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考点15:违法犯罪与诱惑(

发布时间:2014-03-08 14:01:50  

考点15:违法犯罪与诱惑(解读) 违法行为的含义:凡不履行法律规定的义务或做出法律 禁止的行为,都是违法行为。 违法行为的种类:违宪行为、行政违法行为、民事违法 行为、刑事违法行为 ①违宪行为:是指违反宪法的行为。 ②行政违法行为:是指违反行政管理法律法规的行为。 ③民事违法行为:是指违反民事法律法规的行为 ④刑事违法行为:是指违反刑法的行为 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑 事违法而言,对社会危害性较小,因此称它们为一般违 法行为。刑事违法行为属于严重违法行为,是犯罪行为。 任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法 律责任。

犯罪及其基本特征:犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到 刑罚处罚的行为。 犯罪具有三个基本特征:严重社会危害性(这是犯罪的最本质特征);刑事 违法性(即是一种触犯刑法的行为,这是犯罪的法律标志);刑罚当罚性 (即犯罪应收刑罚处罚的行为,这是犯罪的法律后果)

一般违法与犯罪既有区别又有联系: 区别:一般违法与犯罪,二者在所违反的法律、对社会的危害、应受 到的惩罚等方面有着严格的界限。具体说:一般违法行为,对社 会危害性不大,情节轻微,没有触犯刑法,只是违反了刑法以外 的法律、法规,应受民事或行政处罚;犯罪行为,违法情节严重, 对社会危害很大,触犯了刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。 联系:都是违法行为,都对社会具有危害性,都要承担相应的法律后 果。 启示:①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,不良行为和严重 不良行为可能发展为违法犯罪。②我们要加强思想品德修养,增 强法制观念,自觉遵纪守法,防微杜渐,防患于未然,自觉纠正 不良行为和严重不良行为。

不良行为和严重不良行为
? 不良行为:旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗 殴、辱骂他人;强行向他人所要财物;偷窃、故意毁 坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、 淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定未成 年人不适宜进入的营业性舞厅等场所;其他严重违背 社会道德的不良行为。 ? 严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的 违法行为:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制 刀具屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人 财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或 者卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、 注射毒品;其他严重危害社会的行为。

抵制不良诱惑:对不良诱惑,我们要用科学的态度,坚强的意志,

清 醒的头脑和正确的方面,摆脱其干扰,避免其对自己的危害。如:培 养健康兴趣,养成良好习惯;多参加集体活动,主动避开不良诱惑; 培养坚强的意志,提高自控能力等。 “黄”指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为,黄毒极易诱发性犯罪及 与相联的暴力犯罪和经济犯罪,影响身体健康、影响学习,对青 少年危害极大。 “赌”指赌博,赌博成瘾害人害己害家害国,染上赌的恶习,不仅影 响身体、影响学习、而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。 “毒”,指毒品,包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定 管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸食、注射 毒品具有成瘾性、违法性和危害性等基本特征。毒品严重危害: 吸毒会严重摧残身心健康,传染和导致各种疾病,甚至死亡;吸 毒一口,误入虎口,一人吸毒,全家遭殃,倾家荡产难以避免; 为筹毒资,常常铤而走险,诱发卖淫、盗窃、抢劫等严重犯罪; 吸毒会败坏社会风气,危害社会治安等。 邪教是人类社会的精神“毒瘤”,对人们的生命财产和社会稳定造成 严重威胁。 不良诱惑直接危害青少年的身心健康,影响个人的成长和进步;甚至 引发违法犯罪行为的发生。

网络的利与弊 ? 利:网络使大量的信息得以快速传递,为我们了解时 事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的 条件;网络有利于我们开阔视野、放松心情、学习新 知、结交新友等, ? 弊:网络不乏有不健康的东西,如色情、暴力凶杀、 迷信等,会毒害人们特别是广大青少年的心灵,败坏 社会风气;网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性特 点,容易使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾 忌地宣泄,使交往环境被破坏;青少年沉迷于网络, 会不思进取,容易导致学业荒废,误入歧途,甚至走 上违法犯罪的道路。

正确享受网络文化
? 面对网络的利与弊,我们要善于扬长避短,充分利 用网络的优势,做网络的主人。 ? 要增强自我保护意识,增强辨别是非能力,自觉抵 制不良诱惑。做到:提高自己的安全防范意识。不 轻易泄露个人资料,不随意答应网友要求,不断提 高自己的辨别观察能力,提高自己的抗诱惑能力。 ? 要自觉遵守网络道德和法律规则,遵守《青山青少 年网络文明公约》。做到:善于网上学习,不浏览 不良信息;诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;增强 自我保护意识,不随意约会网友;维护网络安全, 不破坏网络秩序;有益身心健康,不沉溺虚拟时空 等。

反馈练习(选择题)

1、2010年10月20日,21岁的大学生药家鑫深夜驾车将张某撞倒后, 因担

心张某记住其车牌号,于是用刀连捅8刀致其死亡。驾车逃逸 时,他再次撞伤行人,被附近群众抓获。药家鑫撞人补刀这一行 为的最基本特征是( ) A A、严重社会危害性 B、刑事违法性C、刑罚当罚性 D、国强强制性 2、据报道,某市两位中学生,连续几天几夜上网玩游戏,在回家的路 上,由于过度疲劳竟然坐在铁轨上睡着了,被飞驰而来的火车轧 死。这一事件警示我们( AC ) A、要珍爱生命 B、要彻底远离网络 C、应自觉抵制不良诱惑 D、要充分认识到网络游戏没有任何好处 3、2010年9月4日,因在网上散布南宁“永和大桥塌方,三个公交车 掉江里”谣言而引发社会恐慌的张某被公安机关行政拘留。张某 B 的行为是( ) A、民事违法行为B、行政违法行为C、刑事违法行为D、违宪行为

反馈练习(综合题)
九年级的张强和李伟本是同学。张强个子大,身体强壮,经常欺 负、打骂瘦弱的李伟,还向李伟索要钱物。李伟忍无可忍,终于 在一天晚餐后,以请张强吃东西为由将他约到校外。两人见面后, 李伟趁张强不备,用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀逃走。 张强倒在血泊中,后被路人发现送到医院,因伤势太重抢救无效 而死亡。事发后,公安机关迅速将李伟抓捕归案。 (1)李伟刺死张强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为?为什么? 属于犯罪行为。因为李伟的行为具有严重社会危害性,触犯了刑法, 应受到刑罚处罚。 (2)作为青少年,我们应该如何远离违法犯罪? 青少年要提高思想道德修养,加强法律知识学习,增强法制观念, 养成遵纪守法的良好习惯;杜绝不良行为,防微杜渐;在自己的 合法权利受到侵害时应采取合法的方式维护权益等。

某校八年级的学生迷上了游戏机,痴迷到上课思“机”,下课奔“机”,逃 学迷“机”,倾囊喂“机”的程度。 (1)请你推测,这位学生发展下去可能会导致怎样的后果? 会导致学业荒废,身心健康受到严重危害,甚至走上违法犯罪的道路。 (2)我们应怎样抵制“机”的诱惑? 增强自我保护意识,提高自我保护能力;要学习法律知识,增强法律意识, 做到依法自律;培养坚强的意志,提高自我控制能力;明辨是非,自觉抵制 不良诱惑;培养高雅的生活情趣等。 有人说:“网络既是天使,网络又是魔鬼”。 (1)你对这句话是怎样理解的? 正确使用网络为我们了解时事、学习新知、与人沟通、休闲娱乐提供便捷 的条件;网络交往可以开阔眼界,放松心情,学习新知,结交新友等。 不正确使用网络,沉迷于网络游戏、浏览不健康网页会危害身心健康, 影响学习,甚至使青少年走上

违法犯罪的道路,影响个人成长和进步。 (2)青少年应如何提高网络素养? 要控制上网的时间,不影响正常的学习生活;要善于利用网络学习知识, 扩大视野;明辨是非,自觉抵制不良诱惑,不沉迷于网络游戏,不浏览 不良信息;要增强自我保护意识和能力;遵守网络道德和法律等。


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