕 业和升学,有两种心态值得注意: 第一种情况是个别同学厌学情绪严重。他们 认为,学习没多大意思,不学习现在照样能 干好工作。

第二种情况是部分同学思想压力很大。他们 一心想进名牌高中,好在将来进名牌大学。 他们认为,名牌大学出来的人就是人才,就 能从事高贵的职业,获得更多的收入,实现 自己的人生意义。

运用所学,分别对这两种认识发表你的意见。

对第一类同学的认识:
①学习是进步的根基。 ②在科技日新月异的今天,需要更加

勤奋学习。 ③在学习型社会中,要做好工作,即 使就业后也需要不断学习。

对第二类同学的认识:
①只有能够进行创造性的劳动,对社 会做出积极贡献的人,才是人才。 ②成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追 求。 ③社会需要的职业没有高低贵贱之分。 ④人生的意义不在于索取,而在于奉献。

亲爱的同学们,祝福你们, 愿你们迎着初升的太阳, 走向成功!


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