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第5课__“和同为一家”课件 2

发布时间:2014-03-14 10:46:03  

一、科学制焕发的活力
科举制的含义 科举制是通过________ ___ 分科考 选拔官吏的制度,强调以 才 作为选官标准 试 。 能

隋 _____________ 时创立并逐渐完善。
创立和完善


____________科,测试考生记诵 的能力

明经

儒家经 _________


的能

主要科目

策问 (考察 治 _ ___________ 科,包括_________ 进士 力) 理 经史 加试 _______ 、 政 诗赋 杂文(后来专考 __________ 事



第五课,和 同 为 一 家

族名、地名、称号:
1、族名: (1)东突厥: 蒙古族 (2)回纥:维吾尔族 (3)吐蕃:

藏族

(4)南诏: 彝族、白族
(5)靺鞨: 满族

族名、地名、称号:
2、地名: (1)逻些: 拉萨 (2)太和:云南大理

(3)漠南: 蒙古高原大沙漠以南
3、称号:

(1)可汗: 西北各部对君主的称呼;
(2)赞普:藏族对君主的称呼。

请看课文第27-30页“松赞干布与文成公 主”“点苍山会盟”二目的内容,回答下列4— 5题:
? 1、吐蕃生活在__________地区, 是______族的祖先,首领称为

_______。

? 2、___________是吐蕃杰出政治家,唐太宗把 ________嫁给他。 ? 3、文成公主和亲的意义: 促进了 ? 奠定了 ? 4、唐玄宗时,____________上表说,吐蕃与唐朝已经“和同为 一家”了。

? 5、唐蕃“甥舅会盟碑”至今仍屹立在______________________。

? 自学提纲
1.唐朝对东突厥采取哪些政策?唐朝为什么 要用突厥贵族而不用汉人进行管理? 2.“天可汗” 指的是谁?他为什么能得到 少数民族的拥戴? 3.唐蕃和亲: (1)松赞干布为什么多次向唐朝求亲? (2)唐太宗如何对待松赞干布的求亲? 4、唐玄宗封南诏首领( )为云南王

一、“天可汗”:
1、唐对东突厥的开明政策: (1)战争:扫平东突厥。 (2)册封东突厥贵族首领。 (3)保留原有民族的习惯和生活方式。

唐太宗扫平东突厥,在当地设立都督府。 任用突厥贵族进行管理。

一、“天可汗”:
2、“天可汗”

在唐朝开明政策的感 召下,西北各部首领尊称 唐太宗为“天可汗”,拥 戴唐太宗为他们共同的君 主。

思考:为什么唐太宗会得到各族人民的拥戴,被尊 为“天可汗”? 唐太宗对少数民族平等相待,尊重他们的 民族习惯与生活方式,任用他们的首领做官, 宽厚 仁慈,以礼相待。因而得到少数民族的 拥戴。

文皇南面坐,夷狄千群趋。 唐太宗为什么能赢得 …… 少数民族的拥戴? 献号天可汗,以覆我国都。
----柳宗元 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之 如一,故其种落皆依朕如父母。 -----唐太宗

开明的民族政策

二、松赞干布与文成公主(青藏高原)
1、松赞干布:

吐 蕃

1、吐蕃简介
(1)吐蕃

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