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新北师大版第22章第1节生物的分类.ppt.

发布时间:2014-03-06 19:13:44  

第22章 物种的多样性

走进一个不熟悉的超级市场,在种类繁多 的商品中,如何在较短的时间里找到我们 所需要的商品呢?

请对馒头、酱油、衬衫、灯泡进行分类

? 如果你想了解蝉的生长发育和行为,在下 列几种书中,你会选择哪一种?

你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需 要对生物进行分类。

第一节 生物的分类
? 生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约 有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50 万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物 世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类, 逐步建立了生物分类学。

讨论:生物分类的基本原则是什么?
根据生物之间的“异”加以区分, 根据生物之间的“同”加以合并。

观察上图,思考下列问题: 将这14种生物进行分类,怎样分,分类的依据是什么?

生物分类
? 概念:

根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不 同的等级,并对每一类群的形态结构等 特征进行 科学的描述,

分类意义
以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系

分类依据
生物在形态结构等方面的特征

分类单位
基本单位是种

想一想,它们有什么共同点,是哪一类生物?

想一想,它们有什么共同点,是哪一类生物?

想一想,以上这些生物又是属于哪一类?

问题:我们的前人把鲸鱼归为鱼类,而 现在我们把鲸鱼归为哺乳类,为什么?

? 生物学上应该怎样给他们进行分类呢?

? 人为分类:主观标准 ? 自然分类:科学标准

一、生物分类的依据
形态结构特征 营养方式 进化上的亲疏远近关系 在生态系统中的作用

病毒、细菌、真菌、植物、动物等

二、生物分类的等级
近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者 林奈。从高到低(或从大到小)依次是: 界、门、纲、目、科、属、种 “种”,又叫物种,是生物界最基本的分类单位,同种生物的 亲缘关系是最密切的。 种是指形态结构和生理功能上表现相似,生态分布基本相同的 一群生物。在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育 有生殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有性生殖产 生后代。

界门 纲 目科属 种

? 3. 分类等级越高,所包括的生物种类越多, 相互之间共同点越少;分类等级越低,所包 括的生物种类越少,相互之间共同点越多。

请你做裁判:
? 一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到 了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大 哥说:“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老 弟不甘示弱争辩到:“我和猫小姐几乎天天 见

面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫 小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底 是谁和猫小姐的亲缘关系近?

生物各类群之间的亲缘关系
在生物各类群之间,所处的共同分 类单位越小,它们的相似程度越大,表 明它们的亲缘关系越近;反之,相似程 度越小,亲缘关系越远。 猫小姐和虎大哥,它们的共同分类 单位是“猫科”;而猫小姐和狗老弟, 它们的共同分类单位是“食肉目”。显 然猫小姐和虎大哥的相似程度大,亲缘 关系近。

? 4. 生物检索表:以对比的方式编制的区分 生物类群的表格。具体来说,就是把生物类 群的性状特征进行比较,相同的归在一项, 不同的归在另一项,在相同的项下又以不同 点分开,依此下去,直到把生物类群区分出 来为止。

检索表
1.能开花结果,用种子繁殖……种子植物 2.叶脉平行,须根系…………单子叶植物 2.叶脉网状,直根系…………双子叶植物 1.不开花结果,用孢子繁殖…… 孢子植物 2.植物体有根、茎、叶的分化 3.植物体具有根…………… 蕨类植物 3.植物体具有假根………… 苔藓植物 2.植物体无根、茎、叶的分化…藻类植物

比较项目
生物种类

生活环境 生活习性
水中、陆地 卵生、冬眠

形态特征
皮肤裸露、有 蹼、

运动方式
游泳、跳跃




河豚

陆地
水中

胎生、哺乳
卵生、变温

趾端有蹄
用鳍游泳、鳃 呼吸

行走、奔跑
游泳

蝙蝠
企鹅 家燕 蝎子 蟹

陆地

胎生哺乳

有皮膜形成的 翼
有羽毛、两翼 成鳍状,趾间 有蹼 有羽毛、两翼 尖长,尾呈叉 状,无蹼

飞翔
游泳、行走

水中、陆地 卵生、恒温

陆地

卵生、恒温

飞翔

陆地 水中

昼伏夜出,肉 食。 卵生,变温动 物

有螯肢一对和 爬行 尾针,四对足。 有头胸甲,两 对触角,五对 足,腹部退化 爬行

你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗?

A

B

C

D

E

1、四肢上都有5个手指,且具有灵活的拇指………………灵长目 1、四肢上没有5个手指,且没有灵活的拇指 2、四肢上有爪子和趾甲,没有蹄子 3、具有长而有利的象鼻…………………………………长鼻目 3、具有能撕咬肉的尖牙…………………………………食肉目 2、四肢上没有爪子和趾甲,有蹄子 3、四肢的蹄趾数为偶数…………………………………偶蹄目 3、四肢的蹄趾数为奇数…………………………………奇蹄目

偶蹄目

长鼻目

灵长目

食肉目

奇蹄目

动手自己编写检索表
? 看书P33页的动物,根据书上的提示尝试自己编制 检索表

1.身体内无脊椎 2.水生…………………………..蟹 2.陆生…………………………..蝎子 1.身体内有脊椎 2.皮肤裸露……

………………..蛙 2.皮肤不裸露 3.用鳃呼吸………………….河豚 3.用肺呼吸 4.胎生哺乳 5.善于奔跑………………马 5.善于飞行………………蝙蝠 4.卵生 5.善于飞行………………家燕 5.善于游泳………………企鹅

课后作业
? 小明找到了8只甲虫,请你依据甲虫的足、 触角、背部形状、色斑的不同编制一个检 索表。

参考: 1、触角线形
2、足光滑 3、背部椭圆形 4、背部有色斑……………………C 4、背部无色斑……………………A 3、背部圆形……………………………F 2、足粗糙…………………………………B 1、触角非线形 5、触角棒状 6、足光滑 7、背部椭圆形……………………D 7、背部圆形………………………G 6、足粗糙…………………………… .E 5、触角羽状………………………………H

你知道它是什么吗?
山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯
同物异名

你知道它又是什么吗?

山药
同名异物

? 1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707—1778)在《自然系统》这本书 中正式提出科学的生物命名法——双名法。

? 二. 生物命名法

现代生物的命名,即世界通用的科学名称的命名, 都是采用双名法。 一个完整的学名为属名+种名+命名人名。
例如:小家鼠的学名: Mus musculus Linne 例如:黑斑蛙的学名: Rana nigromaculata Hallowell

知识延伸
林奈与双名法
瑞典著名的植物学家林 奈,1707-1778,在《自然 系统》中正式提出科学的生 物命名法--双名法。每个 物种的科学命名即学名由两 部分组成,第一部分是属名 ,第二部分是种名,种名后 面还应有命名者的姓名,有 时命名者的姓名可省略。学 名均为拉丁文,并为斜体字 ,命名者姓名部分为正体。

生物分类
? 概念:

根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不 同的等级,并对每一类群的形态结构等 特征进行 科学的描述,

分类意义
以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系

分类依据
生物在形态结构等方面的特征

分类单位
基本单位是种

地球上的生物可以分为类群:
① 原核生物界 ② 原生生物界 ③ 植物界 ④ 真菌界 ⑤ 动物界

生物的五界分类系统

课后作业
? 小明找到了8只甲虫,请你依据甲虫的足、

触角、背部形状、色斑的不同编制一个检 索表。

参考: 1、触角线形
2、足光滑 3、背部椭圆形 4、背部有色斑……………………C 4、背部无色斑……………………A 3、背部圆形……………………………F 2、足粗糙…………………………………B 1、触角非线形 5、触角棒状 6、足光滑 7、背部椭圆形……………………D 7、背部圆形………………………G 6、足粗糙……………………

……… .E 5、触角羽状………………………………H

生物的五界分类系统

1、生物学家根据生物的 形态结构 特征、 营养方式 ,在生态 系统中的作用以及进化上的 亲疏远近关系 等,将生物分为 病毒、细菌、真菌、 植物 、 动物 等类群。 2、生物的种类是根据它们之间的 差异程度 来区分的,分类等级 从高到低依次是 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 。 3、种是指形态结构和生理功能 上表现 相似 , 生态分布 基 本相同的一群生物。 在自然条件下。通过同种生物的 有性生殖 可 以生育有 生殖 能力的后代,不同种生物之间一般不能通过 有性生殖 产生后代。 4、在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相 似程度越 大 ,表明它们的亲缘关系越 近 ,反之,相 似程度越 小 ,则亲缘关系越 远 。 5、目前,科学家普遍采用的的五界系统把生物分为指 动物界 、 植物界 、 真菌界 、 原生生物界 、原核生物界 等五界。

6、下列不属于生物分类依据的是( B ) A.形态结构特征 B.生物数量的多少 C.进化上的亲疏远近关系 D.营养方式 7、小明对调查的生物进行分类,将老虎、金鱼、燕子等生物归为 一类,而将松、柏、玫瑰等生物归为一类。请问他分类的依据是 ( C ) A.按照这些生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途 C.按照这些生物的营养方式 D.按照这些生物的生活环境 8、下列分类单位由小到大排列的是( C ) A.种、科、属、目、纲、门、界 B.种、属、目、科、纲、门、界 C.种、属、科、目、纲、门、界 D.属、种、科、目、纲、门、界 9、生物最基本的分类单位是( D ) A. 界 B.门 C.属 D.种

10、如果增加“亚门”这一分类单位,其分类地位应处于( B ) A.界与门之间 B.门与纲之间 C.纲与目之间 D.科与属之间 10、分类单位的等级包括生物共同特征及种类的数量间的关系是 C ( ) A.等级高,共同特征少,种类少 B.等级低,共同特征少,种类多 C.等级低,共同特征多,种类少 D.等级高,共同特征多,种类多 10、现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物,甲与乙属于同一个科,甲 与丙属于同一个纲,甲与丁属于同一个目,甲与戊属于同一个属。 甲与上述哪一物种的共同特征最多( D ) A.乙 B.丙 C.丁 D.戊

12、公园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该植物的国际 通用名称,正确的表示方法是( B ) A. 种名+属名 B. 属名+种名 C. 种名+科名 D. 科名+种名 13、下列有关分类的叙述中,错误的是( C ) A.种是最基本的分类单位 B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征 C.分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、

科、属、种 D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多 14、有A、B、C、D、E、F六种生物,其中A、C同属不同种,B、C 同科不同属,C、D同目不同科,B、E同纲不同目,E、F同门不同 纲,请问: (1)与A同科的生物有哪些 B、C , (2)与B同目的生物有哪些 A、C、D , (3)与C同纲的生物有哪些 A、B、D、E , (4)与D同门的生物有哪些 A、B、C、E、F ,

回顾:
? 植物体有哪六大器官?

? 所有植物都有种子吗?
? 种子的外面都有果皮包被吗?

? 所有植物都有根、茎、叶的分化吗?
? 假根有什么作用? ? 所有植物的叶脉都是一样的吗?

有哪几种叶脉?

植 物 体 的 六 大 器 官

所有植物都有种子吗

种子外都有果皮吗?

裸子植物

被子植物

有所 根有 茎的 叶植 吗物 ?都
这是真正的根吗 ?它有什么作用 呢?

水 绵 有 茎 叶 吗



所 有 植 物 的 叶 脉 都 一 样 吗 ?

平行脉

网状脉


水 绵 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 √ √



植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子

葫芦藓

√ √ √

√ √ √ √

肾蕨 油 松 玉米 向日葵













一、植物分类

油松

肾蕨

葫 芦 藓

玉米

向日葵

请观察以上植物的 形态特征,你能将 它们进行分类吗?

水绵

植物

玉米、向日葵、油松
有 种 子

水绵、葫芦藓、肾蕨
无 种 子

种子有果皮包被

种子无果皮包被

有根茎叶

有茎、叶 和假根

无根茎叶

G 被子植物

(玉米、向日葵)
一片子叶 (叶脉为 平行脉) 两片子叶 (叶脉为 网状脉)

C 裸子植物 (油松)

D 蕨类植物 (肾蕨)

E 苔藓植物 (葫芦藓)

F 藻类植物 (水绵)

A B 双子叶植物 单子叶植物

(玉米)

(向日葵)

讨论1:A、B、C、D、E、F各类植物都属于 同一分类等级吗?

根据有无种子,可以将植物分为被子植物、 C裸子植物、D蕨类植物、E苔藓植物、 F藻类植物。, 而A、B是被子植物类群中的,等级应比 C、D、E、F低一级。

讨论3、通过上面的资料分析,你认为植物 分类考虑了哪些特征? 考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。

植物的分类依据:
根据植物的形态 结构进行分类。 例:被子植物的 根、茎、叶、花、 果实、种子的 形态结构。 其中花、果实、 种子可作为分 类的主要依据

讨论2、你能否把上述植物的所属类群 按一定顺序(如从简单到复杂)排列?

按从简单到复杂的顺序排列为:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植 物、被子植物。

观察以上表解,你认为 哪些类群的关系比较近?为什么?
C、G关系较近——同属种子植物


、E、F关系较近——同属孢子植物
A、B关系较近——同属被子植物

二、动物的分类:观察与思考

请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开

思考讨论
1、这11组动物若分为两组,它们分别是 什么动物类群?每组里有哪些动物? 2、将每组中的动物再进行分类,可分 为哪些类群?每类有哪些动物? 3、你能尝试依照植物分类的表解方 式将这11种动物进行分类吗?

动 物
有脊椎骨 体温恒定
胎生 繁殖 卵生繁 殖

无脊椎骨
身体分部 身体不分部
用鳃 呼吸

体温不恒定
用肺 呼吸 肺和 皮肤







蜥蜴

青蛙 蟾蜍 两栖动 物



壁虎
哺乳 动物 鸟类动 物 爬行 动物

蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物

蚯蚓

鱼类动 物

环节动 物

? 你在对上述动物进行分类时 ,考虑了

动物的哪些特征?(即分类依据)

除了比较外部形态结构外,还要 比较动物的内部构造和生理功能

尝试对上述动物的所属类群按从简单到 复杂的顺序排列?并说明该顺序反映出 生物怎样的进化趋势? 顺序(简单到复杂): 环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类 进化趋势: 由简单到复杂,由水生到陆生, 由低等到高等

? 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是

昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名 称? 不同的类群名称属于不同的分类等级,给蜜蜂冠

以不同的分类名称是分类上的需要,它表明了
蜜蜂在不同的分类等级中的位置。

知识延伸
A 金丝猴 蝙蝠 C A类生物的分类依据是: 胎生、哺乳 B类生物的分类依据是: 卵生 C类生物的分类依据是: B 海龟 鲫鱼 青蛙

心脏四腔

生物界,除了植物、动物以外,还有细菌、 真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢?

根据它们的形态特征 例:真菌根据其形态结构的特征, 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等


一、生物分类 1、概念



2、分类的意义

3、分类的单位

二、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据,被子植 物往以花、果实和种子作为重要依据。

三、动物分类的依据
以动物的外部形态结构、内部构造和生 理功能作为依据。 四、细菌和真菌分类的依据 细菌和真菌的形态结构特征

练习1:
特征 类别的名称 举例

有花,两片子叶,叶脉 一 杨树、花生、 双子叶植物 向日葵 般具网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞 片,卵生,体温不恒定 无花,种子裸露

爬行动物 裸子植物

蜥蜴、龟、 蛇、扬子鳄
油松、水杉、 银杏、铁树 水绵、衣藻、 海带、紫菜 牛、虎、

简单的植物,不具根、茎、 藻类植物 叶 胎生,雌性用乳汁哺育幼 儿

哺乳动物

练习2
有种子 种子有 果

皮包被 叶脉 为 平行脉
单 子 叶 植

植物 无种子 种子无 果皮包被 无茎叶 无根 无根 苔 藓 植 物

有茎叶 有根

叶脉为 网状脉 双 子 叶 植

裸 子 植 物

蕨 类 植 物

藻 类 植 物

小分类学家: 请你告诉我——
(A)是研究生物的一种 基本方法。
A.生物分类 B. 将生物分成不同等级

C.将生物分成动物和植物
D.了解生物的多样性

下列项目中( A )不是分类的重 要依据 。 A. 叶 B.花 C. 果实 D.种子

分类的基本单位( D ) A.门 B.纲 C.属D.种 生物分类的主要依据是( C ) 等方面的特征 A. 数量 B. 等级 C. 形态结构 D.大小

蜜蜂在动物分类中属于什 么类群? b d e h 。 a.植物 b.动物
c.脊椎动物 d.无脊椎动物

e.节肢动物
g.甲壳类

f.环节动物
h.昆虫类

给蜜蜂冠以不同的类群名称是 ( 分类 )学 上的需要。

如果你想了解蜜蜂的结 构特点和生活习性,应从以 下哪本书中查找比较方便? ( )D A.生物学 B.无脊椎动物 C. 动物学 D. 昆虫学


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