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第二单元 繁荣与开放的社会

发布时间:2014-03-12 15:50:56  

第二单元 繁荣与开放的社会

第4课 科举制的创立 第一课时

一、 学习目标:

① 了解科举制度诞生、完善、结束的历史时

期。

② 科举制度在诞

生、完善阶段的具体内容。

③ 科举制度建

立的原因、影响。

二、 学习过程:

1、 自学导航

⑴ 科举制的诞生: 时开始用分科考试的办法来选拔官员。 时,设进

士科,科举制度正式诞生。

⑵ 科举制的完善:唐朝科举制逐渐完善,常

设的考试科目很多,其中最重要的两科是 、 。 扩充国学规模,增加考试的人数。 创

立了殿试和武举。唐玄宗时, 成为进士科主要的考试内容。

⑶ 科举制的影响:改善了 制度,

使有才识的读书人有机会进入各级府任

职;促进了 事业的发展,促

进了 的发展。

⑷ 科举制结束的时间:

2、 合作攻关

⑴ 隋文帝为什么要废除旧的选官制度呢?

3、 达标训练

基础过关:

⑴ 在我国历史上,有这样一位皇帝:开通了

一条纵贯南北的大运河;正式设置进士科,按考试成绩选拔人才。该皇帝是

( )

A 秦始皇 B 孝文帝

C 隋文帝 D 隋炀帝

⑵ 高考作为我国高校选拔人才的主要形式,到2012年已经恢复35年了。那么,你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才

吗( )

A 世袭制 B 禅让制 C

科举制 D 郡县制

⑶ 在中国封建社会,获取“秀才”“举人”

“状元”这些功名的主要途径是()

A 参加科举考试 B辛

勤劳动致富

C 英勇作战建立战功 D经商成

为富商巨贾

⑷ “朝为田舍郎,暮登天子堂”反映了我国

古代比较完备的选拔官员的制度,它是

( )

A 禅让制 B 世袭制

C 推举制 D 科举制

⑸ 魏晋时期,官员大多数从高门权贵子弟中

选拔。到了唐玄宗开元年间,科举出身的宰相占到三分之二。这种变化说明( )

A 唐政府不任用权贵子弟B 唐政府力求

以才学选官

C 唐朝社会文学艺术繁荣 D 唐朝重视教育事业的发展

⑹ 隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,

时间虽然短暂,却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述,不正确的是

( )

A 实现了南北重新统一 B 开

通了纵贯南北的大运河

C 创设了科举制度 D 开

创了“贞观之治”的局面

⑺ 1905年清政府宣布废除科举考试,至此,

历经1300多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐渐完善于( )

A隋朝 B唐朝 C汉朝 D晋朝

⑻ 我们现在的高考有“文科状元”和“理科状元”,古代的考试也有“文状元”和“武状元”。那么“武状元”最早出现在

( )

A隋炀帝时期 B唐太宗时期 C武则天时期 D唐玄宗时期 ⑽ 唐代科举考试的科目中,最重要的科目有

( )

① 明经科 ② 进士科 ③ 算经科 ④ 诗赋科

A ①② B ③④

C ①③ D ②④

⑾ 下列有关皇帝亲自出题考举人的正确表

述是( )

A武则天开创了殿试 B唐太

宗创办了武举

C隋文帝设置了进士科 D隋炀帝

以考诗赋为进士科的主要内容

4、 总结提升 时,开始用分科考试的方法来选拔官

创立

(隋朝) 时,正式设置进士 成为状元。

完善

(唐朝) :增设殿试和武举举 :诗赋成为进士科主要的考试内容

结束

(清朝) 科举制在我国延续了 年,

年被废除。

影响 1、

2、

3、

答案:

基础过关:D C A D B D B C B A

A

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